【正文】 ④段畫線句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（4分）答案：比喻，形象的描繪出藤蔓也無法緊緊攀附樹木，被迫脫離樹木掉落地面的慘象。門被關(guān)住了，窗被關(guān)住了，油燈還是點(diǎn)不著。一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上去。當(dāng)冬天來臨時(shí)，你看到的是怎樣的畫面，你有什么感受？請(qǐng)依據(jù)你近日觀察到的冬天的景物寫一篇片段作文，不少于200字，盡量用上比喻、夸張等修辭手法和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。作者在文章結(jié)尾，給這場(chǎng)暴風(fēng)雨添上一個(gè)溫暖的結(jié)局，也給文章帶來歡喜的情調(diào)。有的是整體的描寫，如第一段對(duì)樹林子的描寫，也有具體的細(xì)節(jié)描寫，如第二段對(duì)垂柳、楊葉等的描寫。（4）“一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上去。最后也可以從詞語這方面來賞析，如運(yùn)用一系列的動(dòng)詞等等，并說明這些突出了風(fēng)雨什么樣的特點(diǎn)。o）三、整體感知朗讀課文。i)攀附(pānf249。代表作有《秦腔》、《白夜》、《廢都》等。讓我們一起走進(jìn)這篇課文，一同感受這瑟瑟的秋風(fēng)秋雨。二、例如：“樹林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。借助“套袖”，表現(xiàn)了孫犁先生親切熱情、質(zhì)樸勤儉、激情活力、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)等人格魅力。⑨我相信他對(duì)紙張有著和對(duì)棉布、對(duì)衣服同樣的珍惜之情。那天他沒撿豆粒，也沒糊窗縫，他坐在寫字臺(tái)前，桌面攤開著紙和筆，大約是在寫作。那天很冷，刮著大風(fēng)。說話時(shí)眼睛很少朝你直視，你卻時(shí)時(shí)能感覺到他的關(guān)注或說觀察。這是一座早已失卻規(guī)矩和章法的大院，孫犁先生曾在文章里多次提及，并詳細(xì)描述過它的衰敗經(jīng)過。為了驗(yàn)證我成為作家的可能性，父親還領(lǐng)我拜會(huì)了《小兵張嘎》的作者徐光耀老師。答： ______________________________________________。為了使同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解、珍惜并創(chuàng)造“幸?！保瑢W(xué)校舉行了以“享受學(xué)習(xí)，創(chuàng)造幸?！睘橹黝}的教育活動(dòng)。作者將自己細(xì)膩的觀察，訴諸于筆端，描繪出了一幅幅狂風(fēng)驟雨中的景物圖；③精準(zhǔn)的詞語運(yùn)用?！边@部分文字，作者將浮萍比喻成了絨被，將風(fēng)吹起了水紋，想象成風(fēng)掀開了絨被，這種富有想象力的文字，向讀者展現(xiàn)了一副活生生的生活畫面。這種細(xì)致的描寫具有強(qiáng)烈的畫面感。作者主要運(yùn)用側(cè)面襯托的手法來表現(xiàn)風(fēng)雨?！緦懽鞅尘啊抠Z平凹的散文細(xì)膩而悠長(zhǎng)，令人尋味，字里行間都有才氣的點(diǎn)綴，讓讀者絲毫不覺得枯燥無味。正月》、《天狗》、《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說集》，長(zhǎng)篇小說《商州》、州河》、《浮躁》、《廢都》、《白夜》，自傳體長(zhǎng)篇《我是農(nóng)民》等。門被關(guān)住了，窗被關(guān)住了，油燈還是點(diǎn)不著。窄窄的巷道里，一張廢紙，一會(huì)兒貼在東墻上，一會(huì)兒貼在西墻上，突然沖出墻頭，立即不見了。[句解：通過擬人和比喻，寫出了在風(fēng)雨的沖擊下，牢牢扒在槐樹上的葡萄蔓松落的場(chǎng)景。一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。很有力，很有視覺感，沖擊感。]接著就向一邊倒，漫地而行的；[句解：側(cè)面寫出了風(fēng)勢(shì)之大。家庭作業(yè)：必做部分1）運(yùn)用了比喻的修辭手法寫出了樹林在風(fēng)雨中飄搖的場(chǎng)景。：詞語一：忽大忽小，忽聚忽散； 賞析：文中用了連詞，形象而貼切的講述了風(fēng)雨來時(shí)，樹林的姿態(tài)，把無形的風(fēng)化作有形了。，說明雨來了，可以讓船起航，文章題目為“風(fēng)雨”，前面只說風(fēng)，只有這句，卻是道出了雨，大妙。ch224。這種高明手法，令人拍案叫絕。漢樂府《古歌》云：“秋風(fēng)蕭蕭愁殺人。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者運(yùn)用側(cè)面襯托來表現(xiàn)風(fēng)雨的高明手法。將葡萄蔓比作“一條死蛇”，生動(dòng)形象地寫出了葡萄蔓被風(fēng)吹落的情狀。樹林子往一處擠，綠似乎被拉長(zhǎng)了許多……綠全然又壓扁開來…… 運(yùn)用借代的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了樹林被風(fēng)吹倒時(shí)的情態(tài)。