幼兒園園務(wù)20xx工作計(jì)劃與幼兒園園務(wù)20xx年個(gè)人工作安排范文匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 按月統(tǒng)計(jì)當(dāng)月信訪(fǎng)數(shù)據(jù)，并附信訪(fǎng)案件文字簡(jiǎn)要說(shuō)明。確保職責(zé)范圍內(nèi)所有工程項(xiàng)目不出現(xiàn)一例安全事故，全面完成市、區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作任務(wù)。建立、健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度。指導(dǎo)小區(qū)業(yè)主進(jìn)行業(yè)主委員會(huì)改選、換屆，協(xié)調(diào)新老業(yè)主委員會(huì)進(jìn)行財(cái)、物、帳等方面的全面交接，避免發(fā)生矛盾。二是扎實(shí)開(kāi)展物業(yè)管理體體制創(chuàng)新工作，加強(qiáng)物業(yè)管理和指導(dǎo)，妥善處理好區(qū)內(nèi)各小區(qū)業(yè)主與物業(yè)公司、開(kāi)發(fā)商之間的矛盾糾紛，有效提升全區(qū)物業(yè)管理整體水平。機(jī)關(guān)各科室、局屬各單位要高度重視，把創(chuàng)建工作作為服務(wù)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、建設(shè)和諧房產(chǎn)的一項(xiàng)重要任務(wù)，擺在突出重要位置，狠抓落實(shí)，力爭(zhēng)在創(chuàng)建認(rèn)識(shí)上有新高度、在創(chuàng)建機(jī)制上有新舉措、在創(chuàng)建方法上有新特色、在創(chuàng)建措施上有新力度?！扒處熢L(fǎng)萬(wàn)家”、“走進(jìn)家庭、走近幼兒”集中家訪(fǎng)月活動(dòng)。為迎接人民政府督導(dǎo)室的質(zhì)量評(píng)估檢查，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》，以省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和太倉(cāng)市教育質(zhì)量綜合評(píng)估細(xì)則為準(zhǔn)繩，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，開(kāi)展好各項(xiàng)工作，有針對(duì)性地探討、梳理、積累有價(jià)值的資料內(nèi)容，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、定期移交、規(guī)范整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類(lèi)資料的整理歸檔工作，不斷加強(qiáng)檔案工作規(guī)范化、法制化和科學(xué)化進(jìn)程。強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑加強(qiáng)師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。六、保教工作加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶(hù)外活動(dòng)好常規(guī)。多開(kāi)展相互觀(guān)摩活動(dòng)。以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語(yǔ)教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持
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