【摘要】直線運(yùn)動(dòng)中的追及和相遇問題一、相遇和追及問題的實(shí)質(zhì)研究的兩物體能否在相同的時(shí)刻到達(dá)相同的空間位置的問題。二、解相遇和追及問題的關(guān)鍵(1)時(shí)間關(guān)系:(2)位移關(guān)系:(3)速度關(guān)系:vA=vB兩者速度相等往往是物體間能否追上或(兩者)距離最大、最小的臨界條件,也是分析判斷的切入點(diǎn)。
2025-04-04 02:39
【摘要】滑塊—木板模型 例1如圖1所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m的物塊A和木板B,A、B間的最大靜摩擦力為μmg,現(xiàn)用水平拉力F拉B,使A、B以同一加速度運(yùn)動(dòng),求拉力F的最大值。?? 分析:為防止運(yùn)動(dòng)過程中A落后于B(A不受拉力F的直接作用,靠A、B間的靜摩擦力加速),A、B一起加速的最大加速度由A決定?!〗獯穑何飰KA能獲得的最大加速度為:.∴A、B一
2025-07-24 18:41
【摘要】專題復(fù)習(xí)—彈簧類問題龐留根呂叔湘中學(xué)復(fù)習(xí)精要輕彈簧是一種理想化的物理模型,以輕質(zhì)彈簧為載體,設(shè)置復(fù)雜的物理情景,考查力的概念,物體的平衡,牛頓定律的應(yīng)用及能的轉(zhuǎn)化與守恒,是高考命題的重點(diǎn),此類命題幾乎每年高考卷面均有所見,,在高考復(fù)習(xí)中應(yīng)引起足夠重視.(一)彈簧類問題的分類1、彈簧的瞬時(shí)問題彈簧的兩端都有
2024-10-09 15:16
【摘要】對稱性模型由于物質(zhì)世界存在某些對稱性,使得物理學(xué)理論也具有相應(yīng)的對稱性,從而使對稱現(xiàn)象普遍存在于各種物理現(xiàn)象和物理規(guī)律中,應(yīng)用這種對稱性它不僅能幫助我們認(rèn)識和探索物質(zhì)世界的某些規(guī)律,而且也能幫助我們?nèi)デ蠼饽承┚唧w的物理問題,這種思維方法在物理學(xué)中為對稱法,利用對稱法分析解決物理問題,可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo),直接抓住問題的實(shí)質(zhì),出奇制勝,快捷簡便地解決問題。對稱法作為一種具體的解題
2025-06-07 23:28
2025-08-23 21:38
【摘要】高中物理復(fù)習(xí)專題巧用直覺思維解物理題例談我們在生活中,在處理各種形形色色的物理問題時(shí),通常由于受客觀條件的限制或受一些偶然因素的干擾,在解決高考物理題的時(shí)候常常遇到一些思維障礙而陷入困境,而如果善于抓住直接思維,則可能會(huì)收到意想不到的效果。直覺思維是思維的一種方式,它與形象思維、靈感、解題能力有著密切的關(guān)系。加強(qiáng)直覺思維能力培養(yǎng),既是提高學(xué)生敏捷的思維品質(zhì),又是高考考查
2025-08-20 20:53
【摘要】1、相遇和追擊問題的實(shí)質(zhì)研究的兩物體能否在相同的時(shí)刻到達(dá)相同的空間位置的問題。2.兩種典型追擊問題(1)速度大者(勻減速)追速度小者(勻速)①當(dāng)v1=v2時(shí),A末追上B,則A、B永不相遇,此時(shí)兩者間有最小距離;②當(dāng)v1=v2時(shí),A恰好追上B,則A、B相遇一次,也是避免相撞剛好追上的臨界條件;③當(dāng)v1v2時(shí),A已追上B,則A、B相遇兩次,且之后當(dāng)兩者速
2025-04-04 02:38
【摘要】高中物理中的滑塊問題1.(2010淮陰中學(xué)卷)如圖,在光滑水平面上,放著兩塊長度相同,質(zhì)量分別為M1和M2的木板,在兩木板的左端各放一個(gè)大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊。開始時(shí),各物均靜止,今在兩物體上各作用一水平恒力F1、F2,當(dāng)物塊和木板分離時(shí),兩木板的速度分別為v1和v2,物體和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,下列說法正確的是()F1F2A.若F1=F2,M
