【正文】 216。 眼睛盯著數(shù)字板。電梯禮儀216。 不在辦公區(qū)化裝、喝水、抽煙 216。 避免在辦公室里使用朋友間慣用的說話方式與肢體語言 216。 下班時，辦公桌面應(yīng)整理清潔后再離開 216。 上司找你時，記得隨身攜帶筆記本前往 216。 確認(rèn)記錄下時間、地點、對象、事件等重要事項 252。電話錯打的處理：在公司接到錯打電話，可先報自己公司電話號碼；在家接到錯打電話，可先核實他所撥打的電話號碼。做一個有“禮”的被介紹者被人介紹時，要做到以下幾點： 1）、起立 2）、目視對方 3）、面帶微笑 4）、握手 6）、問候，也可以復(fù)述對方名字 7）、交談 8）、道別，一聲再見，給對方留下好印象。C）認(rèn)真裝好或放于桌上 D）交換名片：起身站立，雙手握名片，名片上的名字正對對方； E）接受名片：面帶微笑注視對方，雙手捧接，念出對方的名字，然后妥善保存，放在安全的地方。其中，周恩來總理與前美國總統(tǒng)尼克松的握手被稱為歷史性的握手，表明“一個時代結(jié)束了，一個新的時代開始了”；當(dāng)中華人民共和國歷經(jīng)艱辛，終于實現(xiàn)了恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位這一歷史夙愿后，周恩來總理專門到機(jī)場去迎接載譽(yù)歸來的中國代表團(tuán)成員，并與代表團(tuán)團(tuán)長喬冠華緊緊握手，久久未有松開，激動與肯定等心情盡在不言中。欠身禮頭頸背成直線，目視對方，前傾約15度 一般適用于在座位上回禮（不必起立），或在行走中施禮（不必停留）行禮最佳時刻 距離對方23米，與對方目光相對 鞠躬禮鞠躬禮可用來表示尊敬、謝意、致歉和歡迎等，在服務(wù)性行業(yè)使用較為廣泛。另外，在運(yùn)用手勢語時，還要注意各種手勢在不同國家和地區(qū)代表的不同含義。v 練習(xí)：請學(xué)員按上述要求演練。與人談話時上體與腿應(yīng)同時轉(zhuǎn)向一側(cè)。時間3分鐘，注意后腦、肩、腳后跟、臀緊靠墻。v 站姿：v男士：挻胸抬頭、收腹，兩腿稍微分開，雙手握于小腹前，臉上帶有自信。視線的接觸：古代講究“低眉順眼”，現(xiàn)代要求“對視”，但不能“盯著看”而應(yīng)“散點柔視”。你向?qū)Ψ轿⑿?，對方也報以微笑，他用微笑告訴你，你的微笑增強(qiáng)了他的自信，使他感到受到了鼓舞。l 衣袋中只放薄手帕或單張名片之類的物品。女性著裝中，襪子是腿部著裝，鞋子是腳步著裝。領(lǐng)帶的選擇是否合適，與西服、襯衫的關(guān)系密不可分，其先后順序一般為：西服— 領(lǐng)帶— 襯衫往往是西服色彩決定后，選擇接近的色彩的領(lǐng)帶，有了這樣的服飾基礎(chǔ)色后，最后才來選擇襯衫進(jìn)行搭配，這種順序習(xí)慣的養(yǎng)成，一般不易出現(xiàn)搭配上的差錯。另外，不少人習(xí)慣在腰帶上掛滿呼機(jī)、手機(jī)、鑰匙，使自己變成了一棵圣誕樹。西裝扣的系法也有講究，敞開衣服不扣扣子很瀟灑，但在正式場合還是要扣起扣子的，但扣法也有講究，二至三顆扣的西服外衣，最底下的一顆是不扣的，四顆扣的裝是西裝的變異，最下面的扣子也是不扣的，有時三顆扣的西服，只扣中間，不扣上下。西服套裝如果分開來穿，就有休閑感，不宜正式場合穿。通常，著職業(yè)裝要注意面料、色彩和款式三個方面的問題。n 眼、耳、鼻、口腔時常注意眼、耳、鼻周圍的清潔衛(wèi)生，分泌物要盡快清理，更要注意修剪鼻毛，不要讓它們“探頭探腦”；口腔衛(wèi)生需要日常的關(guān)注，刷牙不是鋸牙，方法要正確。女士著職業(yè)裝時，長發(fā)應(yīng)束起或用發(fā)夾夾起來。30秒決定一生，行為儀容、言語、表情是EQ的重要組成部分服裝不能創(chuàng)造出完人,但初次見面給人印象的90%來自于服裝。儀容就是一個人的容貌禮儀。說明了一個人心里想什么，有什么意圖，將很自然地呈現(xiàn)在臉上、絕對無法掩飾。到底是什么事使你生氣呢?”“沒有呀!”“真的嗎?”他的朋友好像不大相信，也就回去了。漢明帝敬師漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。知識連接一日之師,終身為父。⑵進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動讓行。希望我們每一個同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個遵紀(jì)守法的合格公民。板書： 為他人著想從自己做起師：某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣，下面讓我們繼續(xù)聽故事。板書：公共秩序師：有了公共秩序，就要求大家去自覺遵守，那怎樣遵守公共秩序呢？板書：自覺遵守二、激情明理1．