【正文】 美妙輕快的歌聲中，已告別那段激蕩風(fēng)火的年月，詞曲中描繪出的盡是一派祥和幸福的美滿景象。以銅為鏡，可以正衣冠。起來，起來，每一個奮斗著的不屈不饒的中國人。走過一年之四季，聽見春燕的呢喃，聽見夏蟲的鳴唱，聽見秋葉的婆娑，也聽見北風(fēng)的呼嘯。十七、八歲的年紀(jì)，正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠存在的，青春時期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯，就會全盤皆輸，輸?shù)舻牟⒉皇亲约?，還有所有關(guān)心你的親人。街舞對身體協(xié)調(diào)性、靈活度的提高也有一定幫助，可以使人的身體比例更趨合理。乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90后！我們是90后！我們是自信向上的一代！未來的路會充滿艱難，會遍布荊棘，會時刻挑戰(zhàn)我們的自信。并且，我們一致堅信，在老師的教育和幫助下，在同學(xué)們的共同努力下，我們一定能克服缺點，一步步走向優(yōu)秀。親愛的老師，親愛的同學(xué)，您說，生活在這樣的集體中，我能不驕傲嗎?我愛我班，因為我們班級還是個積極上進的班級。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑!我們班的同學(xué)都有遠大的理想和目標(biāo)，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領(lǐng)下正在發(fā)奮努力我愛同學(xué)，我愛我班!插播歌曲《扯》我愛我班，因為我們班有許多可愛的老師。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較。每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她!大自然中常常會有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。左棟梁同學(xué)，在你學(xué)習(xí)的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對待它呢？XXX：略主持人：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。B：是啊，細數(shù)我們的生活我們擁有的確實不少，但在擁有的同時，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是一首《風(fēng)雨彩虹 鏗鏘玫瑰》。失去了金錢，還會得到友情。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進取的精神風(fēng)貌，無手機鈴聲的綠色課堂等。 接下來要給大家推薦的是雷諾兒的《最后的天使》，繼《別在我離開之前離開》ep熱碟后，這首歌既刻畫了痛苦的離開，也表現(xiàn)了幸福的守護。弦子唱出了女孩們「忽然明白」的心痛。黑色休閑西裝配以鏤空的藍色牛仔褲，一絲瀟灑感覺中一貫的浪子形象盡顯無疑。王琦瑤對自己命運的39?！比绻總€人都能意識到開掘“智慧之門”的可貴，并且都有勇氣和決心，能踏踏實實，以自己的方式，認(rèn)認(rèn)真真完成自己的工作，我想我們有朝一日也可以驕傲地宣稱：我不是天才，但我成材了！高中讀后感15因為白居易的《長恨歌》，更讓我對獲得茅盾文學(xué)獎的《長恨歌》感興趣，趁著暑假的空閑終于拿起了這本書。第二年，他創(chuàng)作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一個地主的早晨》等優(yōu)秀作品。