20xx年秋季大班上學期工作計劃-免費閱讀
【正文】 抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
1. 注重區(qū)域活動的創(chuàng)新
2. 本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣。
，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。
，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。
，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
對年段教師工作情況進行專評。
開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。
組織年段幼兒體驗。(結合研究專題)
組織幼兒參加年段班際競賽活動。
組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。嚴格執(zhí)行借還登記制度。
四、管理工作
每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。
指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。
同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解。音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。資料共分享，我們負責傳遞知識。
幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
二、教科研工作
積極開展教研活動。
繼續(xù)辦好“家長學校”，以“育兒保健?？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
指導各班參加區(qū)域活動設計評論。
召開期初年段家長會。
十月份
督促與指導各班級專題計劃的實施開展。
十一月份
繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。
十二月份
組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。
填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二、班級發(fā)展總目標：
，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
3. 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。
四、具體措施：
，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。讓家長及時了解
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