【摘要】請你們看著小尺回答下面的問題，看看誰最聰明！~1、數(shù)字8接近1還是接近20。（）2、10的左邊有幾個數(shù)字，右邊呢？3、17和20中間有幾個數(shù)字，是什么？4、和14相鄰的數(shù)是誰（）5、8到18中間有幾個數(shù)。（）有——個珠子。你是怎么數(shù)的？我覺得兩個兩個數(shù)好
2025-08-16 01:16
【摘要】教學(xué)內(nèi)容：1、認識100以內(nèi)的數(shù)2、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)；整十?dāng)?shù)加一位數(shù)以及相應(yīng)的減法3、100以內(nèi)的數(shù)順序和大小的比較4、多些、少些、多得多、少得多重點：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法初步理解“十”、“百”的含義。知道數(shù)位和數(shù)位順序難點：數(shù)100以內(nèi)的數(shù)關(guān)鍵：通過直觀手段，建立數(shù)的概念、理
2025-10-28 12:05
【摘要】《認識含有萬級和個級的數(shù)》福建省福安市賽岐小學(xué)羅鳴亮中國汽車市場銷售量2020年：八百七十九萬二千輛2020年：18000900輛2020年：13644800輛2020年：九百四十萬零五十輛2020年：（8792020）輛（9400050）
2025-11-12 03:30
【摘要】第五單元：認數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容認識6－9練習(xí)課（教材第22～23頁“想想做做”的第4－9題。）課時第八課時教學(xué)目標1、結(jié)合具體的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材和前面學(xué)習(xí)的知識，使學(xué)生進一步認識6～9，加強6～9的讀寫和大小比較的練習(xí)，掌握6～9的順序。2、初步學(xué)會用具體的數(shù)描述生活中的簡單現(xiàn)象，發(fā)展初步的數(shù)感。
2025-11-15 19:54
【摘要】新課程新思想新理念我們?nèi)ナ柏悮?我拾了38個.我拾了46個貝殼.和比,誰拾得多?四十幾個比三十幾個多.從小到大數(shù),46在38后面,46大.4638＞4638都是兩位數(shù)那就先比一比十位上數(shù)的大小
2025-12-03 19:22
【摘要】教學(xué)目標】通過練習(xí)，使學(xué)生對數(shù)的組成，數(shù)位及順序，數(shù)的大小比較有進一步的認識;能結(jié)合實際或統(tǒng)計數(shù)目。對大數(shù)目能正確讀寫，并能改寫成用萬或億作單位數(shù)，以及根據(jù)實際事物的統(tǒng)計數(shù)量求一個數(shù)的近似數(shù)，使學(xué)生進一步體驗大數(shù)目的價值，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重難點】使學(xué)生進一步體驗大數(shù)目的價值，發(fā)展數(shù)感。32596078
2025-08-16 01:04
【摘要】第五單元：認數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容練習(xí)一（教材第20頁練習(xí)一第1－5題。）課時第六課時教學(xué)目標1、通過對5以內(nèi)數(shù)的認識、幾和第幾的認識以及數(shù)的大小比較的綜合練習(xí)，幫助學(xué)生進一步鞏固對5以內(nèi)數(shù)的順序的認識、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。2、訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用數(shù)數(shù)的知識收集相應(yīng)的信息，應(yīng)用學(xué)過的符號表示兩個數(shù)的大小關(guān)系的能力，鍛煉
【摘要】第五單元：認數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容認識10（教材第23頁的例題及23－24頁“想想做做”的第1－7題。）課時第九課時教學(xué)目標1、在具體情境中產(chǎn)生數(shù)數(shù)的欲望，在自主探索與合作交流中引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認識10的過程，初步建立10的數(shù)感，認、寫10；理解10以內(nèi)數(shù)的順序；了解10的實際含義，會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。
2025-11-15 18:15
【摘要】第五單元：認數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容認識6－9（教材第21頁的例題，第21～22頁“想想做做”的第1－3題。）課時第七課時教學(xué)目標1、使學(xué)生經(jīng)歷從生活情境中抽象出6～9的過程，認識并會讀寫6～9，掌握6～9的順序。2、初步學(xué)會用具體的數(shù)描述生活中的簡單現(xiàn)象，發(fā)展初步的數(shù)感。3、感受生活處處有
【摘要】102先估一估是多少，再數(shù)出來
2025-12-03 21:11
【摘要】教學(xué)重點：1、初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，初步認識按順序數(shù)數(shù)的方法。2、初步學(xué)會用數(shù)字表示物體的個數(shù)。初步建立數(shù)感和一一對應(yīng)的思想。教學(xué)難點：1、學(xué)會用數(shù)字表示物體的個數(shù)。2、初步體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義與樂趣。()在()的前面()在()的后面()在
2025-08-04 12:51
【摘要】第五單元：認數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容認識1－5（教材P12－13頁“想想做做”第4－7題。）課時第二課時教學(xué)目標1、進一步理解1～5各數(shù)的含義，會認、讀、寫1～5各數(shù)，會用這些數(shù)表示數(shù)量在5以內(nèi)的物體的個數(shù)。2、結(jié)合具體情境，初步感受數(shù)與生活的聯(lián)系，體驗用數(shù)進行交流的愿望。3、結(jié)合教學(xué)進行愛學(xué)校、
2025-11-15 18:16
【摘要】第五單元：認數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容認識0（教科書第16頁例題和第17頁“想想做做”的習(xí)題。課時第四課時教學(xué)目標1、理解0的具體含義，會讀、寫02、掌握0～53、體會0在日常生活中的運用，初步培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察事物的意識。教學(xué)重點了解0的不同含義。教學(xué)難點了解
【摘要】課題認數(shù)（一）認識1—5教學(xué)目的1．學(xué)生熟練數(shù)出1-5各數(shù)，理解每個數(shù)的具體含義，會讀寫1-5。2．看具體圖時，能用1、2、3、4、5表示人或物。3．通過比比評評，培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材分析重點學(xué)生熟練數(shù)出1-5各數(shù)，會讀寫1-5。難
2025-11-10 18:43
【摘要】十億……計數(shù)單位……數(shù)位（）級（）級……數(shù)級（）（）（）位位位（）（）（）（）級百億
2025-11-03 02:56
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