20xx年學校體育教學計劃-免費閱讀
【正文】 培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。跳躍中的跨越式跳高。
二、教材分析：
結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。蹲距式跳遠?；颈３终_的身體姿勢。摸清體育中考各項政策，指定科學合理的備考計劃，指引學生認真的備戰(zhàn)，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。
三、具體時間安排：
早操訓練安排：
三月份進行200米和立定跳遠的練習
四五月份就中考內容進行全面訓練。
學校體育教學計劃篇一 一：學生情況
本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定。女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺性一般。
體育課具體安排：
第一周就中考項目進行全面測試。
學校體育教學計劃篇二 一：學生分析
四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變。發(fā)展靈敏、協調和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。
三、教材分析
四年級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成。多采用情景法主題法進行教學，讓學生中。掌握科
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