文章用了大量的篇幅進(jìn)行景物描寫來具體表現(xiàn)風(fēng)雨之大之猛烈。賈平凹的散文的特點(diǎn)賈平凹的散文是新時(shí)期散文表現(xiàn)手法覺醒的杰出代表，他的散文作品不但內(nèi)容包含著對(duì)生活的獨(dú)到領(lǐng)悟，充滿著真摯感情和真知灼見，容入著深廣的時(shí)代情思，而且在藝術(shù)表現(xiàn)手法上也顯得筆調(diào)靈活、通脫自然、極富變化。第一篇：賈平凹《風(fēng)雨》課件風(fēng)雨 賈平凹作者簡(jiǎn)介賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。精讀文章 認(rèn)真思考有感情的朗讀課文。有人說結(jié)尾寫到大雨了，你贊同這種看法嗎？為什么？同意這種說法?！耙活^羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。小結(jié)文章描寫風(fēng)雨，全文卻無風(fēng)雨二字。【預(yù)習(xí)出亦愁，入亦愁。文中具體寫了哪些景物?請(qǐng)從文中分類摘錄相關(guān)的句子。qu225。前文中，對(duì)風(fēng)中景物的細(xì)致描寫，寫得驚心動(dòng)魄，仿佛直接把我們送到了一場(chǎng)疾風(fēng)面前，一起天旋地轉(zhuǎn)，很有力，很有視覺感和沖擊感。詞語二：撩起一角 ；賞析：說明雨大水急，讓人聯(lián)想到了大雨時(shí)池塘中的情形。2）運(yùn)用借代的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了樹林被風(fēng)吹倒時(shí)的情態(tài)。]呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經(jīng)完全沒有方向了。垂柳全亂了線條，當(dāng)拋舉在空中的時(shí)候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團(tuán)一般。[題解：作者由植物寫到了動(dòng)物，一只可憐的羊，先是“跑”，接著“撐”，“撞”，“跌”，直至“失去”了顏色。]無數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動(dòng)，也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來愈粗，下墜成彎彎的弧形。有一只精濕的貓拼命地跑來，一躍身，竟跳上了房檐，它也吃驚了； 幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。土炕的席上，老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……[句解：視線由室外回到家庭，寫到了老頭和孩子們，與風(fēng)雨中無法自主的植物，驚恐萬狀的鳥畜不同，孩子們天性活潑，看一切都是有趣，即便是暴風(fēng)驟雨也阻擋不了快樂的游戲，他們?nèi)寂恐T縫，驚喜的放出一只只紙船。散文集《心跡》、《愛的蹤跡》，詩集《空白》以及《平文論集》等。他觀景的眼光隨著腳步走，又往往會(huì)左顧又盼，一點(diǎn)兒不呆滯。一幅幅生動(dòng)的畫面像電影里的慢鏡頭，從不同的方面、不同的角度來展現(xiàn)風(fēng)狂雨猛，形成了整體上和諧的藝術(shù)畫面。再如“幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。這段文字中的“撩”和“砸”形象地表現(xiàn)出了狂風(fēng)吹起風(fēng)浪的場(chǎng)景，這些動(dòng)詞使得文字仿佛也動(dòng)力起來，具有了鮮活的變現(xiàn)力。作者在描寫場(chǎng)景時(shí)，運(yùn)用了一系列的動(dòng)詞，準(zhǔn)確傳神地表現(xiàn)出了狂風(fēng)驟雨中動(dòng)物和人的情態(tài)，給人一種身臨其境的感受。（1）閱讀下列一則與“幸福”有關(guān)的材料，用簡(jiǎn)明的語言概括其主要信息。（2）為了讓大家正確理解“幸福”，宣傳小組進(jìn)行了專題采訪。記得有一次徐光耀老師對(duì)我說：“在中國(guó)作家里你應(yīng)該讀一讀孫犁。如今各種凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏著，稍顯平整的一塊地，一戶人家還種了一小片黃豆。他穿一身普通的灰色衣褲，當(dāng)他騰出手來和我握手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他戴著一副青色棉布套袖。他剛裁出一沓沓粉連紙，和保姆準(zhǔn)備糊窗縫?？匆娢覀儯⒖掏Ｏ鹿ぷ?，招呼客人就坐。他更加珍重的是勞動(dòng)的尊嚴(yán)與德行、人生的質(zhì)樸和美麗。③段畫線句？答： “看見”“站起”“亮”“微笑”等動(dòng)詞的運(yùn)用，生動(dòng)逼真地讓孫犁的質(zhì)樸熱情躍然紙上；人物的語言描寫體現(xiàn)了口語化的風(fēng)格，自然真切地讓孫犁的親切樸實(shí)呼之欲出。”這句用一個(gè)簡(jiǎn)短的比喻開頭，把冷風(fēng)驟雨中的樹林子比作一塊面團(tuán)。二、檢查預(yù)習(xí)作家作品：賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。生字詞葡萄蔓（w224。)蜷曲(qu225。請(qǐng)同學(xué)有感情的朗讀