(重慶理工大學(xué)--箐箐校園)梅香-免費閱讀
【正文】 自主，即主動，要主動地在語文實踐中豐富人文素養(yǎng)，提高語文能力；合作，就是要與同學(xué)切磋學(xué)問，砥礪思想，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；探究，則要求善于質(zhì)疑問題，深入研究并解決問題。高大的小男孩，我要向你學(xué)習(xí)，謝謝你洗刷了我齷齪的靈魂！評語：善于感悟生活，才會品嘗到生活的滋味?。ㄖ笇?dǎo)老師：胡先梅）我從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到了語文三河中學(xué)七（4）班董琪網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。這時，我后面的那個短個兒跑到我前面來了，我非常惱火，我正準(zhǔn)備推開他，他卻將自己的卡亮在刷卡的地方，還說：“大哥哥，你是不是沒帶卡？先用我的卡吧！”頓時，我懵了：后悔、羞愧、自責(zé)來到食堂，各條隊伍似長龍，我選了一條還算短點的隊伍站著。學(xué)習(xí)的樂趣來自于自我減壓，而不是為了分?jǐn)?shù)，為了名次而痛苦學(xué)習(xí)。雖然，時間可以將我們的距離拉的很遠(yuǎn)，但我的記憶里仍然保存著她那飛舞的笑魘。望著那在風(fēng)中起舞的楓葉，依然在那里盤旋著，似乎絲毫不憂慮自己的命運，只是靜靜的思索著，悄悄的離去。（指導(dǎo)老師：張曉林）和友誼牽手三河中學(xué)八（5）班楊樂生命像一條平靜的河流，帶著鎖碎的情愫和牽伴，緩緩流過??那些消逝的時光總能如流水般澄澈，它倒映著那個快樂的身影，是你，是她。有時不懂，就虛心向別的老教師請教。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道你的心里在想什么。至于我們，也僅僅是更早地結(jié)束了這場宴席罷了。可貴的是小作者能從樸素中發(fā)現(xiàn)真愛，能從平凡中感受真愛。上周五，學(xué)校要求每個班的同學(xué)都要填咨詢單，因為需要戶口簿，所以帶著的人就要填完再回家。雖然我們沒有像孟佩杰這樣的經(jīng)歷，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種不怕苦不怕累的精神，今天我們在這么好的條件下學(xué)習(xí)，只是每天早起這么一點苦，與孟佩杰相比又算得上什么呢？現(xiàn)在我們正面臨這人生的第一個十字路口，我們需要通過自己的努力來正確、理性地選出一條讓自己無怨無悔的路來。凱勒不就如此嗎？評語：海倫然而，不平凡的她創(chuàng)造了奇跡：在一些好心人的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，用手指的觸摸學(xué)會講話，并不可思議的學(xué)會了五種語言。就像教育家陶行知說過的一樣，老師是無私的奉獻(xiàn)者，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。忘不了那個下雨的季節(jié)，我和一個平常很壞的男生打了起來。他對我說：“感冒了，怎么不早說，如果你早點說，我也好叫你媽媽送幾件衣服來，現(xiàn)在燒得這么厲害，又花錢又遭罪啊。失意時，書鼓勵我：山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村。然而，在書中，我卻感悟到了很多?！迸笥?，真摯的友情，是我們成長道路上不可缺少的一筆財富，友誼照亮我們的人生之路，讓我們在成長的道路上不孤單、不寂寞，友誼伴隨著我們一直走向成功，走向快樂。經(jīng)參會人員討論形成如下意見：同意在上箐腳示范村建設(shè)工程項目，項目內(nèi)容為：一、硬化道路1220立方米；二、硬化活動場所800平方米；三、公房：100平方米；四、公廁、垃圾處理池；五、太陽能路燈4個。據(jù)了解，他們的主要工作是維護(hù)學(xué)校內(nèi)部正常的教學(xué)、生活秩序，確保校園內(nèi)部公私財物及師生員工生命財產(chǎn)安全，處置校園內(nèi)的突發(fā)事件，確保校園治安穩(wěn)定并對交通秩序進(jìn)行管理。我校的“校園安全處置中隊”于2010年6月28日正式成立。透過透明的光束，看見浮游的灰塵自由的飄蕩。試想走在雪后的街上，四周白雪皚皚，天寒地凍。連小鳥立在其上之時都會給人一種即將折斷的幻覺。行走在寒冷的風(fēng)中，不停地跺跺腳，縮縮已然包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的脖子，詛咒這般陰冷的天。長長的枝椏，上面結(jié)滿了朵朵淡黃色的蓓蕾，每一朵是那么小，那么羸弱，就如顫顫巍巍的秋葉，輕輕一碰，便掉落于孕育自己的枝節(jié)。很難想像，這樣細(xì)細(xì)的枝，竟可孕育出這樣的花！“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。但這幾句詩，依然將過去的那一幕一次次的復(fù)活，重放。不錯，這就是我校剛剛成立的“校園安全處置中隊”。“校園安全處置中隊”的成立給全體師生員工帶來了安全感，且真正意義上對我校的安全工作起到了保障性作用。由于經(jīng)濟(jì)較為薄弱，基礎(chǔ)設(shè)施落后，村內(nèi)沒有建設(shè)工程活動場所，為了改善農(nóng)民生產(chǎn)生活環(huán)境，為使上箐腳示范村實現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美，衛(wèi)生舒適，整潔明亮，為今后的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。書，簡簡單單。書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明長存。老師是引路人，同時也在我們的成長中兼任管家。媽媽來了后，一個勁的給他說謝謝。老師剛好出來，看到了這一幕，他就將我和那個壞男生叫出去，問明了原因，他說道：“你們兩個都有錯，你不應(yīng)該去惹別人，也不應(yīng)該去打別人，聽到了嗎？”我點了點頭，他又對我說：“，如果你告訴了我，我會好好嚴(yán)懲他的，但是你不應(yīng)該把他的書甩了，知道了嗎？”我又點了點頭。凱勒》這篇感人肺腑的文章后，我百感交集，思緒萬千，心情久久不能平凈，一股莫名的敬意在我心底油然而生。合上書，我靜靜地想：一個人能否取得巨大的成就，難道取決于條件的好壞嗎？我想不是的，就像海倫做完這些，然后就一路小跑來到學(xué)校，每次都會利用課余時間回來看看母親，就這樣一天下來學(xué)校與家里來來往往地忙碌七、八次，這對當(dāng)時的佩杰來說是多么地艱難啊，但是她卻從來沒有抱怨地什么，相反的是臉上總是掛著那美麗的笑容。他已兩鬢斑白，原因就是為同學(xué)的學(xué)習(xí)成績操心而成的，但他就像我們的衣食父母，教育我們，關(guān)心我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。記得，九年級剛分班時，看著周圍
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