20xx學前班秋季工作計劃【五篇】-免費閱讀
【正文】
四、教學措施
深入鉆研教材,根據(jù)教學目標精心設計好教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。
二、教材分析
這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。
，進一步感知幾何體的特征。
?。?br /> ，粗細，能夠按高矮，粗細給10以內(nèi)的物體排序。以上只是我對數(shù)學教學的一點小小建議，相信我們只有努力就一定可以開展好學前班的數(shù)學教學。
希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!
【篇三】
學前班是學生步入小學的重要階段，許多好的學習習慣都要在這養(yǎng)成。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。
生活安全
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
(七)、藝術領域
喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。
了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
初步知道并注意保護牙齒。
重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。能辨認6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形)。
能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。
四、學生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。資料共分享，我們負責傳遞知識。
三、教學重難點
能理解數(shù)字的意義并能準確計算。
能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
認識大于號和小于號，理解大小的相對性。的發(fā)音要領、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。
喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。
初步學會自己分辨是非，學習關心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。
喜歡與同伴合作，學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
簡單自救方法
識別特殊號碼的用途(如111120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。
登記幼兒的詳細資料，尤其是需要特別照顧的孩子。
三、注重發(fā)展學生的思維能力。雖然說已經(jīng)進入學前班，但是還有小朋友認不全10以內(nèi)的數(shù)字，也有一些小朋友會寫但不認識。
，在具體的情境中加深理解加減的含義。
【篇
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