小組討論：在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢？（提示：在車站、碼頭上車或上船；在圖書館、閱覽室看書、查資料；）2．小結(jié)：公共秩序是人們在公共場所正?；顒铀枰摹?．反感不遵守公共秩序的行為。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正?；顒佣褐R問答 要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語?！蔽濉⒄n堂禮儀實踐同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？以組為單位排演課堂劇：參觀的客人來到我們班 板書： 問候早晨好、晚上好、您好、辛苦了小學(xué)生文明禮儀——語言文明中心小學(xué) 李柱英教學(xué)目標(biāo)：１、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？ 板書：媽媽，早上好！如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。┥蠈W(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？ 板書：奶奶，您好！如果是你，還可能怎么問候？三、禮儀活動實踐：看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。3．以正確使用問候語為榮。四、欣賞，評價師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶？為什么？師介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)該把它送回哪里？（雞窩）師：沾點糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。教師：小朋友們，你們要像圖上的寶寶學(xué)習(xí)嗎? 效果分析：幫雞媽媽找蛋活動目標(biāo)：體驗撕紙活動的樂趣?！浑S意走動，有事先舉手——認(rèn)真聽講，不打斷別人的話——懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要?dú)w位，輕開門窗小班語言活動教案：寶寶的一天活動目標(biāo)：嘗試用較完整的語言說說幼兒園的一日生活，體驗在幼兒園與老師同伴相處的快樂。)師：軒軒幫助了玲玲，玲玲又該怎么說?幼：謝謝!(依次播放其他三個錄像片段，教師旁白，鏡頭定格在每個場景中人物交流的畫面，讓幼兒猜一猜、說一說，并讓個別幼兒分角色演一演。師：那么你們喜歡誰，為什么?不喜歡誰，為什么? 幼：我們喜歡小花貓。幼：小動物們覺得兔媽媽很熱情。兔媽媽說：“小老虎，我請你吃點心。(表演內(nèi)容：小花貓輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰呀?”小花貓說：“是我。2．拍攝錄像片段，內(nèi)容如下：片段一：起床時，一幼兒不會拉拉鏈，向另一幼兒尋求幫助。就像有很多人會和老師說早上好，下班回家時也會和老師說再見，但也有的同學(xué)看到老師沒反應(yīng)的。 早晨見面問聲“早”；162。 切忌用手指掏牙，應(yīng)用牙簽，并以手或手帕遮掩162。第三部分：用餐禮儀P34師：什么叫用餐禮儀？簡單的說就是吃飯的禮儀，飯桌上的禮儀。對于迎接客人的握手禮，學(xué)員掌握之后，可以模擬其他的幾個場合，方法同上。P30師：下面我向大家介紹握手的規(guī)則和姿勢。今天的回家作業(yè)我要求大家回去檢查一下自己的儀表，不符合老師上面說的，請改正。P23 師：穿衣服時還要注意選擇適合自己的，不要趕潮流，要區(qū)分場合。顏色不宜過多，一般不要超過三種顏色。師：請學(xué)員保持好自己的坐姿，同時我們來看幾張坐姿的圖片。 不要昂頭，給人自傲、目中無人感覺 162。（可以用愛的鼓勵給予學(xué)員掌聲）師：好，我們感謝這位同學(xué)給我們展示的他的走姿，那接下來我們就來學(xué)習(xí)一下規(guī)范的走姿。但女生化妝切記要避人，我曾經(jīng)在地鐵、公交車上看到過很多次，早上因為時間比較急，很多女孩子就在地鐵、公交車上化妝。P9師：手要做到：清潔、干凈、指甲無污垢。希望不管是愛美的女生還是我們不拘小節(jié)的男生，在老師說過之后，以后都會注意不讓自己的鼻毛出來透氣。P5 師：下面我們來分析一下儀表禮儀需要注意的要點：頭發(fā)要做到：整潔、規(guī)范、長度適中、男生不留長發(fā)，女生不披頭散發(fā)。二、導(dǎo)入新課P1 師：今天我們的課程是《禮儀》，知道為什么要學(xué)習(xí)禮儀嗎？