辯論賽主持-免費閱讀
【正文】 下面公布本場辯論賽的成績：反方： 班觀點:?，F(xiàn)在請正方首先發(fā)言。正方二辯：……主持人: 請反方一辯回答。正方四辯：……主持人：請反方三辯回答。反方一辯：……主持人：感謝反方一辯的發(fā)言，請正方二辯發(fā)言。下面就由我為大家說明注意事項： 一：辯論時不要隨意打斷別人的話； 二：不允許進行人身攻擊； 三：尊重主席以及評委的評判。5雙方的四辯將要做得總結(jié)陳詞往往更是舉足輕重本環(huán)節(jié)由反方開始每方各4分鐘。接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯計時1分30秒。謝謝正方一辯的精彩發(fā)言現(xiàn)在請反方一辨闡述反方觀點時間也是為3分種有請。他們所持的觀點是反方辯手是由XX系組成的代表。我想大家都已經(jīng)迫不及待地想要知道比賽結(jié)果了，那么我們今天的到底誰更勝一籌呢？下面就由請彭校長來為本場比賽作點評――掌聲有請――現(xiàn)場頒獎，本場比賽結(jié)束。首先請正方先發(fā)言。辯論會全程分為六個階段：第一階段： 雙方陳述觀點，各4分鐘。首先請允許我來介紹一下參賽雙方以及他們所持的觀點，參賽隊正方為六年級4班代表隊，他們是：一辯康弼倫、二辯李釗鵬，三辯沈梓龍、四辯劉波。主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發(fā)展。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。反方三辯：略主席：有請正方三辯來選擇正反方二三辯中沒有答題的辯友。為了加強兄弟單位團員青年之間的交流合作同時進一步普及企業(yè)文化知識，展現(xiàn)當代電力企業(yè)青年的風采，電廠團委和電網(wǎng)團委聯(lián)手舉辦這次以“學習、交流、共進、創(chuàng)新”為主題的友誼辯論賽。首先有請反方二辯來選擇正方辯友。討論求博和求專哪個更有利于個人發(fā)展的問題，全才和專才是互有長短的，博在于廣博、專在于精深。由正反雙方自由輪流發(fā)言。在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。請。小學生需要家庭作業(yè)嗎？應該說這是一個貼近我們自己，卻又比較敏感的話題，作業(yè)是我們老師、同學們每天都要面對的。這兩個代表隊經(jīng)過了本屆校長杯辯論賽的初賽和半決賽，在五六年級8個代表隊中過關(guān)斬將脫穎而出一路走來，今天走到了我們的總決賽現(xiàn)場。第六階段：現(xiàn)場頒獎?，F(xiàn)場互動，觀眾發(fā)表意見看法。（安靜下來）大家好，這里是江陰職業(yè)技術(shù)學院大專辯論賽的現(xiàn)場，歡迎各位。1 首先讓我們進入到第一環(huán)節(jié)開篇陳詞。謝謝下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。請反方一辨進行攻辯小節(jié)時間同樣1分30秒?，F(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)在我手中正方的本場辯論總分為____反方的本場辯論總分為____ 因此今天的最佳辯手為** 今天的獲勝方是***恭喜獲勝隊伍獲得本場比賽勝利同時也感謝另一方隊伍在今天的精彩發(fā)揮。本場比賽的評委老師有：老師 老師 老師讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們！主持人：下面進行辯論賽第一個環(huán)節(jié)：陳詞階段。主持人：下面是辯論賽第二個環(huán)節(jié)：盤問階段。反方二辯：……主持人：請反方二辯提問。反方四辯：……主持人:下面是辯論賽第三個階段：自由辯論階段。請正方四辯總結(jié)陳詞。平均分： 本場辯論賽獲勝的班級是： 班，讓我們以熱烈的掌聲恭喜他們晉級 賽
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1