20xx小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】
四、具體工作安排
九月份：
制訂學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃
大隊(duì)部干部會(huì)議
慶祝第26個(gè)教師節(jié)“老師，您辛苦了”主題教育活動(dòng)
中小學(xué)生日常行為規(guī)范月系列活動(dòng)
學(xué)習(xí)園地的更換
十月份：
各類迎檢活動(dòng)的籌備。
繼續(xù)發(fā)揮校值周生和班級(jí)流動(dòng)紅旗的作用。
(3)同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人，推廣禮貌用語與普通話。
(二)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
開展“”活動(dòng)和“科普宣傳周”活動(dòng)。
結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實(shí)踐活動(dòng)——掃墓，結(jié)合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會(huì)，學(xué)革命精神”開展系列主題活動(dòng)。希望隊(duì)員能以良好的心態(tài)笑對(duì)生活，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作。學(xué)校德育處統(tǒng)一規(guī)定主題，由隊(duì)員自己組稿、版面設(shè)計(jì)、書寫，每月評(píng)比一次，既起到宣傳教育作用，更培養(yǎng)隊(duì)員的能力。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合本學(xué)期的重大節(jié)日開展好各項(xiàng)活動(dòng)，從而提高隊(duì)員素質(zhì)。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)“一日常規(guī)檢查評(píng)比”人員和少先隊(duì)大隊(duì)部委員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結(jié)，引導(dǎo)全校隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(7)眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育。
(2)由于我隊(duì)以前的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的一分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。培養(yǎng)隊(duì)員愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。
規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮隊(duì)員的自主管理，增強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。二位學(xué)生的家庭父母離異，獨(dú)立生活讓他們還沒有養(yǎng)成很好的自理能力。2020小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃 小學(xué)是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，也是思想價(jià)值觀的形成階段，因此，這時(shí)期的學(xué)生們接觸學(xué)習(xí)的思想和品德需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才?，那么，作為小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，工作計(jì)劃該怎么寫呢?以下是小編為你精心整理的關(guān)于2020小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。提倡道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助隊(duì)員做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，”。
以“五愛教育”為基本內(nèi)容，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。
(1)根據(jù)本隊(duì)特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色隊(duì)。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育?！拔鍩o”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。每周一全體師生集中學(xué)校大操場(chǎng)，肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。
(三)、探索個(gè)體心理的完美化，
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