論管理會計在高校財務管理中的應用-免費閱讀
【正文】 值得注意的是，推廣應用管理會計的過程中，我們廣泛運用全面預算管理、投資決策、本量利分析方法等傳統(tǒng)的管理會計理論，同時還要將戰(zhàn)略管理會計等前沿理論的實踐積極推進，使管理會計在高校廣泛應用并不斷發(fā)展。 （四）協(xié)調(diào)好財務會計與管理會計的關系，及時總結(jié)應用經(jīng)驗，使之與高校的會計實踐相適應 管理會計的許多信息來自財務會計的有關報告，可以說是財務會計的再加工。 （二）轉(zhuǎn)變高校領導觀念，提高會計人員素質(zhì)，建立專業(yè)的管理會計人員隊伍 我國高校目前普遍存在一些不良現(xiàn)象，使管理會頁眉文字 頁腳文 字 計在高校中的推廣應用受阻，如領導者理念觀念落后，管理會計人員業(yè)務水平較低、專業(yè)知識不扎實等。在如今激烈競爭的環(huán)境 下，許多非財務信息對高校的長遠發(fā)展起著至關重要的作用，如就業(yè)率、用人單位對本校畢業(yè)生的滿意度、用人單位對學生的要求等，都會影響學校的生源質(zhì)量，而生源質(zhì)量會在很大程度上決定高校的未來發(fā)展是否順利。高校辦學業(yè)務保本點一般利用邊際貢獻法來確定。 （三）本量利的分析應用 運用本量利分析方法是管理會計中很重要的基本分析方法，可以幫助高校確定年度利潤、確定招生保本點、預測各種相關費用，進而指導學校的工作。因此，我 們應運用管理會計相關知識、指標和方法對高校預算進行管理，促進高校教育事業(yè)健康穩(wěn)定向前發(fā)展。 （二）管理會計在高校預算管理中的應用 目前我國高校預算管理存在以下一些問題：第一，沒有樹立預算管理意識，國家財政撥款是我國高等學校資金的主要來源，學校獲得財政支持后無償使用這些資金。投資決策中包含兩個重要因素 ，一是貨幣的時間價值，二是投資的風險價值。另外，管理會計在引進科研技術、利用外資、更新或購置教學和實驗設備等方面也可以進行有效的經(jīng)濟評價，推動高校健康快速發(fā)展。將管理會計引入高校，可以發(fā)揮以下作用： （一）有利于完善高校的會計管理，增強核心競爭力 管理會計和財務會計是不可分離、相輔相成的，將二者有效結(jié)合可以提高高校經(jīng)營管理水平。雖然高校財務設置了統(tǒng)一的指標，對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務進行財務分析，但這些指標尚未將高校發(fā)展的規(guī)模、效益、速度等方面的內(nèi)容包括在內(nèi)，頁眉文字 頁腳文 字 還不能滿足高校的發(fā)展要求；就高校財務現(xiàn)狀來看，財務分析在高校財務工作中并未引起足夠重視，高校并未對財務數(shù)據(jù)的內(nèi)在聯(lián)系進行研究，也未對其進行分 析，無法通過財務分析提高財務管理水平和工作效率。我國高校財務中存在以下問題： 頁眉文字 頁腳文 字 （一）高校財務管理中存在的制度缺陷 目前，高校財務制度中最大的缺陷是所有者缺位。 【關鍵詞】 管理會計； 高校財務管理； 具體應用； 推廣途徑 中圖分類號： 文獻標識碼： A 文章編號：10045937（ 2021） 26011305 管理會計以信息系統(tǒng)為運行基礎，以企業(yè)管理當局為服務對象，對企業(yè)經(jīng)濟活動進行管理。同時，中國特色社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，但我國的高校財務管理制度相對落后，已經(jīng)不能適應新時代的要求?？傊瑢W術理論和實踐應用相結(jié)合，推動中國的管理會計進入一個更高的境界。市場經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，社會主義體制不斷完善，加快了高校融入市場的進程。 二、管理會計應用于高校財務管理的必要性 當今企業(yè)的財務部門，有三分之二的時間用于財務業(yè)務的核算，三分之一的時間用于財務管理。 （二）有利于高校的管理和決策 隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，高等教育的競爭越來越激烈，高校亟需改革，走轉(zhuǎn)型發(fā)展道路。因此，管理會計可以對整個教學過程和收入、支出、成本、利潤等各方面進行分析、考核、評價，為學校管理層決策提供有效信息，加強學校管理層對各部門的監(jiān)督和控制。 一般來說 投資項目的風險大、周期長、環(huán)節(jié)多，涉及多方面的因素，一旦決策失誤，就會嚴重影響高校的財務狀況和現(xiàn)金流量。 高校財務預算由收入預算和支出預算兩部分組成。建立清晰明了的預算機制，規(guī)范資金收入和支出，使預算更加準確。 利潤 =收入總額 成本總額 =收入總額 （變動成本總額 +固定成本總額） =業(yè)務量單價 業(yè)務量單位變動成本 固定成本總額，即： L=pxbxa，其中： L為利潤（事業(yè)結(jié)余）， b為單位變動成本（人均教育事業(yè)支出）， a為固定成本總額， x為業(yè)務量（招生人數(shù)），p為單價（人均教育事業(yè)收入）。如果將戰(zhàn)略管理會計應用于高校將會給現(xiàn)有的高校財務管理帶來很多新鮮血液：第一，能突破單一會計主體的限制，注重高校外部環(huán)境和競爭對手。 四、在高校推廣應用管理會計的途徑 （一）在高校財務管理部門設立管理會計信息系統(tǒng)，為管理會計在高校中的應用奠定技術基礎
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