關于大學生環(huán)保意識的調查報告-免費閱讀
【正文】 加強科學管理，著重培養(yǎng)大學生建設環(huán)保節(jié)約型社會的科技創(chuàng)新精神和實踐創(chuàng)新能力。 （ 1） 大力倡導環(huán)保節(jié)約的美德 。但是，在對環(huán)境意識和生態(tài)理念的普及教育上卻大打折扣。可以看出，大部分同學生活中沒有把保護環(huán)境付諸于行動。而由調查問卷第二題中可知， 56%的同學不知道世界環(huán)境日在哪一天，還有2%的同學甚至從未聽說過，第九題中有 57%的同學不知道垃圾的具體分類，更不用說生活中會對垃圾進行分類處理了。 （ 3） 對計劃實施步驟及問卷進行檢查、修正。 2 調查目的 （ 1） 了解當代大學生對我國環(huán)境現狀和資源現狀的認識程度。 （ 2） 了解大學生日常生活中參與環(huán)境保護和資源節(jié)約行動的情況。 （ 4） 發(fā)放問卷，進行問卷的收集整理。由此可以看出大學生環(huán)保知識的嚴重缺乏，也間接顯示出大學生保護環(huán)境意識并不強。 四、 分析總結 1 分析大學生缺乏環(huán)境保護意識的原因 （ 1）社會負面的影響 長期以來，人們重視經濟發(fā)展忽輕視環(huán)境保護 ， 以犧牲環(huán)境為代價獲取經濟利益已經成為多數人對當前經濟發(fā)展模式的一種共識 。以我校為列，至今也沒有開設專門的環(huán)境普及課程。 學校要利用高校思想政治教育的有利條件，營造參與履行環(huán)保節(jié)約的良好社會風尚 ， 宣傳建設環(huán)保節(jié)約型社會的重大意義，幫助大學生樹立環(huán)保節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念 。通過多種形式的環(huán)保節(jié)能科技創(chuàng)新活動，增強師生業(yè)務學習的積極性，在提高環(huán)保節(jié)約、環(huán)保節(jié)能活動的知識含量 同時服務于大學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。 （ 4） 學校要提高科技水平和加強科學管理 建設環(huán)保節(jié)約型社會不僅在人們的意識形態(tài)領域要得以重視，而且要利用當前先進的科學技術和科學管理為建設環(huán)保節(jié)約型社會服務。 2 對加強和改進節(jié)約環(huán)保意識及行為的思考 建設節(jié)約環(huán)保型校園需要各方面人員的參與和共同行動，在校園每個角落體現，需要廣大師生形成自覺風氣，使每個師生養(yǎng)成合理利用資源，節(jié)約使用資源和注意環(huán)保的良好習慣。各高校都開設了環(huán)境專業(yè)，培養(yǎng)治理環(huán)境的專業(yè)
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