20xx年醫(yī)學(xué)專題—如何當(dāng)好實(shí)習(xí)醫(yī)生-免費(fèi)閱讀
【正文】 醫(yī)患溝通的 現(xiàn) 狀與存在的 問題 ：。ku224。所以我們認(rèn)為實(shí)習(xí)醫(yī)生寫好各種病歷文書，是搞好臨床實(shí)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。)技術(shù)能力? 多看書：熟悉操作要領(lǐng)? 多看別人操作：領(lǐng)會(huì)操作技術(shù)? 多練習(xí)：熟悉操作技術(shù)? 注意：無菌操作? 注意：垃圾 (lā jī)分類處理第三十三 頁 ，共三十七 頁 。? ④ 共享信息 :對(duì)可能出現(xiàn)的病情變化，可能需要的醫(yī)療措施解釋應(yīng)清楚，避免使用過于專業(yè)的醫(yī)學(xué)術(shù)語，在患者對(duì)醫(yī)療措施認(rèn)知過程中，鼓勵(lì)病人提問(t237。詢問疾病相關(guān)問題 。 第二十九 頁 ，共三十七 頁 。八、認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，提高 (t237。 y236。 醫(yī)院的各種規(guī)章制度均上墻，醫(yī)學(xué)生注意隨時(shí)查看，可多學(xué)很多有用的知識(shí)，照此執(zhí)行，可減少很多麻煩糾紛，甚至可避免事故。)需要花費(fèi)一定的時(shí)間 ,對(duì)實(shí)習(xí)來說 ,會(huì)減少一定數(shù)量的實(shí)習(xí)時(shí)間 .這樣就形成了一對(duì)矛盾 .? 但矛盾是相對(duì)的 .甚至可以轉(zhuǎn)化為互相促進(jìn)關(guān)系 .? 這就需要正確處理兩者之間的關(guān)系 .? 認(rèn)真作好實(shí)習(xí)工作是前提 !第二十一 頁 ，共三十七 頁 。多到醫(yī)技科室走一走，如心電圖、 B超、 CT、 胃、腸鏡等，可以學(xué)到很多直觀、生動(dòng)的病理影像，報(bào)具臨床診斷價(jià)值，能開拓思路，增長(zhǎng) (zēngzhǎng)見識(shí) 。多與病人交談，病人是實(shí)習(xí)醫(yī)生最好的老師，病人對(duì)自己的病情體會(huì)最深，介紹病情最生動(dòng)、形象，醫(yī)學(xué)生聽后可能終身難忘 。第十六 頁 ，共三十七 頁 。三、實(shí)習(xí)醫(yī)生的六勤? 勤動(dòng)腦? 勤動(dòng)眼? 勤動(dòng)嘴 (d242。第十一 頁 ，共三十七 頁 。你若敬重護(hù)士，護(hù)士就會(huì)支持配合你的臨床 (l237。因此實(shí)習(xí)中應(yīng)做到 :? ① 尊重帶教老師。? 各級(jí)醫(yī)院的中心工作，就是 “ 以病人為中心 ” ，病人是醫(yī)院生存發(fā)展的基礎(chǔ)，醫(yī)院的一切工作均是圍繞病人而轉(zhuǎn)，我們 實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)人鄉(xiāng)隨俗，樹立 “ 以病人為中心 ” 的思想，才會(huì)受到醫(yī)院的認(rèn)同，病人的認(rèn)可，才能搞好臨床實(shí)習(xí)。h233。? 實(shí)習(xí)醫(yī)生還要主動(dòng)向臨床護(hù)士學(xué)習(xí) (xu233。? 在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真檢查處理新人院病人，開醫(yī)囑，書寫普通病歷及其它病歷文書 。ngq237。通過這些實(shí)踐活動(dòng) (hu243。yī)醫(yī)院醫(yī)院南昌大學(xué)三附院南昌大學(xué)三附院鄔國(guó)和鄔國(guó)和第一 頁 ，共三十七 頁 。實(shí)習(xí)醫(yī)生的身份 (shēn fen)和任務(wù)? 三位一體 (sān w232。 d242。ng)匯報(bào)，查體時(shí)準(zhǔn)備好查體用具 (如聽診器、眼底鏡、打診捶、大頭針、棉簽、手電筒及影像片等 )。 陪同病人進(jìn)行相關(guān)輔助檢查 。x237。)做好實(shí)習(xí)醫(yī)生? 樹立以病人為中心的思想? 處理 (chǔlǐ)好醫(yī)院內(nèi)部的人際關(guān)系、? 六勤? 處理好實(shí)習(xí)與考研的關(guān)系? 處理好實(shí)習(xí)與找工作的關(guān)系? 遵守規(guī)章制度? 防范醫(yī)療差錯(cuò)、事故、糾紛? 認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)、提高技能第六 頁 ，共三十七 頁 。 同時(shí)，實(shí)習(xí)醫(yī)生一定要牢牢記住在醫(yī)院實(shí)習(xí)是 以病人為學(xué)習(xí)對(duì)象 ，沒有病人的配合，就沒有臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)，就無法完成臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。 實(shí)習(xí)醫(yī)生首先要特別尊重自己的臨床帶教老師，處處敬重老師，事事聽從老師安排，融洽師生關(guān)系，讓帶教老師喜歡你，主動(dòng)幫助你學(xué)習(xí)，讓你更多獲得臨
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