中學音樂教學工作計劃-免費閱讀
【正文】 故此，我們不僅要重視藝術(shù)理論的最后結(jié)果，也要重視理論的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果〞和“過程〞并重。從最根本時值“一拍〞到各種音符時值?！ 〗滩木帉懙乃悸肥牵阂詫徝罏橹行模?音樂)文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強理論與創(chuàng)造，加強綜合與浸透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。音樂課應使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的時機，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。它的理念是建立在‘老師中心論〞上，強調(diào)老師作為教育的主體，學生通過老師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習?！ ?注重導入部分的設(shè)計，以“引趣〞貫穿整個課堂教學過程?！ W校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 二、學生情況分析 學生正處于變聲期，唱歌較困難。 中學音樂教學工作方案 中學音樂教育是根底教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育?！ W生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的才能。 五、教學目的 突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。 課外第二課堂，本學期方案以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演才能。現(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學生的學，以學生為本。為此，要轉(zhuǎn)變以老師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學形式，提倡以學生為主體，以參與藝術(shù)理論和探究研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、理論才能為目的的新型教學形式。 為此，在整個
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