鄂教版三年級下冊品德與社會教案身邊的“朋友”-免費閱讀
【正文】 希望同學(xué)們選擇自己喜歡的方式開展一次幫助 “ 朋友 ” 的活動，可以為 “ 好朋友洗洗澡 ”, 也可以組織督導(dǎo)小分隊，開展假日活動，比如雙休日上街做宣傳，檢查公用設(shè)施的情況，發(fā)現(xiàn)問題可以向街道辦事處或派出所反映。如路邊休息椅被損壞，人們走累后無處歇息；路燈被損壞，天黑容易摔倒等） （ 2）一個 “ 窨井蓋 ” 引發(fā)的血案 讓我們再聽一組令人觸目驚心的數(shù)據(jù)！ （師補充課外資料） ① 2021 年，某市共受理道路窨井蓋丟失報告 2492 起，處置無蓋窨井 2427 個，平均每天有 7 個窨井蓋丟失，最多一天丟失窨井蓋 21 個，造成直接經(jīng)濟損失 123 萬余元。使教學(xué)內(nèi)容成為具體可感的、形象的畫面。） （ 4）小結(jié)：就是呀﹗這樣的玩笑可千萬不能開呀！不僅會耽誤民警叔叔的正常工作，而且還是違法行為呢！ 設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)的情境和集體的交流，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)心體驗，去分析問題、解決問題，借孩子的口，說出公共設(shè)施遭受破壞，被人占用，不能發(fā)揮作用，體現(xiàn)價值的痛苦 與煩惱，并希望大家愛護保養(yǎng)，正確使用，為人們更好服務(wù)的心聲。 （路燈、郵筒、消防栓、休閑長椅、公用電話、公共自行車等 。同時培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，讓他們學(xué)會關(guān)心社會，熱愛周圍生活。生 4：我們還請了垃圾箱、噴泉、健身器材 ?? 小結(jié)過渡：你們的小區(qū)還真夠現(xiàn)代化的，還有哪個小組要補充的嗎？ 預(yù)設(shè)小組 2： 生 1：我們小組里每家每戶都安了牛奶箱，這樣住戶們拿牛奶就方便多了。 ” 公用電話 “ 謝謝你上次放學(xué)幫我聯(lián)系上了媽媽，要不好久都回不了家。 社區(qū)的分裝垃圾桶，不僅讓我們生活得而環(huán)境更加干凈，還讓大家學(xué)會環(huán)保。 走在社區(qū)干凈平整的道路上，可以看到道路兩旁整齊矗立著一排整齊的 路燈，小區(qū)的閱報欄里掛著當天的報紙，小區(qū)的長椅上，三三兩兩坐著一些老人和小朋友，小區(qū)的汽車站旁有秩序地長著等車、看站牌的乘客 ?? ） “ 朋友 ” ，老師也想認識一下，同學(xué)們社區(qū)里的 “ 朋友 ” ，請同學(xué)們把書打開 12 頁，挑選一兩個自己社區(qū)里的 “ 朋友 ” 動手畫一畫，看看自己社區(qū)里都有哪些 “ 朋友 ” 。 ” ，它有好多話要對我們說，下面我們就來聽一聽路燈的自述，看看它都說了些什么。 課前準備 錄像 ，制作 “ 社區(qū)公用設(shè)施 ” 的課件。 ：知道如何愛護公共設(shè)施， 培養(yǎng)愛護公共設(shè)施的好品德。愛護公共設(shè)施 是每個人的基本行為準則。另一方面，社區(qū)的取名來 自各行各業(yè)，人們受教育水平各不相同，對待公共設(shè)施的態(tài)度也有所差別。 從孩子的心理特點和認知程度上分析：幫助孩子們感受到社區(qū)大家庭的溫暖，學(xué)習(xí)并開始嘗試以熱情寬容的態(tài)度對待他人，樂于為社區(qū)做一些力所能及的事情，是很有現(xiàn)實意義的德行引導(dǎo)。但是，現(xiàn)實生活中也不時出現(xiàn)一些破壞公共設(shè)施的現(xiàn)象。 ：知道在我們生活的社區(qū)有哪些公共設(shè)施，明白公共設(shè)施給人們帶來方便，帶來舒適。 。（放課件 —— 路燈的自述） ？（能美化城市、美化生活、給我們帶來繽紛的色彩、使我們的生活更加時尚 ?? ） ！路燈給我們的生活帶來了方便，帶來了歡樂！它就是公用設(shè)施。（學(xué)生在優(yōu)美的音樂中思索，畫圖。 社區(qū)的公用電話，方便路上遇到及時的人們及時打電話與家人、朋友聯(lián)系。 ” ?? ?? ?? 。 生 2：我們小組在小區(qū)里安了閱報欄，這樣人們就可以讀到當天的報紙了。 教學(xué)準備 教師準備 ： 1．教學(xué)課件： （ 1）社區(qū)內(nèi)的公用設(shè)施視頻。） “ 朋友 ” （ 1）課件展示畫面：嶄新的公共設(shè)施光潔亮麗，給人們帶來了方便。 活動二 、 實地調(diào)查，慧心捕捉 “ 朋友 ” 的現(xiàn)狀 ，我們心里都很難過，不知社區(qū)里的其他 “ 朋友 ” 現(xiàn)在生活得怎么樣，讓我們一起去看一看！ ：課前，同學(xué)們利用課余時間完成了 “ 社區(qū)公共設(shè)施使用情況調(diào)查表 ” ，那我們現(xiàn)在在小組里將調(diào)查結(jié)果交流一下：看看我們的 “ 朋友 ” 現(xiàn)在生活得怎么樣？（小組內(nèi)自由交流）
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