小學(xué)二年級語文上冊單元教學(xué)計劃(5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 充分利用課內(nèi)課外的時間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。寫話。（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀406個生字。全冊教材共安排綜合練習(xí)8個，每單元后面安排1個。全冊共安排生字406個，其中要求會寫的為276個，另外的130個只要求認(rèn)識。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們合作，幫助他人，熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動意識。四、教學(xué)措施充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。能夠復(fù)述課文。會默寫出350個生字。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。小學(xué)二年級語文上冊單元教學(xué)計劃篇4一、本冊教材分析本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。識字、寫字：每天一節(jié)；寫字比賽每月一次。句號等標(biāo)點(diǎn)（能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。三、教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)復(fù)習(xí)拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練，能借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字；區(qū)分本音和變音；熟練掌握大寫字母，會使用部首查字法查字典。五、教學(xué)進(jìn)度（略）小學(xué)二年級語文上冊單元教學(xué)計劃篇3一、學(xué)生基本情況：本學(xué)期有學(xué)生50名，其中男生28名，女生22名；就測試成績而言，上學(xué)期成績還算可以。在寫字教學(xué)中力求做到指導(dǎo)要細(xì)，大面積提高學(xué)生的書寫能力，同時應(yīng)把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機(jī)地結(jié)合起來。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。本冊教材規(guī)定了識字量認(rèn)識450個，但同時又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動認(rèn)字，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字，超過規(guī)定的識字量。課文體裁多樣。每組課文包括導(dǎo)語、識字、4—5篇課文及“語文園地”。（2）認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。二、教材分析本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。經(jīng)過一年的，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。有的描寫秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語，有的表達(dá)愛國之情的三字經(jīng)，有講思想、給人啟迪的成語，有提倡團(tuán)結(jié)合作的，有教學(xué)生怎樣做人的對聯(lián)，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。每組教材圍繞哪個專題，有哪些內(nèi)容，有哪些要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、習(xí)慣，怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，在體現(xiàn)自主、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施，什么時候布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù)。大部分同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過程中能努力向上，認(rèn)真完成作業(yè)。“識字”繼續(xù)堅持“多認(rèn)少寫、識寫分開”的原則，要求學(xué)生認(rèn)識常用字，會寫字；采用的形式一是安排在課文中識字；二是專設(shè)識字課。認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗(yàn)并讀出不同的語氣（能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣）。拓展知識。采用愉快和情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；實(shí)施
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