【正文】 以專題學案為導，以自習訓練為主，以自助資料為輔。我想他們的成功不在學案。去到教室問學生，學生說老師全部收了上去。還有宿舍的目標、格言。我是語文老師，于是我就翻開了他們的語文積累本。二、學生方面全心投入，不受干擾9月16日，我們走進了他們的課堂。例如：規(guī)定學生只能是“有限制地放開吃零食”，這零食只有五種，那就是牛奶、餅干、蘋果、香蕉、梨，這五種食品是經(jīng)過老師、學生、家長討論后從科學營養(yǎng)的角度統(tǒng)一規(guī)定的，這五種零食只能在宿舍睡覺前吃。走進學校之后，在校道兩旁，也有不少優(yōu)秀學生、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀科組、先進班級、先進宿舍的介紹資料。如果以后實行更多切實可行的方法，我們學校也會發(fā)展的更好。學校為老師想的很全也很細。通過了解得知，如今學校所獲得的如此輝煌的成就絕不是應試教育所能達到的高度。學衡水，任重而道遠，向前看，前程確美好。把別人的好辦法、好經(jīng)驗，與本校的具體情況相結(jié)合，走出一條適合本校發(fā)展的切實可行的路子，才是本校發(fā)展的正確選擇。四、安陸一中今后該做什么？修練內(nèi)功，提升競爭力。三、衡水中學的成功帶給我們的思考是什么？面對衡水中學高考中所取得的耀眼成績，我們不僅要問：一所名不見經(jīng)傳的普通中學何以在河北省能連續(xù)八年高考奪冠，讓教育界的同仁仰視？有人可能會說，衡水中學的生源好；也有人會說，衡水中學的師資隊伍強；更有人會說，衡水中學的資金投入大；可能還會有更多的說法。再看衡水中學的高考情況：衡水中學高考蟬連全省十一連冠。整個課間操是由學生帶操，集合站隊時學生都在看書。二、在衡水中學看到了什么？一踏進衡水中學校園，就感覺到整個校園規(guī)劃與建設井然有序，園內(nèi)整潔、安靜，書香氣十足。本次大會之所以在河北衡水中學舉辦，是因為衡水中學是全國名校，也是全國德育示范學校，他們創(chuàng)造了高考成績蟬聯(lián)全省十一連冠的奇跡，也創(chuàng)造了德育工作和班主任工作的奇跡。我想實、準、狠的工作作風是衡水中學成功成名的秘笈。還比如學生中午就餐，他們也是分批次吃飯，他們的學生基本上就小跑著去餐廳，而且在10—15分鐘內(nèi)就必須吃完飯，我觀察他們在吃飯時幾乎就沒有說話的，因為他們時間有限，吃不完也必須撤出，學生就餐時根本沒有管理人員管理，學生都是自覺文明就餐，吃完后將餐盤送到指定位置，然后又小跑著回舍休息，看不到打鬧的學生。五．衡中老師每個學期都在開學典禮上，集體宣誓就很新穎，振奮人心，鼓舞干勁，鞭策行動。看到后就好象進入了衡中展覽館似的。我想經(jīng)過一段時間，我們也能達到而且有信心達到他們那樣的程度。三．節(jié)奏快，時間充分利用的好。2005年至2008年，有172名學生考入清華北大，有8名學生考入中國科技大學少年班。，一日一題積累。每周6套，主要由三個板塊構(gòu)成：課前小練習（3題）、考點講解、每日一練。我們現(xiàn)在的課節(jié)完全不能與他們相比。[8]、頓悟?qū)懽鲃?chuàng)新的三層要義：（個性）；（特點）；（情感）。包括語言內(nèi)涵、情感內(nèi)涵、精神內(nèi)涵。具體做法是：把社會生活還給學生每周印發(fā)一期課外閱讀材料《窗口》，幫助學生了解社會生活、豐富作文素材、提高認知水平、學會反思批判，在作文教學素材補充方面起到很大的作用。