大學“三嚴三實”專題教育專題二學習研討工作計劃與大學“三嚴三實”專題教育專題黨課講稿匯編-免費閱讀
【正文】 結(jié)交了一批老板，帶壞了一批干部，重創(chuàng)了政治生態(tài)和發(fā)展環(huán)境。要立規(guī)執(zhí)紀，剛性整改。談心交心要充分。這次專題教育，以領(lǐng)導干部講黨課啟動開局。要把發(fā)現(xiàn)和解決問題作為專題教育的出發(fā)點和落腳點，緊緊盯住“不嚴不實”的問題和具體表現(xiàn)，弄清問題性質(zhì)，找到癥結(jié)所在，從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。解決“不嚴不實”問題，要堅持思想建黨和制度治黨相結(jié)合，探索建立實行“三嚴三實”的制度機制。要按照中央的專題教育《方案》要求，緊密結(jié)合本單位實際，做好專題教育。舉個例子，上一周學校黨委連續(xù)兩天在呈貢校區(qū)召開了“民主黨派和無黨派”雙月座談會和基層單位黨委（總支）書記座談會。抓好專題教育要作為各單位黨委履行黨建責任的重要方面，作為黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，對組織不力、敷衍塞責的要嚴肅問責。二要從嚴從實組織實施，突出問題導向，貫徹從嚴要求，堅持以上率下，注重講求實效。因此要進一步加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，忠于黨、忠于國家、忠于人民，忠于事業(yè)、忠于學校、忠于崗位。省委李xx書記認為，“三嚴三實”的著力點就在“嚴”字和“實”字上，聚焦在“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”三個方面。也是學校解決“不嚴不實”突出問題，鍛造過硬干部隊伍、推進高水平大學建設(shè)的內(nèi)在要求。xx年12月，習總書記主持召開中共中央政治局會議，審議通過了《關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》；xx年4月19日，中央政治局召開會議，決定xx年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展“黨的群眾路線教育實踐活動”；xx年3月習總書記在十二屆全國人大二次會議xx代表團參加審議時提出：作風建設(shè)永遠在路上。根據(jù)中央專題教育《方案》和省委部署，xx大學黨委決定今天舉行全校處級干部黨課，隨后各單位黨委（總支），根據(jù)省委的要求，嚴格按照專題教育的4個“關(guān)鍵動作”，結(jié)合本單位實際，推進專題教育工作深入開展。省委書記李xx作專題黨課輔導。（四）堅持問題導向，深入調(diào)查擺問題要對照習近平總書記指出的“七個有之”和強調(diào)的“五個必須”，以反面典型為鏡，把自己擺進去，把職責和工作擺進去，把思想擺進去，深入查找解決執(zhí)行政治紀律和政治紀律、組織紀律和廉政紀律方面存在的突出問題。重點圍繞如何嚴格遵守黨章，落實“五個必須”要求，如何維護黨的團結(jié)，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動；如何遵循組織程序，服從組織決定；如何管好親屬和身邊工作人員等開展研討。個人自學要堅持讀原著、學原文、悟原理，領(lǐng)會其中的立場、觀點，方法，做到學而信、學而用、學而行。扎實做好專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀等工作，堅持問題導向，在解決不嚴不實的突出問題上取得新進展。各級黨委書記要按照中央專題教育《方案》“三個講清楚”要求，5月底前再講一次高質(zhì)量的專題黨課。特別是有的領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和一些領(lǐng)導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，主要表現(xiàn)在理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠；貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實效；脫離群眾，脫離實際，不負責任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落等問題。這是黨的群眾路線教育實踐活動成果的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。“創(chuàng)業(yè)要實”，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。作為黨員干部，必須堅守“三嚴三實”這個最本真的東西，內(nèi)化于心、外化于行，做到“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔”，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，用自己一輩子的實踐，不懈追求“三嚴三實”的境界，永遠秉持共產(chǎn)黨人真理的力量、人格的力量?！叭龑崱币笪覀冞M一步增強責任心和緊迫感，做到創(chuàng)業(yè)不畏艱險，扎實推進學校機制體制改革；謀事既要著眼長遠，又要兼顧當前；做人要克服崇尚空談、愛吹牛、說大話的弊端。在此我特別強調(diào)，“三嚴三實”專題教育不分批次、階段和環(huán)節(jié)，學校黨委按中央和省委部署工作
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