幼兒園先進申報材料-免費閱讀
【正文】 我們六一帶領(lǐng)家長孩子在中山公園開展“親子活動”，活動后，家長和孩子們主動用垃圾袋收拾廢棄物，環(huán)保的觀念已經(jīng)在具體的行為中得到落實。綠色之樹已漸漸長大，我們是綠色的園丁、綠色的使者，我們會將綠色的種子在更多、更廣的地方播散，喚起更多的人們共同創(chuàng)建一個綠色的家。所以在幼兒園的活動中，我們也邀請家長的加入。又如：我們有專職的保健醫(yī)，為孩子設(shè)置健康有營養(yǎng)的綠色食品，每周的食譜展示，天天吸引著家長觀看，定期發(fā)放各種膳食調(diào)查問卷，有效提高幼兒的膳食質(zhì)量，每天進餐前，老師用生動、有趣的介紹來激起孩子的食欲，激發(fā)進食的興趣，開展“吃的學(xué)問多”等多種主題活動，帶領(lǐng)孩子一起“包湯圓”、“嘗月餅”，在吃的過程中培養(yǎng)孩子良好的進餐習(xí)慣和進餐禮儀，組織孩子觀看廚房伯伯阿姨辛苦的勞動。為孩子們創(chuàng)設(shè)綠色生活：環(huán)保意識和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，在教育中，我們把“萌發(fā)幼兒環(huán)保意識、懂得自覺保護環(huán)境、形成正確的環(huán)境道德觀念、養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣”作為幼兒的綠色教育重點，關(guān)注孩子的每一天、每一刻，結(jié)合幼兒年齡特點，結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》圍繞環(huán)保知識、環(huán)保行為習(xí)慣、環(huán)抱情感態(tài)度三方面，把綠色教育內(nèi)容滲透在一日生活之中。副組長（保教主任、總務(wù)主任）：協(xié)助組長對全園教職工開展環(huán)境教育的宣傳活動，主抓園內(nèi)環(huán)境建設(shè)、硬件的修繕工作以及本園的綠化、清潔、飲食衛(wèi)生等，擔(dān)任環(huán)境教育理論工作。我們的環(huán)保大行動：為孩子們創(chuàng)設(shè)綠色大環(huán)境：我園是個小園，我們充分地利用園內(nèi)園外每個角落，以前我園的外墻是一處水泥地，周圍的居民總是在此堆放垃圾廢物，今年我們沿著外墻進行了綠化帶的綠化，這樣一來，亂扔雜物的家長少了，幼兒園的門口變亮了；在園內(nèi)我們設(shè)置了小型的綠色植物養(yǎng)殖園地，師幼共建小菜園，每天老師指導(dǎo)幼兒為班級養(yǎng)殖的植物澆水，記錄植物生長的過程，同時在每一棵樹上都有介紹牌，讓幼兒和家長認(rèn)識到樹木的名稱，形成愛護樹木的意識；生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒在行動中體會到人與大自然息息相聯(lián)的關(guān)系，成為孩子們認(rèn)識大自然的
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