【正文】 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立以幼兒為本的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。（2）、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。（2）、對病人要關(guān)心，進行正確的看病手續(xù)。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)志，知道如何注意安全。薄弱環(huán)節(jié)：吃飯有說話現(xiàn)象，需要加強培養(yǎng)進餐常規(guī)。但由于班中幼兒都為獨生子女，個別幼兒的自我服務(wù)意識和能力較不足，在本學(xué)期的生活護理中會加強對這些幼兒的培養(yǎng)和個別指導(dǎo)。教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。舉行戶外親子活動。、如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)：認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。知道換牙的衛(wèi)生常識。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。請家長共同參與活動,．每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。具有初步的安全意識和自我保護意識。學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學(xué)了進行簡單的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。做好學(xué)期結(jié)束工作。開展親子活動“蔬菜制作”開展“動物王國”這一主題，圍繞主題布置環(huán)境。尊重家長的權(quán)利與義務(wù)，通過節(jié)日祝福、家訪等活動，取得家長的信任。更新環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀念，使環(huán)境具有時代感。及時評價幼兒的游戲質(zhì)量，鼓勵幼兒的閃亮之處。繼續(xù)園本的課題研究，鞏固幼兒的閱讀技能。（四）主題教學(xué)方面目標(biāo)：及時調(diào)整主題活動內(nèi)容，使教學(xué)活動與主題緊密聯(lián)系。培養(yǎng)幼兒判斷是非的能力，讓幼兒能客觀評價事物。使幼兒掌握基本的安全常識，如安全用電的注意事項；安全防火知識；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。（二）安全、保育工作方面“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)。鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展“比一比，賽一賽”活動，增強幼兒的自我服務(wù)、自我管理能力。加強特色活動的開展，做到特色活動融于班級環(huán)境。因此，對體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，本學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助。主題班級活動“歡歡喜喜過新年”。加強幼兒 安全教育。新的班級新的合作。（2）在生活區(qū)，手工刺繡投放針扣的方法；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤等。二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重：（一）本學(xué)期工作目標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計劃如下：一、班級情況分析：本學(xué)期，我班幼兒大都是原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題。四。督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。藝術(shù)領(lǐng)域1喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。2會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。6愿意為集體做好事,懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,有初步的集體榮譽感。10具有初步的自我保護意識和能力。2會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。自然角的鮮花、小烏龜、小金魚、盆栽植物等物品的提供,正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。班中每位幼兒能文明進餐,既多吃又細(xì)嚼慢咽,減少菜飯的浪費,教師積又極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料?！窭媒淌业膲Ρ凇⒖臻g,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。②幼兒的社會交往能力得到了進一步的培養(yǎng)。在這辭舊迎新之際,看著不斷成長的孩子們,回顧一學(xué)期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。(一)迎接全軍示范園的評估。加強幼兒安全教育。鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長。加強體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。有的幼兒不能積極參加活動,較內(nèi)向。對建構(gòu)游戲、體育活動、畫畫、唱歌、學(xué)寫數(shù)字、拼音等。準(zhǔn)備家長半日活動十一月份：開展家長半日活動十二月份：開展“天冷我不怕”的活動，和家長一起鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會。每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。：進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。一、班級情況分析幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預(yù)期的目標(biāo)。有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。措施：通過語言區(qū)來達到預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。開展親子運動會一月份：請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全幼兒期末發(fā)展情況反饋在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時間，讓我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人！第二篇：大班上學(xué)期班級工作計劃大班上學(xué)期班級工作計劃一、班況分析本班幼兒39人,其中半托6人,全托33人。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好,對歌曲旋律、背景音樂較敏感,接受較快,喜歡做早操,如:鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習(xí)慣,進餐習(xí)慣不好,有挑食、厭食的現(xiàn)象。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。(二)教育工作根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí)。利用家長資源,鼓勵家長走進課堂,如:有請琦瑜媽媽為小朋友們講述氣象知識,請周荃爸爸帶小朋友們參觀軍營,請徐昊爸爸給小朋友們講述汽車的知識??做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作。十二月份加強戶外體育鍛煉,鼓勵幼兒動手制作體育器械?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便下學(xué)期不斷改進,做的更加完善。通過合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度?！褚杂螒虻男问阶R字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。⑥在主題教育中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點,結(jié)合教育大綱開展了各個主題教學(xué),從孩子們積極參與程度可以看出,這些主題活動非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的。做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。因此,耐心細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會有更好的發(fā)展。3能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。11提高自身的自律能力。語言領(lǐng)域1會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。2能獨立的、有表情的唱歌。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒 一起度過有意義的一學(xué)期。家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。養(yǎng)成正確的書寫姿勢。了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具。同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。環(huán)境創(chuàng)設(shè)《綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。深入了解幼兒 的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦。我班的孩子比較內(nèi)向，不過接受能力強。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。（3）天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作。加強幼兒 生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作。本學(xué)期依然將重點放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，鞏固幼兒良好的行為習(xí)慣。結(jié)合本園的課題研究活動，積極開展幼兒早期閱讀活動，在日?；顒又屑訌妼τ變旱闹笇?dǎo)。學(xué)習(xí)值日生工作，增加幼兒為他人服