參加“國培”學習心得體會與參加從嚴治黨主題教育活動心得體會匯編-免費閱讀
【正文】 他實事求是，腳踏實地，艱苦奮斗，不向困難低頭，不斷開拓進取。勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。作風是否確實好轉，要以人民滿意為標準，要廣泛聽取群眾意見和建議，自覺接受群眾評議和社會監(jiān)督，讓人民群眾看到實實在在的成效和變化。黨員干部要有嚴明的政治紀律，要以鐵的紀律維護黨的集中統(tǒng)一。但我們也要深刻認識到，面對國內外形勢發(fā)展變化，面對全面深化改革的艱巨任務，我們黨的自身建設還需要不斷加強。中國特色社會主義事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況、新問題就會越多，面臨的風險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預料的事情就會越多。教育大計，教師為本。從以往的實踐中總結經驗得失。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學大餐”！此外，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。他說，有效的數(shù)學教學活動不需通過有效的教學方式來實現(xiàn)。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成數(shù)學家，社會需要各種各樣的人才。3次參與式培訓分別是《小學數(shù)學教材有效使用策略》；《小學數(shù)學解決問題教學策略》；《分數(shù)的教學》等，還有學員4節(jié)課堂教學匯報等。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊?！坝癫蛔粒怀善?。分別是來自吉林省教育學院王姣姣的《課堂教學行為的反思與優(yōu)化》；副主任宋海英的《基于問題解決的教師行動研究》；東北師大附小副校長趙艷輝的《把握教學本質，提高教學有效性》；松原市教育學院教授王麗杰的《課堂教學心理學解析及策略》；華東師范大學教授孔企平的《研究數(shù)學教學，促進教師發(fā)展》；東北師大教科院教授孔凡哲的《數(shù)學課標研制修訂的幾個問題》；松原市扶余縣教師進修學校小學部主任王景成的《統(tǒng)計圖表怎么教》；吉林教育學院教研部副主任何鳳波的《綜合與實踐領域教學研究》8個專題講座。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。作為一線教師的我，我想自己達到了讀懂教師“教學設計”第二階段，但課堂缺乏的是生成空間，我也采用了啟發(fā)式教學，但沒有給學生獨立思考的空間，需要使“教學設計”達到最優(yōu)境地，還有很長一段路要走。其實，培訓是一個反思進步的過程。常常以成人的眼光審視嚴謹系統(tǒng)的數(shù)學，并以自己多年習慣了的教學方式將數(shù)學“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。一、“治國必先治黨，治黨務必從嚴”有重大現(xiàn)實意義，它可確保我們黨在發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領導核心。注重黨的建設是我們黨的傳統(tǒng)，毛澤東曾在《共產黨人》的發(fā)刊詞中指出：“統(tǒng)一戰(zhàn)線，
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