教育法制法規(guī)專題講座學習心得體會-免費閱讀
【正文】 最后，師德的核心問題是愛，這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。通過學習，我知道要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么。通過教育法規(guī)的學習，使我深感自己做得還很不夠，一定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師！不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家！班級就是教師的實驗室，課堂和學生就是自己的研究對象，課堂和學生在教學中的問題就是自己的教研課題！我們教育工作者，不能脫離自己的實驗室，不能脫離一線教學！因為這就像科學家離開了自己心愛的實驗室！將軍離開了自己的戰(zhàn)場！還能有什么作為呢？所以我希望能回到教學一線，進行實實在在的教育研究，不搞空洞的說教！這也是教育法賦予教師的權(quán)利！鋪前第三小學吳振揚教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。教育法規(guī)學習心得體會通過這幾天的師德師風集中活動對有關(guān)教育法律法規(guī)的學習，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展、未成年人的保護、義務(wù)教育法的內(nèi)涵有了進一步的認識。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標。博學多才對一位教師來說當然很重要。在教育教學過程中教師要自覺遵守法律法規(guī)、嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范，要求教師有高度事業(yè)心、責任心。我認為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手一、教師要愛國守法。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。二、視學生為己出，處處關(guān)愛學生。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。三、履行教師義務(wù)，忠誠黨的教育事業(yè)，這不僅是口頭說說而已，必須付之于行動，這是作為一名人民教師必須要不折不扣地去努力踐行的誓言與承諾，這應(yīng)該是表與里的統(tǒng)一，是說與做的一致。因為我們教育的目的是讓每一個
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