【摘要】范文范例參考恒定電流電路基本概念和定律一、電流、電阻和電阻定律1.電流:電荷的定向移動(dòng)形成電流.(1)形成電流的條件:內(nèi)因是有自由移動(dòng)的電荷,外因是導(dǎo)體兩端有電勢差.(2)電流強(qiáng)度:通過導(dǎo)體橫截面的電量Q與通過這些電量所用的時(shí)間t的比值。(定義)I=Q/t①I=Q/t;假設(shè)導(dǎo)體單位體積內(nèi)有n個(gè)電子,電子定向移動(dòng)的速率為v,假若導(dǎo)體單位長度有N個(gè)電
【摘要】高中物理力學(xué)受力分析專題順口溜:分析對象先隔離,已知各力畫上面。接觸點(diǎn)、面要找全,推拉擠壓彈力顯。糙面滑動(dòng)動(dòng)摩擦,欲動(dòng)未動(dòng)靜摩現(xiàn)。隔離體上力畫全,不多不少展笑顏。(一)受力分析物體之所以處于不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),是由于它們的受力情況不同.要研究物體的運(yùn)動(dòng),必須分析物體的受力情況.正確分析物體的受力情況,是研究力學(xué)問題的關(guān)鍵,是必須掌握的基本功.如何分析物體的受力情況呢?主要
2025-04-04 02:36
【摘要】......學(xué)習(xí)參考高中物理動(dòng)態(tài)平衡專題在有關(guān)物體平衡的問題中,有一類涉及動(dòng)態(tài)平衡。這類問題中的一部分力是變力,是動(dòng)態(tài)力,力的大小和方向均要發(fā)生變化,故這是力平衡問題中的一類難題。解決這類問題的一般思路是:把“動(dòng)
2025-04-04 02:37
【摘要】高中物理易錯(cuò)題歸納總結(jié)及答案分析1.如圖所示,一彈簧秤放在光滑水平面上,外殼質(zhì)量為m,彈簧及掛鉤的質(zhì)量不計(jì),施以水平力F1、F2.如果彈簧秤靜止不動(dòng),則彈簧秤的示數(shù)應(yīng)為.如果此時(shí)彈簧秤沿F2方向產(chǎn)生了加速度n,則彈簧秤讀數(shù)為.解析:靜止不動(dòng),說明Fl=F2.產(chǎn)生加速度,即F2一Fl=ma,此時(shí)作用在掛鉤上的力為Fl,因此彈簧秤讀數(shù)為F1.2.
2025-06-18 13:57
【摘要】......高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)專題知識點(diǎn)回顧一、描繪小燈泡的伏安特性曲線:二、電流表和電壓表的改裝:三、測定電源電動(dòng)勢和內(nèi)阻:四、測定金屬電阻和電阻率:五、器材選擇:六、電路糾錯(cuò):七、示波器的使用:
【摘要】運(yùn)用物理模型解題的基本模式?將實(shí)際問題理想化,建立理想的物理對象、過程模型,是我們能夠運(yùn)用規(guī)律對事物及其發(fā)展過程進(jìn)行深入研究和定量計(jì)算的前提條件。?在形象思維的平臺上進(jìn)行抽象的、邏輯思維是高中物理學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一。從兩道例題說起?例1、身高,想要越過。他起跳的豎直分速度至少應(yīng)該是多少?頭腦中出現(xiàn)實(shí)際情
2025-01-06 16:44
【摘要】高中物理會(huì)考復(fù)習(xí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)(一)實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容:1.驗(yàn)證力的平行四邊形定則2.練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器3.研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)4.研究平拋運(yùn)動(dòng)5.驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律6.探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系7.用單擺測定重力加速度8.用油膜法估測分子的大小9.描繪小電珠的伏安特性曲線10.測定電池的電動(dòng)勢
2024-10-09 16:04