20xx期末語文教師個(gè)人總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 今后，我將更加努力學(xué)習(xí)，潛心鉆研，百尺竿頭更進(jìn)一步。
三、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)活起來 小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。再如，學(xué)習(xí)《棉花姑娘》一課時(shí)，就引導(dǎo)學(xué)生積累“碧綠碧綠的葉子、雪白雪白的棉花”，并進(jìn)行遷移訓(xùn)練，再通過比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生這樣具體表達(dá)會使句子更加生動。比如：教學(xué)“青”“包”等采用自族識字法，以一個(gè)字帶出一串字，并在具體的語境中區(qū)分運(yùn)用。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂的示范。再如，教學(xué)“米”字時(shí)，就采用字理識字，既加深了印象，又激發(fā)了學(xué)生探索漢
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