這里面蘊含的哲理非常廣，可能因為我學(xué)識淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。愛情對世界說道；我是你的.。在品讀《飄》的日子里，多少次我與之同喜、同鬧、同悲、同笑。以“亂世佳人”斯佳麗為主線，描寫了幾對青年的愛情糾葛。好多船因為撞到它就沉沒了。我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》。雖然爸爸想和媽媽分手，但在心里他還是愛媽媽的，他只是希望過正常人的生活。高中讀后感10在沒有看《我的媽媽是精靈》之前，我很少去想我愛媽媽有多深，媽媽對我有多重要，因為總覺得這是習(xí)以為常的事情。林清玄的散文喜歡以小見大，每次都從小事寫起，平淡自如，最后卻包 含著發(fā)人深省的哲理。高中讀后感8人民大道被叢叢的樹葉所簇擁著，連濾過的陽光也是綠色的。這是一本最好看，最令我著迷的書，它好像帶著我飛到神秘的森林，跟那四位同學(xué)一起經(jīng)歷了新奇、驚險的歷險。這個故事主要講了一輛校車在雨天突然掉進地洞，和外面失去了聯(lián)系。難道他們真的渴望“永生”嗎？我不渴望，也不想長生，我不要無窮無盡的生命，也不相信有來生，我只相信今生也只擁有現(xiàn)在?！蔽蚁矚g這句小王子的話，仿佛寫出了生命的真諦。一個來自太陽系中某顆小行星的小王子，因為和他美麗驕傲的玫瑰鬧了別扭，便只身出走，在各星球歷游，還碰到了一名迫降的飛行員。同時我也慶幸我在童年就能感受這不一般的世界。還有一次，我遇見了一對狐貍*。高中讀后感3在最近的幾天，我讀了一本書，叫做《再被狐貍騙一次》，是沈石溪寫的，在這本書中寫了許多感人的故事，我非常喜歡這本書?；氐浆F(xiàn)實，那天我享受著雨的沐浴，可玩得正高興的我卻不知道，危險的魔爪正朝我伸來——我摔倒在一片泥沼中，不斷下沉。除此之外，我還知道了蟬是怎樣產(chǎn)卵和孵化的，蟋蟀是如何捕食的，松毛蟲的“家”在哪，蜘蛛常見的種類?！队H愛的漢修先生》就是這樣的書。高中讀后感15在老師的推薦下，我讀了親愛的漢修先生這本書，書中的一篇篇小短文都十分精彩，這本書獲得了1984年的紐伯瑞兒童文學(xué)獎，是一本國際兒童小說。眼里，孩子依舊是那么的不懂事、不成熟。本書作者應(yīng)該也是想要表達出這種想法吧！我十分喜歡楊紅櫻老師的作品，她在講述一個事故時，總能那樣幽默，好現(xiàn)有趣，能讓我們在笑聲中接受教育。這時，當(dāng)友情的風(fēng)吹過許愿樹，所有的紙片，輕輕搖曳起來。友情就是在朋友最困難的時候，給予他的幫助，在他比賽時，為他喊一聲加油，在他生病時，守在他身邊……家就是親人回來時，給他們一個擁抱，沒有爭吵，只有溫馨。然而，當(dāng)所有歸于徒然，易遙使勁地淺笑著看離開了本人的39。流經(jīng)青春的每一個角落，在回到命運本來的軌道，讓人以為，生命是凝著明麗和憂傷的琥珀，透明的松脂包裹著永遠也無奈觸摸的猙獰的傷口。在紐約，亨利貓和塔克老鼠成了蟋蟀最好的朋友，塔克老鼠為了救蟋蟀，曾付出了自己多年來的心血，把傾家蕩產(chǎn)全部貢獻出來，救了蟋蟀的命。老師的伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛勞，讓老師們吃好是我應(yīng)盡的39。社交需求——能與別人開展交流，分享幸福，分擔(dān)發(fā)愁。孿生姐妹的生日上，姐妹阻止了爸爸、媽媽為她們選購生日禮物，爸爸、媽媽好奇地說：“為什么不讓我們買生日禮物呢？”兩個小洛特說：“我們要的39。但是，如果一個人有一顆不好的心，愛妒忌的心，那么，他整天會活得很不開心，結(jié)局也不會美好。她的媽媽死去了，父親給她找了一個后媽。與此同時，船上來了一位貴客老船長，他是小船長的父親，老船長是乘自行島來的，自行島是一座可以移動的島，過了一會飛來了一座飛翔島，這座飛翔島是用磁石控制的。