幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃-0與幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。六、家長(zhǎng)工作：通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。四、具體措施：(一)健康領(lǐng)域：組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(四)科學(xué)領(lǐng)域：喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞。學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。撰寫專題總結(jié)。配合年段開展家長(zhǎng)學(xué)校專題講座活動(dòng)。期末家訪。配合幼兒園,接受教委對(duì)我園的復(fù)評(píng)。結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),開展豐富多彩的主題活動(dòng)。(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,獨(dú)立使用。通過(guò)交換玩具,分享經(jīng)驗(yàn),合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。班級(jí)幼兒共26人,男生12人,女生14人。我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。比如語(yǔ)言教學(xué),通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合。準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動(dòng)所干擾。我們將開展“每天一句話”的活動(dòng),有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話,從最為簡(jiǎn)單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。 附:每月工作重點(diǎn):八九月份安排:進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)主墻飾、各區(qū)角等。十一月份安排:進(jìn)行期中測(cè)查幼兒發(fā)展情況及保教、常規(guī)工作檢查。反饋期末保教工作情況。編排新操節(jié)。召開期末家長(zhǎng)會(huì)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒
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