二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 總之，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從想學(xué)到學(xué)會，運用到發(fā)展，不斷走向“質(zhì)”的飛躍，發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。人都有自我表現(xiàn)的要求，小學(xué)生更有這愿望，尤其是由于這種表現(xiàn)的成功而受到老師的夸獎。組織學(xué)生討論。三、利用學(xué)生的頭腦，提供思考的機會。小學(xué)語文教材課文中有許多插圖，它和課題系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)相互配合，構(gòu)成教材的整體。二〇一七年六月二十五日第五篇：二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)[模版]二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)又是期末臨近，作為一名語文老師，回顧一學(xué)期的教學(xué)探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。關(guān)注學(xué)生成績管理。課堂教學(xué)力爭做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教 材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。希望在期末考試中本班成績能上一個新臺階。新課前檢查情況，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴(yán)格要求。3．寫話教學(xué)中，對于二年級的學(xué)生來說，寫話剛?cè)腴T，這是教學(xué)的一個難點，一些學(xué)生一寫 話就感到頭疼，無從下筆。課本閱讀：要求學(xué)生讀書時做到眼到，口到，心到。分享到: 空間 騰訊微博 騰訊朋友 分享0 收藏0 頂0 踩0 點擊下載： 小語全冊試題 小數(shù)全冊試題 小語全冊課件 小數(shù)全冊課件第三篇：二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又這樣結(jié)束了。一學(xué)期以來，取得了一定的成績：所寫交流材料《生活中快樂識字》在全區(qū)交流，獲得了好評；所寫的課題《中年級精讀指導(dǎo)課研究報告》被推廣到省里參評；所制作的教學(xué)課件還榮獲區(qū)級二等獎；所寫論文《美哉，語文課堂》榮獲區(qū)級論文一等獎。二、注重教研改革用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)隨著實施課程改革以來，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，實行以感知――探究――體會――延伸為主線的學(xué)習(xí)法，探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的語文活動課，收到了較好的教學(xué)效果。３、及時輔導(dǎo)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。讓學(xué)生一幫一。三、工作體會積極反思。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。②查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實抓好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)輔差工作。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣課標(biāo)，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。緊抓作業(yè)批改。積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課。從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。對存在的問題進行集中講解。本學(xué)期我教學(xué)生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時，特別是積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的每天讀書半小時，扎扎實實用好學(xué)校下發(fā)的讀書卡和學(xué)生的循環(huán)日記，現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強，都與平時的積累有著緊密的關(guān)系。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。讓學(xué)生找
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