保先學(xué)習(xí)黨性分析黨性剖析材料與保先教育個人黨性分析材料匯編-免費閱讀
【正文】 搞好自身建設(shè)，有的放矢地開展工作，為單位工作的開展創(chuàng)造良好環(huán)境，充分發(fā)揮現(xiàn)有職能作用，挖掘創(chuàng)新職能。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力改造主觀世界。自以為工作還可以，工作任務(wù)完成得差不多了，自我感覺良好，即使認識到一些不足，也以世上的事情本來就難以十全十美自慰，缺乏向更高目標奮斗的銳氣。二、存在問題的主要原因（一）疏于學(xué)習(xí)，素質(zhì)提高不夠。只要把自己的崗位目標干好就行了，用不著再花時間、費功夫來深鉆業(yè)務(wù)理論知識，也不愿去幫助別人。因此在工作上考慮方便群眾少。沒能把政治理論學(xué)習(xí)同自己的工作緊密地結(jié)合起來，自覺的運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去認識事物、分析問題，用理論去指導(dǎo)解決在工作中出現(xiàn)的新問題、新情況?？h委辦按照中共中央發(fā)布關(guān)于在全黨開展保先活動教育總體部署和縣委縣政府總的安排，組織大家集中動員，認真學(xué)習(xí)，熱烈討論。為廣大師生做出模范，切實做好教書育人工作.剖析自己，虛心接受，更快提高。增強自我改造，提高綜合素質(zhì)。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)程度的高低對工作效率和品德起決定性作用：缺乏敬業(yè)精力，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的教唆。自咱們學(xué)校發(fā)展黨員先進性教誨活動以來，我按規(guī)定認真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員提高性教育讀本》等有關(guān)文件及其余必讀內(nèi)容，并開展探討。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于情勢，草草了事，平時固然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思惟及鄧小平理論，但思維上未引起高度的器重，學(xué)習(xí)目的不夠明白，學(xué)習(xí)時缺乏思考，沒有發(fā)揮實踐的引導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。增強政治理論學(xué)習(xí)，始終用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東對國民公仆的理論改革自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，破足本職，老老實實、本本分分為干部做實切切實的事件，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實際。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向四處的同志求教。正確地對待干部提出的各種見解，從民眾意見中看清自己平常沒有發(fā)覺或沒有引起重視的弊病和不足，虛心接收人民的看法和倡導(dǎo)，解決問題，使自己更快地先進。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學(xué)習(xí)，只是把學(xué)習(xí)當作一
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