悲乎！H老師說，他讀完《時間簡史》，朋友驚奇地感到他的眼神變得空明而澄澈。將閱讀定在了中秋，在有意義的日子里讀有意義的書，當(dāng)然是件有意義的事。繩子完全會議室上后，第一根繩子擺了一百下，第二根繩子擺了一百下，實驗結(jié)果完全相同。只有保利略敢于探索與追求。高中讀后感3《柳林風(fēng)聲》這本書講述的是“鄉(xiāng)巴佬”鼴鼠，“詩人”河鼠和“土豪”蟾蜍之間發(fā)生的故事。爸爸媽媽想盡辦法也沒讓格洛莉好起來。一個人如果想要在野外生存下來的話，就先問問自己又沒有這個勇氣，然后再去靠自己的力量去完成野外生活，直至成功。忽然大風(fēng)停止了，種子從高空中落了下來，落在一塊土壤里。高中校園最新讀后感精選大全第二篇：高中讀后感高中讀后感高中讀后感1從前有一棵梧桐樹，上面有許多梧桐子，他們十分的快活。啊，我們真的應(yīng)該效仿她思想。雖然作者只是和我年紀(jì)差不了多少的女孩，但我讀過之后，思緒萬千。一出現(xiàn)，便滿身一個“怪”字。包惜弱，紅梅村私塾中教書先生的女兒，嫁給楊鐵心還不到兩年。于漪老師也曾多次說過：“與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學(xué)做教師”。讀到了生活，讀懂了生活，才能有可能讀懂文本，因為有時“語文的外延便等同于生活的外延”。后來，這架古色古香的橡木梳妝鏡，也成了她地主生活方式的罪證，因而也被抄去，她也成為被革命群眾參觀批判的對象。后來看到曹老師在解讀《外婆的手紋》一文中提到了語言形式的陌生化，如：用“打滿補丁”來修飾“歲月”，“縫補”的不是“衣服”而是“生活”，這樣陌生化的語言必定有它真正的用意，這也暗示了外婆坎坷、悲苦的命運，他面對的不僅是物質(zhì)生活的貧乏，更是來自精神上的折磨和摧殘。她冰涼的手從遠方伸過來，接通了我手上的溫度。曹老師在書中也時刻提醒著我們：語文教師不是教書匠，語文教師更應(yīng)該像向研究型的學(xué)者發(fā)展。感謝，可愛的你們!——致所有修鞋匠。陌生，是因為現(xiàn)實生活中幾乎沒有修補匠的存在，他們就好像那一個個小氣泡，人間蒸發(fā)了。特別是《一山容得下多虎》，讓我感到意外。大家都知道，一山是容不下多虎的，為什么呢?因為老虎是個兇猛的動物，愛搶地盤，經(jīng)常用自己的尿來提醒別人：這是我的地盤，走開。這篇《城市里的修補匠》給我們講述作者穿梭于城市里街街巷巷，尋找那份古老氣息的故事，共從兩個方面來追尋。高中校園最新讀后感精選大全3假期中拜讀了曹剛老師的著作——《語文可以這樣讀》，被曹老師的另辟蹊徑的文本解讀所吸引，驚嘆于曹老師的睿智，更折服于曹老師對教材的潛心研究，同時也深刻的認(rèn)識到：深厚的語文功底對一名語文教師的重要性。研究的起點是思考，思考可橫向拓展、可縱向延伸?！?、“我隱隱觸到了外婆的手，那永不失傳的手上的溫度。同時，曹老師還提到李漢榮老師的另外一篇文章《一碗清水》。從此，愛干凈的外婆只能將那張痛苦、憂傷的面容映在了一碗清水之中。只有扎根于生活這片沃土中，才能讓其發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓我們所有同仁也在學(xué)做教師的道路上砥礪前行!高中校園最新讀后感精選大全4郭嘯天、楊鐵心的出場是為故事以后的發(fā)展的一個鋪墊，郭楊的性格特點也僅僅是憑借人物的語言等表現(xiàn)出來的，其事跡在書中并為做過多的敘述，畢竟是一個側(cè)面的人物，不宜著墨過多。從名字中就不難看出人物個性：惜弱，愛護，憐憫弱小是她最大的特點，這是江南傳統(tǒng)女性的共同特點，從另一個側(cè)面也引證著人物同樣是一個需要呵護的弱者之一。他是誰?熟知情節(jié)的人都知道該人物應(yīng)是七怪之一的妙手書生朱聰。