20xx小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)2-免費(fèi)閱讀
【正文】 (2)總結(jié)相似的類型題目。符號(hào)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容中隨處可見，數(shù)學(xué)符號(hào)是抽象的結(jié)晶與基礎(chǔ)，如果不了解其含義與功能，它如同“天書”一樣令人望而生畏。
七、符號(hào)化的思想方法
數(shù)學(xué)發(fā)展到今天，已成為一個(gè)符號(hào)化的世界。在度量形狀如“V”時(shí)，你可能會(huì)想到不必要用其中一條邊與量角器零刻度線重合的辦法。再啟發(fā)學(xué)生，能否用比例知識(shí)解答?學(xué)生又會(huì)想出：(6)20%∶(120%)=5∶X(設(shè)剩下的用X天修完)。(240020%247。從圖形上講，涉及到長(zhǎng)方形、正方形、長(zhǎng)方體、正方體。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其它知識(shí)的重要手段，因此，學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中占有重要的地位。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié) 對(duì)于學(xué)生來(lái)講，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就得擁有一定的學(xué)習(xí)方法。
二、在老師的引導(dǎo)下掌握思考問(wèn)題的方法
一些學(xué)生對(duì)公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟，但遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，卻又無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。在解題時(shí)，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要注意回顧以下問(wèn)題：(1)本題最重要的特點(diǎn)是什么?(2)解本題用了哪些基本知識(shí)與基本圖形?(3)本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來(lái)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的?(4)解本題用了哪些數(shù)學(xué)思想、方法?(5)解本題最關(guān)鍵的一步在那里?(6)你做過(guò)與本題類似的題目嗎?在解法、思路上有什么異同?(7)本題你能發(fā)現(xiàn)幾種解法?其中哪一種最優(yōu)?那種解法是特殊技巧?你能總結(jié)在什么情況下采用嗎?把這一連串的問(wèn)題貫穿于解題
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