（5）技巧內(nèi)化能力。不允許提前發(fā)作業(yè)，下課立刻收作業(yè)，解題過程中不允許學生翻閱資料，不允許學生互相討論，完成作業(yè)，嚴格按考試對待，每周小測學生敲鐘，使用專門的答題卡?！疤な粲?，抓鐵有痕”，這是衡水中學校長對學生的寄語，是希望學生耐得住寂寞，下得了功夫，即使面對鐵石也要留下印痕。自習重高效。（3）讀題全局能力。（8）分析創(chuàng)新能力。每周一次作文訓練，作文快批快發(fā)快反饋，以高考閱卷速度評分，并有專人整理成作文學案發(fā)放。[5]、把玩語言修辭的三種訣竅：考綱——有文采：修辭。衡水中學每兩周放一次假，每周日固定是周測時間。[2]．《窗口》小報。[6]．語文作業(yè)，每周4套，每套都附有答案。——小練筆（推廣50字戰(zhàn)略）二、高效課堂模式：強化專題思維與學科思維習慣，提升遷移思考、綜合運用的能力。衡水中學地處河北省衡水市郊區(qū)，始建于1951年，是河北省首批示范性高中，學校占地200余畝，分主校區(qū)和分校區(qū)，有學生6000余人，教師417人。如“立足現(xiàn)實，心系未來，胸懷華夏，放眼全球”的辦學追求，按照“以人為本，科學管理，求真務實，質(zhì)量第一”的指導思想，以追求卓越為校訓，以博學、篤行、合作、創(chuàng)新為校風，以愛生、嚴謹、善誘、創(chuàng)新為教風，以厚積、有恒、深思、求導為學風，還有以素質(zhì)教育更能提高升學率為教學理念，以讓校園成為激情燃燒的樂園為生存理念，以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人為育人理念等等。就從這一點可以看出，他們的節(jié)奏確實很快，時間利用率很高，學習氣氛很濃。進入校園，你就會看見很多激勵學生的標語和圖片及宣傳畫。還比如，洗手間的水閥上面就貼著這樣的小標語：我們不要刻意的做給別人看,而要把別人刻意看的事情做好。比如學生下課后拿著書快速跑到操場，在無人組織的情況下就能自覺主動地背和記。八、團隊合作齊打拼的合作精神值得我們學習。衡水中學的教育理念、管理藝術與教學方法成了教育工作者心中教書育人的“點金術”，人人都以取得衡水中學的“真經(jīng)”為榮耀，衡水中學在廣大教師心中儼然成了伊斯蘭教徒心中的麥加。會議圍繞“班主任專業(yè)化發(fā)展與和諧班集體建設”主題，著名教育專家、北京教科院王寶祥教授作了“高中生特點與教育”、中國倫理學會德育專業(yè)委員會班主任工作研究中心主任李德善作了“集體教育的新視界”、衡水中學團委書記李續(xù)賞作了“衡水中學德育工作介紹”、衡水中學班主任專業(yè)化發(fā)展研究室主任孫勇軍作了“讓更多班主任成為未來教育家”的專題報告。課間操學生集合動作迅速有序，隊列緊湊，渾然一體，步伐整齊，好象在向前來考查的人們證明什么?？磳W生的臉上，恬靜坦然，目光專注，充滿自信。文科600分以上57人，占全省的43%。當然，這些磨難與艱辛此刻也已積淀成一種文化，升華為一種精神，鼓舞著衡中人繼續(xù)擴大他們的成功。師“夷”長技，以圖自強。當今的教育不是哪一個人或哪幾個人的教育，這是包括教師與學生在內(nèi)的一個系統(tǒng)工程。走進校園，我的第一感覺是學校不大，也沒有什么豪華的建筑，但它布局雅致，井然有序，滲透著濃厚的文化氛圍。示范引領，他們學校評選的項目有：十佳體委、十佳學星、十佳班