小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 比方推測(cè)小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)原因，煤的成因，根據(jù)動(dòng)植物的形態(tài)特征推測(cè)它們生活的環(huán)境等。要進(jìn)行細(xì)致的觀察，要用比較和分類(lèi)的方法認(rèn)識(shí)和描述多種多樣的生物。通過(guò)研究認(rèn)識(shí)工具和機(jī)械的功能和特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的這些特點(diǎn)，他們?cè)诒緝?cè)的探究學(xué)習(xí)中應(yīng)該更主動(dòng)一些，應(yīng)該有更深入的思維參與。在“生物的多樣性”單元里，學(xué)生要調(diào)查學(xué)校里生物的種類(lèi)和分布，給動(dòng)植物分類(lèi)，研究人的相貌差別，探究不同兒童對(duì)生物種類(lèi)和性狀的影響。要進(jìn)行細(xì)致的觀察，要用比較和分類(lèi)的方法認(rèn)識(shí)和描述多種多樣的生物。，認(rèn)識(shí)生物的多樣性是在學(xué)生三年學(xué)習(xí)的積累上進(jìn)行
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