人教新課標一年級下冊數(shù)學(xué)教案圖形的拼組2-免費閱讀
【正文】 完成教科書 P29第五題。 取出兩個正方體，可以拼成什么圖形？ 取出三個正方體，可以拼成什么圖形？ 取出八個正方體，可以拼成什么圖形？ 教師：通過學(xué)生自由拼擺，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的區(qū)別以及之間的關(guān)系。 NO： 3 教學(xué)內(nèi)容 ： 圖形的拼組（三） 教學(xué)目標： 使學(xué)生通過直觀認識長方體和正方體的形狀以及特征。 取出 12根小棒，想一想，你能擺出幾種圖形。 NO： 2 教學(xué)內(nèi)容： 圖形的拼組（二） 教 學(xué)目標： 讓學(xué)生通過剪一剪、拼一拼、擺一擺等方法，加深對正方形、長方形、三角形和圓的感性認識。（學(xué)生自己動手操作，得出結(jié)論） 用長方形紙折一折，看一看長方形的邊長怎么樣。 教學(xué)難點： 能夠根據(jù)各自的特點進行簡單區(qū)分與判斷。本單元教學(xué)的關(guān)鍵是把握好教學(xué)要求，既不能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上簡單重復(fù)，又要能拔高教學(xué)要求，上學(xué)期在認識物體和圖形時，也有拼擺，但那時只是用所學(xué)的形狀拼搭一引起有趣的圖案和事物，使學(xué)生 加深對所學(xué)圖形的認識，從中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，同時體會圖形的顯著特征。 單元課時安排：約 3課 時 NO： 1 教學(xué)內(nèi)容： 圖形的拼組（一） 教學(xué)目標： 通過直觀
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