第二次世界大戰(zhàn)后期，13歲的猶太女孩安妮想一想，被困在灰暗、狹窄的小屋里，看不到光明、呼吸不到新鮮的空氣，你會以什么樣的態(tài)度來對待呢?能做到安妮那樣嗎?1944年8月，因為有人告密，隱匿的8個人被捕并關(guān)進了集中營。他們穿著碧綠的新衣，都站在床沿上游戲。一只麻雀看見了他，立馬銜住了他，把他送到了一塊土壤肥沃的地方，梧桐子被埋進了土里。高中讀后感2自從我買了這本《往昔之光》后，科幻小說在我心中就有了一席之地。先帶她去她最想去的紐約，又帶她去了動物園。鼴鼠一直住在地下，無意間他發(fā)現(xiàn)了一條河，遇見了河鼠，河鼠非常喜歡作詩，他熱愛詩，熱愛河，還非常善意地向鼴鼠介紹的周邊的情況，可是有一天，一只航海鼠過來了，他告訴了河鼠外面的世界，河鼠一直想出去游歷，是鼴鼠留住了他，讓他想起了詩，想起了河，想起了親人和朋友，留了下來。有一次，伽利略在大教學(xué)里跪著祈禱，大廳里除了一條鏈條擾人的擦碰聲，一片寂靜?！白匀还?jié)奏規(guī)律”從此命名，后來又把這個原理用在了鐘上。讀得比較慢，花了一個晚上和三個上午，每讀一章，便起來活動活動，休息一下。那么，愚魯如我者，讀完《時間簡史》，朋友們在我的臉上找到的，應(yīng)該是謙和與敬畏。從飛翔島上放下來一架軟梯，把老船長接走了……讀完這本書，我好想自己做一座飛翔島，我要把一座山切下來，下面裝上磁石，讓它飛上天，我還要在下面放一塊海綿，這樣島就不會沉入海底。那個后媽帶著兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會成為漂亮的公主，過上無憂無慮的生活。生日禮物是永遠和爸爸媽媽在一起”這句話，讓我懂得了什么是友情，什么是手足同胞，什么是愛！兩個小洛特所做的一切，改變了離婚的父母，也實現(xiàn)了自己的真實。人格尊嚴(yán)的需求——可失去他人的肯定和投訴。責(zé)任，但是再難的事，只需用心去做，是一定能做好的。在蟋蟀臨走時，它們還擺下豐盛的食物，用不舍的眼光看著蟋蟀。我把沉郁的鉛灰色文字拼成一張微小的照片，投放在那條昏暗的弄堂，然后流著淚看它尖叫著破碎。齊銘變得陽光，充滿幸福的味道。小貝，是這本書的主人公，她擁有真正的友情，這個友情是她的男閨蜜許博給他的，也許，每個人都想像小貝和許博那樣的友情，小貝想要什么，他就給小貝買什么。風(fēng)吹許愿樹……“我將寫滿祝福的紙片掛在樹梢上。我想我也不要這條美麗的狐貍尾巴，要有善良，樂于助人的一顆心?？戳诉@篇文章，我也回首了童年，突然發(fā)現(xiàn)在父親嚴(yán)厲的愛下卻隱藏著種種的好，也理解到了父親對我孩時的種種用心。這本書的主人翁是一個叫鮑雷伊的男孩，他在小學(xué)二年級的時候讀了一本課外讀物，于是就喜歡上了那本書的作者漢修先生，便寫信和漢修先生聯(lián)系，一直堅持到六年級。第三篇：高中讀后感高中讀后感高中讀后感1以前的我對昆蟲是不感興趣的，而當(dāng)我看了法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》后，猶如開啟了探索昆蟲世界的大門，是我吸取到很多的知識。當(dāng)我看完這本書后，我才想到要完成這樣一本著作，需要多少的經(jīng)驗時間，和親身去體驗大自然的神秘的勇氣和耐心。書中的文字告訴了我，魯濱孫并沒有屈服，他用他的`智慧、勇敢、勤勞度過了難關(guān)，用頑強不屈的精神和不斷拼搏的勇氣，最終離開了那“死亡”之島。其中，有一次，我到鎮(zhèn)上買了一只七斤中的雞，回來時看到亂石灘上有一只狐貍，口吐白沫。*兩個聯(lián)手用了“調(diào)虎離山之計”從“我”手里騙走了一只雞。仿佛能在我小小的世界里，從容的走我自己的小路，數(shù)我夢里的云彩，聞我路過的花香在他玩過的6個星球里，他見識了國王，自負的人，商人，酒鬼，點燈人和地理學(xué)家。這是一部童話，平淡的作者在回憶中展開記憶。高中讀后感5我知道人為什么懼怕死亡，因為人有求