綜合實(shí)踐要求-免費(fèi)閱讀
【正文】 ：（1）全國最美孝心少年事跡集；（2）閱讀感人事跡后的啟示或感想；（3）與身邊最美孝心少年有關(guān)的文章、圖片、宣傳畫、事例等?；顒?dòng)過程及要求“霧霾” ——這個(gè)詞匯頻頻出現(xiàn)在電視新聞和網(wǎng)絡(luò)媒體之中。各級(jí)標(biāo)題為“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“①”。（二）要求在實(shí)習(xí)之初，要做好實(shí)習(xí)計(jì)劃；在實(shí)習(xí)計(jì)劃過程中，做好實(shí)習(xí)過程記錄(即實(shí)習(xí)日記)；在實(shí)習(xí)結(jié)束后，提交實(shí)習(xí)總結(jié)。：根據(jù)指導(dǎo)教師提出的修改意見要求對(duì)初稿進(jìn)行修改，形成第二稿送指導(dǎo)教師審閱。④插圖插圖與文字一樣是用來表達(dá)作者意圖的有效工具。論文類：{序號(hào)} 作者.《論文名稱》載《雜志名稱》.(冊(cè)).引用部分頁碼。二、撰寫的格式要求1．綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）的版面要求綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）要求用計(jì)算機(jī)排版打印。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述。目錄頁不設(shè)頁碼。六、所有《綜合實(shí)踐報(bào)告》一律上交電子版:發(fā)送指導(dǎo)教師郵箱。目的是對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應(yīng)用。五、《綜合實(shí)踐報(bào)告》基本要求：（一）請(qǐng)班主任注意：只有已修課程學(xué)分達(dá)到本專業(yè)全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，方可參加社會(huì)實(shí)踐。：標(biāo)題序號(hào)為“（一）”，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。綜述主要回答項(xiàng)目來源背景，“為什么研究”這個(gè)問題，主要說明項(xiàng)目選題的出發(fā)點(diǎn)與目的，闡述本畢業(yè)綜合實(shí)踐的指導(dǎo)思想、技術(shù)路線和應(yīng)解決的主要問題。總結(jié)應(yīng)實(shí)事求是，切忌言過其實(shí)。正文的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字，居中標(biāo)于頁面底部。全表如用同一單位，應(yīng)將單位符號(hào)移至表頭右上角，加圓括號(hào)。三、正文寫作的步驟與要求：：在充分閱讀資料文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，反復(fù)推敲，列出詳細(xì)的包含主要內(nèi)容的提綱。，進(jìn)行班級(jí)紀(jì)錄管理、學(xué)風(fēng)管理、班級(jí)人際關(guān)系管理、班級(jí)教學(xué)管理、班級(jí)日常事物管理或班級(jí)活動(dòng)等方面的教育管理實(shí)習(xí)。三、格式要求用A4紙打印及裝訂。提交位置如圖：第五篇：綜合實(shí)踐能力檢測要求附件一：綜合實(shí)踐能力檢測要求 七、八年級(jí)：根據(jù)新課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的要求，結(jié)合江陽區(qū)各學(xué)校的實(shí)際，我區(qū)七、八年級(jí)的開放性評(píng)價(jià)主要檢測學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，記入學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)科的期末考試成績。但我們應(yīng)該明白：孝心，不分大小，不
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