20xx英語課外活動總結精選-免費閱讀
【正文】 俗話說“親其師而信其道”，我的勤奮與上進，一定會對學生的人生產(chǎn)生一定的影響。
二、生動有趣、豐富多彩的教學內(nèi)容是提高學生英語水平的有效途徑。
這些活動的開展一定程度上彌補了課堂教學的不足，既豐富了學生的課余活動生活，又
激發(fā)了學生學習英語的興趣。我每個年級都組
織了一個編寫小組，每小組3人，要求每小組每兩周出一次墻報，每一月出一張油印報，每一
期出兩次英語復習資料。我曾在一期內(nèi)教了“Good Morning to you”“Don’’t Be Late Again”“Mother’’s Kiss”等近20首歌曲，由于學生對英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱，反復唱。
通過英語模仿秀等活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。
英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行Free talk ，營造英語學習的氛圍。為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，教學形式要活潑多樣，機動靈活。此外，由于學生對這些知識已有概念，由于年齡特征的影響，不免會對學習產(chǎn)生厭倦或不屑，為了避免這些不良情緒，我在每節(jié)課上都精心設計一系列的課堂活動用以學習和操練語言，顯然學生都能饒有興趣地投入到學習活動中。
興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。學生通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發(fā)，既學會了英語單詞，又聽到了故事，學生學習的興趣大增。例如學習了見面打招呼、互相介紹的句子后，引導學生模擬真實的生活情境，在課堂上表現(xiàn)出來，從Hello!Nice to meet you!到Goodbye!See you!從姓名What’s your name?到年齡How old are you?學生在這樣的情景表演中鍛煉了交際口語能力
創(chuàng)設生活情境。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。英語課外活動總結精選 下面是范文網(wǎng)小編為大家整理的英語課外活動總結精選，歡迎大家閱讀。
二、利用多種教學方法
模擬交際情境。
借助媒體情境。洛夫斯基說“教師的個性強有力的影響著兒童的智慧、感情和意志的發(fā)展，影響著他們的生活。
在活動過程中，我根據(jù)學生的水平，設計了與課本相關的教學內(nèi)容，分別有食物單詞、顏色單詞、動物單詞、運動單詞、水果單詞等，以及相關的句子表達。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知
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