【正文】 內(nèi)心感到個人前景黯淡，未來渺茫。小學(xué)至初中，在學(xué)校一直擔(dān)任班干部，性格在別人看來較外向，但自己有很多事情在心里裝著，不對任何人講 ，擔(dān)心別人對她的好印象發(fā)生改變。 ”符合 （ ）。 （ A） 自責(zé)自罪，感覺自己不如別人 （ B） 不善交際、過分自我控制 （ C） 行為怪異、出現(xiàn)幻覺、妄想等 （ D） 觀念飄忽、情緒高昂、情感多變 （三）、針對求助者情況，正確合理選用心理測驗工具。 （ A） 該記的記不住，該忘的忘不掉 （ B） 同一個問題總要去想 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠(yuǎn)程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 17 （ C） 做事反復(fù)多次 （ D） 手棒書本，思想?yún)s云游四方 多 選： 8 根據(jù)求助者 SCL90的測試結(jié)果，求助者出現(xiàn)可能性很低的癥狀是 （ ）。 （ A） 焦慮 （ B） 抑郁 （ C） 強迫 （ D） 恐怖 多 選： 7 該求助者所存在的癥狀有 （ ）。做事反復(fù)多次，同一個問題總要去想。 自我陳述： 因反復(fù)做事，猶豫不決，自知不必想或不必做的仍要想，要做，為之痛苦緊張 3 年。最后對他的行為模式給予一些具體 的指導(dǎo)，鼓勵他主動參加一些社交活動，取得了較好的效果。因此我從小就非常自卑 ，不愿與人打交道。 （ A） 現(xiàn)在 （ B） 過去 （ C） 將來 （ D） 受到心理刺激當(dāng)時 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠(yuǎn)程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 14 多 選： 7 以下對 “傾聽技術(shù) ”描述正確 的雖 （ ）。 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠(yuǎn)程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 13 （ A） 價值中立 （ B） 普遍聯(lián)系 （ C） 把握工作中的 “度 ” （ D） 歷史 邏輯 現(xiàn)實統(tǒng)一 單選： 6 在 MMPI 測驗中， L 原始分超過 （ ） 說明測驗無效 。第二次咨詢雙方共同探討了其心理與行為問題形成的原因，消除其對目前狀態(tài)的過分擔(dān)心，得到了當(dāng)事人的認(rèn)可，同時教會其做放松訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣和心態(tài)。 （ A）無 （ B）接電話講不出第一句話 （ C）擔(dān)心不能與客戶建立良好關(guān)系 （ D） “口吃 ”后焦慮、緊張 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠(yuǎn)程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 12 單選： 5（ ） 求助者心理與行為問題的主要原因是 。 心理測驗： SAS標(biāo)準(zhǔn)分 53； SDS標(biāo)準(zhǔn)分 56. 咨詢過程： 第一階段咨詢，了解情況，建立咨詢關(guān)系，給以心理解釋、安慰、支持 、疏導(dǎo)、保證。我想結(jié)果結(jié)巴 ，怎么能給客戶 留下好的印象，銷售工作肯定做不好，公司一定會免去我的主管職位，并且開除我。 自行步入咨詢室， 步態(tài)平穩(wěn)，衣著適時得體，年貌相符。 單選： 4該案例的典型癥狀包括（ ）。 （ A）求助者自己的實踐體會 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠(yuǎn)程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 10 （ B）咨詢效果的評估 （ C）心理問題的剖析 （ D）下次咨詢的建議 單選： 4反復(fù)現(xiàn)象是（ ）。 （ A） 解釋技術(shù) （ B） 指導(dǎo)技術(shù) （ C） 面質(zhì)技術(shù) （ D） 開放技術(shù) 多選： 4 具體性技術(shù)應(yīng)用的情況是 （ ）。 單選： 4求助者第二次沉默是（ ）。在確定這三個咨詢后，求助者問道在以后的咨詢中，目標(biāo)可否改變， 心理 咨詢師回答道： “不能改了，如果改來改去，我們怎么咨詢呀！ ”雙方商定先解決第一個問題。 （ A）生理方面 （ B）心理方面 （ C）人際關(guān)系方面 （ D）社會功能方面 多選： 3對待求助者的隱私，心理咨詢師應(yīng)該（ ）。 咨：你得罪過老師？ 求：我沒有得罪他。 （ A）求助者的問題沒有泛化 （ B）求助者有主動求醫(yī)行為 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠(yuǎn)程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 7 （ C）求助者的心理測驗結(jié)果 （ D）求助者對疾病有自知力 提問資料： 一星期 后，求助者按照約定時間來到心理咨詢室。 （ A）急于結(jié)束 （ B）輕視問題 （ C）干擾話題 （ D）轉(zhuǎn)移話題 多選： 選擇合適的量表應(yīng)依據(jù)（ ）。另一 方面又很自負(fù)，覺得別人不比他聰明，有時也看不上教得不好的老師，難免對有些老師的態(tài)度 不夠尊敬，但內(nèi)心也害怕被老師處罰。 （ A） 76 分 （ B） 77分 （ C） 78 分 （ D） 79分 單選： 2 對求助者的初步診斷是 （ ）。 （ A）行為障礙 （ B）思維障礙 （ C）意志障礙 （ D）心境障礙 單選： 求助者問題可能的社會性誘因是（ ）。求助者最后表示自己能夠得到治療。性格偏內(nèi)向，人際關(guān)系好。但近一個月來我看她越來越瘦，吃飯沒胃口，還說胸口被東西堵牢了，吃不下，人也瘦了好幾斤。每天早上丈夫出門的時候，就開始擔(dān)心這一天該怎么過，他下班后會好些，記性也越來越差，連做菜都會忘放調(diào)料。 （ A） 強迫觀念 （ B） 感覺過敏 （ C） 抑郁情緒 （ D） 社交恐怖 單選： 1 引發(fā)求助者心理與行為問題的原因是 （ ）。 （ A） 轉(zhuǎn)介治療 （ B） 不必治療 （ C） 心理咨詢 （ D） 藥物治療 案例二： 某男， 59歲。目前，一切后事及糾紛已經(jīng)處理完畢，情緒稍微穩(wěn)定。 4. 本試卷采取機器閱卡。 3. 每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號處涂黑。 案例一： 某女， 32 歲。 （ A） 有主動求治愿望 （ B） 對癥狀有自知力 （ C） 問題內(nèi)容未泛化 （ D） 社會功能已受損 單選： 引發(fā)求助者心理與行為問題的最直接原因是 （ ）。 （ A） 初始刺激強度較弱 （ B） 情緒反應(yīng)相當(dāng)強烈 （ C） 行為反應(yīng)相當(dāng)強烈 （ D） 問題內(nèi)容一再泛化 單選： 該案例屬于 （ ）。后來就覺 得無聊，很煩躁。但 2個月前我發(fā)現(xiàn)她好象有心事，整天悶悶不樂，做事 沒有精神，說話反應(yīng)慢。今天早上我回來忘了帶東西，發(fā)現(xiàn)她正在系繩子上吊，說她不想活了。沒有抱怨別人，但是對自己很自責(zé)，讓丈夫洗碗感到很不應(yīng)該。 （ A）自責(zé) （ B）自罪 （ C）內(nèi)疚感 （ D）自我評價低 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠(yuǎn)程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 4 多選： 1求助者自我陳述中出現(xiàn)的癥狀有（ ）。 （ A）情感淡漠 （ B）意志倒錯 （ C）情感低落 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠(yuǎn)程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 5 （ D）意識模糊 多選： 2求助者 “每天除了做飯就在床上躺著 ”，下列說話正確的是（ ）。因為自己皮膚黑，同學(xué)起外號叫小泥鰍。有時候耳朵還嗡嗡作響， 吃飯也不香，吃不多，最近 …… 咨：行，我看出來了，你的臉色也不好，你這段時間確實挺痛苦的，你先做個心理測驗吧。 求：好的 。 單選： 3咨詢目標(biāo)不應(yīng)該（ ）。晚上睡 不好，第二天又沒精 神。求助者一般晚上十一點上床睡覺，大概一兩點才能睡著，早上五點就醒了， 一晚上也就睡三四個小時。 咨：小時候被老師冤枉，害怕老師，和你現(xiàn)在擔(dān)心老師為難你有關(guān)系么？ （求助者低頭沉默了一分鐘） 求：小時候我沒做錯什么，被老師冤枉了，這次我也沒向?qū)W校反映老師教得不好，可老師還 認(rèn)為是我。 咨：假如沒有事實根據(jù)，目前最好不要去考慮這種可能性，你還是專心復(fù)習(xí)功課吧，不要疑神疑鬼的，憑你的能力，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，相信一定會考好的。因此心理咨詢師給求助者布置了家庭作業(yè)，心理咨詢師建議求助者回學(xué)校后親自問問同學(xué)們給他起外號的原因。經(jīng)常失眠，影響了正常的工作生活。 （ A） 焦慮癥狀明顯 （ B） 焦慮癥狀不明顯 （ C） 抑郁癥狀明顯 （ D） 抑郁癥狀不明顯 單選： 5 該案例最可能的診斷是 （ ）。我越是緊張嘴巴里的話就越說不出來，沒想到這么簡單的一句話居然難倒了我；我也知道不該緊張，但就是控制不住自己，弄得我都怕接電話了。無特殊不良嗜好。 單選： 5 求助者求醫(yī)的關(guān)鍵點是 （ ）。 咨： 你是 說 這些事情使你感到很心煩，不開心，想發(fā)脾氣，是這樣的嗎？ 求： 是的，我也認(rèn)真多慮過，可能是我心太急，太在意名利，怕完不成任務(wù)會失去老板的信任。 （ A） 關(guān)系妄想 （ B） 情緒煩惱 （ C） 軀體不適 （ D） 記憶力差 多 選： 6 心理咨詢師在心理咨詢過程中常用的參與性技術(shù)包括 （ ）。 （ A） 情感表達 （ B） 鼓勵和重復(fù) （ C） 解