（學(xué)員會不做回答）P2 師：有助于提高自身修養(yǎng)；有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會交往，改善人際關(guān)系；禮儀可以建立自尊、增強(qiáng)自信。第一篇：禮儀 教案禮 儀 教 案教學(xué)目標(biāo)：通過本次活動，引導(dǎo)學(xué)生知道禮儀在生活、工作中的重要性。P3 師：大家知道我們在日常生活中有哪些禮儀是需要注意的？師：今天我們就來說一下生活中會經(jīng)常遇到的四個方面的禮儀：儀表禮儀、社交禮儀、用餐禮儀和文明禮儀。男生留長發(fā)一般都不會給人留下好的印象，所以男生要做到不留長發(fā)，并勤洗頭。“勿當(dāng)眾摳鼻子”，這個當(dāng)眾摳鼻子的行為請你們來告訴我文明嗎？生：不文明。我相信每位同學(xué)都知道要勤洗手，就像幼兒園小朋友老師會教育他們飯前便后要洗手。這樣的做法也是不文明的表現(xiàn)。規(guī)范的走姿是在正確的站姿的基礎(chǔ)上，自然的邁開雙腿、手臂在身兩側(cè)自然擺動。 不要三五成群，左擁右擠，阻礙別人行走 162。P17P18P19。線條宜簡潔，最好是細(xì)長的直條紋衣服。師： 要學(xué)會區(qū)分場合，如果是正式場合就要穿正裝，比如說出去面試，要穿得正式一點。老師希望明天看到你們以全新的精神面貌來學(xué)習(xí)、工作。握手規(guī)則：兩人之間的握手次序是：上級在先、長輩在先、女士在先、主人在先。P32 師：下面我們要介紹稱呼的種類：姓名的稱呼（張三、李四?）我們同學(xué)之間都是互相叫名字的，上級對下級也是直呼名字?！懊褚允碁樘臁?，人人都要吃飯，但有沒有人知道什么樣的用餐禮儀是正確的？請大家?guī)е@個問題來聽接下來的課。 避免在餐桌上打噴嚏、嘔氣，萬一不禁，應(yīng)說聲“對不起” 162。平時見面問聲“好”； 162。以后是不是要改正呢？P41 師：接下來我們來看一下生活中文明禮儀的體現(xiàn)具體有哪些。片段二：媽媽下班回到家，幼兒遞上拖鞋?！蓖脣寢岄_門：“請進(jìn)!”小花貓說：“謝謝?！毙±匣⒔舆^兔媽媽給的點心也不說“謝謝”，吃完東西后拍拍肚子、自言自語地說：“我吃飽了。幼：小動物們都很愿意到兔媽媽家玩。幼：我們還喜歡小狗、小熊，因為它們有禮貌。)三、結(jié)伴表演，鞏固深化認(rèn)識師：我知道你們都很講禮貌，請你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說一說、演一演他們說的有禮貌的話。樂意與同伴交流，學(xué)習(xí)一些簡單的交往技巧。初步嘗試沿記號進(jìn)行撕紙活動。第二次示范師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一起把它取出來。第三篇：禮儀教案讓文明禮儀常駐教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解不同國度、不同民族的基本禮節(jié)，養(yǎng)成在各種場合經(jīng)常使用文明禮儀的習(xí)慣；自覺參加交際實踐，提高學(xué)生人際交往能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，形成積極健康的人生態(tài)度；建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成。4．知道向別人問候敬意。A問聲：“您好！” B點頭微笑/ C招招手。２、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。課堂小結(jié)說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。行為：1．自覺遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。它是人們活動正常進(jìn)行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會文明的標(biāo)志。5．放音頻二：六連戰(zhàn)士“聽電影”的故事6．同桌互相說說：（1）六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋砜措娪?？?）六連戰(zhàn)士既然看不到電影了，站起來走走，隨便談?wù)勗挘梢詥?？為什么？?）如果戰(zhàn)士們向群眾要會上級制定給他們的位置，現(xiàn)場會發(fā)生什么情況？7．小結(jié)：每個人在公共場所都應(yīng)該想到公眾的利益。小學(xué)生文明禮儀——尊師禮儀中心小學(xué) 李柱英知識為人類開辟了認(rèn)識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。⑶進(jìn)辦公室要