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個人掛職工作情況匯報與個人整改報告4篇匯編-免費閱讀

2024-11-21 22:51 上一頁面

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【正文】 為教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切,在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展。敢于創(chuàng)新,敢于超越前人,敢于進行教育教學(xué)改革,始終站在教改的前沿,走持續(xù)發(fā)展的道路。我在社會上看到一些不良的人為現(xiàn)象,自己不服氣,覺得真正做工的人得不到重用,而不做工的人反而青云直上,所以就產(chǎn)生了泄氣的思想。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動個人整改報告在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中,我通過深入的學(xué)習(xí),認真征求同志們的意見和建議,與大家交流談心,接受大家的批評和幫助并自我剖析,使我不僅認識到自身存在的問題和不足,也認清了自己今后的努力方向,在整改階段中,我嚴格按照學(xué)習(xí)計劃和個人整改方案,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,從自身的薄弱環(huán)節(jié)抓起,落實整改措施,無論是在理論水平還是工作能力上都有了明顯的提高,現(xiàn)將個人整改情況報告如下: 一、理論聯(lián)系實際,主動開展政治學(xué)習(xí)活動在整改階段中,我以解決思想上和工作中存在的實際問題為著力點,以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點,積極參加局機關(guān)組織的各項政治活動,堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦,特別是要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和“三個代表”精神實質(zhì)上下功夫,在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下功夫,不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性,平時還利用業(yè)余時間進行自學(xué),認真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話,精讀《“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》,對“三個代表”重要思想有了更加深刻的理解,彌補了自身所欠缺的政治理論知識,提高自身的政治素養(yǎng),政治理論水平有了明顯的提高。通過這次師德師風的自查自糾,我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處,還需要不斷的改進,我要進一步改變工作作風,提高教育理論和專業(yè)知識水平,提高教學(xué)效率。不抱“混日子”的想法,用“精細化”來嚴格要求自己。刻苦鉆研,相互學(xué)習(xí),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。最后,我衷心感謝上海財經(jīng)大學(xué)劉書記,以及各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持,對我在賓川生活的關(guān)心?!逗鬂h書》:“志不求易,事不避難,臣之職也”。探索新媒體對農(nóng)民增收的市場營銷作用,在新浪、騰訊開通名為“大理雞足山農(nóng)家樂”微博,宣傳佛教名山雞足山,吸引旅游愛好者關(guān)注雞足山,到大理賓川來旅游。其次,認真梳理創(chuàng)業(yè)青年基本情況,堅持實地走訪與電話問詢相結(jié)合的方式核實相關(guān)材料,杜絕弄虛作假騙貸現(xiàn)象。在我縣創(chuàng)業(yè)青年代表佳泓養(yǎng)殖專業(yè)合作社理事長孫朝文同志的支持下,為力角鎮(zhèn)贈送200支抗旱水桶,用以幫助自和村村民抗旱。查閱州、縣團工作報告,梳理我縣共青團工作的重點。一,全面了解縣情,快速轉(zhuǎn)變角色通過閱讀縣志、執(zhí)政紀要、縣情通報、領(lǐng)導(dǎo)干部理論調(diào)研文章匯編報告文集以及省、州、縣黨委、政府工作報告,總體了解我縣經(jīng)濟社會運行情況。起草新聞通訊稿17篇,起草報告6篇,擬定講話稿3篇,起草調(diào)研報告2篇,充分展示上海財經(jīng)大學(xué)團干部風采。在省青基會的支持和關(guān)心下,香港現(xiàn)代管理(飲食)專業(yè)協(xié)會資助前所完小1萬元文體用品活動。四,發(fā)揮自身特長,開展新媒體宣傳做好“賓川青少年”網(wǎng)站日常維護,上傳信息19篇。抓好掛職團干部工作簡報的編寫,上報工作簡報4期。第四,以課題調(diào)研為抓手,增強大理高校掛職團干部黨支部的凝聚力。作為教師,還要有良好的工作作風,正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。工作經(jīng)驗不足由于是剛剛擔任四年級英語和科學(xué)教學(xué)工作,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,在專業(yè)知識上也缺乏實踐,對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。做事的時候,從多個角度考慮問題,有創(chuàng)意,對待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當作一種負擔,時刻改進工作方法,提高工作效率。努力提高自己的自控能力。  (三)不斷改進工作作風
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