【摘要】認(rèn)一認(rèn)5羽角齒革瓜果麥豆ɡuāyǔjiǎochǐɡéɡuǒmàidòu幫小動物找朋友瓜果豆麥dòumàiguǒguā
2024-11-24 17:04
【摘要】認(rèn)數(shù)石板鎮(zhèn)蘆荻小學(xué)吳愛梅萬個十百千56322個千，3個百，6個十和五個一合起來是二千三百六十五（3052）個十百千萬3個千，5個十和2個一合起來是多少？你能寫一寫讀一讀嗎？
2024-11-24 13:25
【摘要】新課程新思想新理念110121923252628343743485358646773757678828991100你能按順序填數(shù)嗎?11012192325262834374348535864
2024-12-12 19:40
【摘要】新課程新思想新理念38個34個38個34個小貓做的比小猴做的多一些.38個34個小猴做的比小貓做的少一些.蘋果有50個.梨的個數(shù)比蘋果少得多.蘋果有50個.梨的個數(shù)比蘋果少得多.梨可能有多少個?在你認(rèn)為合適的答案下面畫”√
2024-12-12 20:50
【摘要】行政區(qū)劃圖小女孩的信行政區(qū)歌知識競賽北南西東返回第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第四關(guān)北南西東返回返回返回北南西東返回北南西東返回北南西東返回小時候，聽爺
2024-11-29 23:05
【摘要】(一)平面內(nèi)兩條直線的交點(diǎn)個數(shù)分類：沒有交點(diǎn)只有一個交點(diǎn)有無數(shù)個交點(diǎn)三種位置關(guān)系平行相交重合平行相交重合問題1．已知兩條直線的方程為:l1：A1x+B1y+C1=0與l2：A2x+B2y+C2=0，y=k1x+b1
2025-05-11 08:56
【摘要】1/4《認(rèn)數(shù)（一）》教材分析本單元教學(xué)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，分1～5各數(shù)、0、6～9各數(shù)、10四段安排。在認(rèn)識1～5各數(shù)后插入幾和第幾的教學(xué)，在認(rèn)識0后插入＝、＞和＜的教學(xué)，全單元還編排了兩個練習(xí)。10以內(nèi)的數(shù)都比較小，學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸這些數(shù)，已經(jīng)積累了一些感性認(rèn)識。教材把1～5各數(shù)和6～9各數(shù)相對集中起來教學(xué)，能
2024-11-22 02:17
【摘要】確定位置(一)榆林高新一小白戎下圖是小青班上的座位表，說一說小青的座位在哪里？你知道（3，2）表示什么意思嗎？（3，2）表示從左往右數(shù)第3組表示從前往后數(shù)第2行它們的交叉點(diǎn)，就是小青的位置。請你用這種方法表示下列同學(xué)的位置。小敏的位
2024-11-24 11:41
【摘要】兩個圓沒有公共點(diǎn)，并且每個圓上的點(diǎn)都在另一個圓的外部時，叫做這兩個圓外離。外離：外切：兩個圓有唯一的公共點(diǎn)，并且除了這個公共點(diǎn)以外，每個圓上的點(diǎn)都在另一個圓的外邊時，叫這兩個圓外切。這個唯一的公共點(diǎn)叫做切點(diǎn)。?相交：兩個圓有兩個公共點(diǎn)，此時叫做這兩個圓相
2024-10-19 14:17
【摘要】直線和圓的位置關(guān)系(1)在太陽升起的過程中，太陽和地平線會有幾種位置關(guān)系？引入把太陽看作一個圓，把地平線看作一條直線，觀察直線和圓的公共點(diǎn)的個數(shù)變化情況。引入直線和圓的位置關(guān)系一、從交點(diǎn)情況看直線和圓的位置關(guān)系(形)：探究相交OlOl
2025-07-20 04:11
【摘要】第四章形狀和位置公差及檢測Home位置公差1、圓跳動公差2、全跳動公差1、平行度2、垂直度3、傾斜度跳動公差定向公差定位公差1、同軸度2、對稱度3、位置度第四章形狀和位置公差及檢測Home跳動公差?跳動公差是關(guān)聯(lián)實(shí)際要素繞基準(zhǔn)軸線回轉(zhuǎn)一周或
2025-05-14 07:22
【摘要】第三章位置與坐標(biāo)1.確定位置主講：蘇書芹探究1:（1）在電影院內(nèi)如何找到電影票上指定的位置？雙號單號3（2）在電影票上“3排6座”與“6排3座”中的“6”的含義有什么不同？（3）如果將“6排3座”
2024-11-21 00:19
【摘要】認(rèn)位置（上下、前后）教學(xué)要求：1、在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系，能比較準(zhǔn)確地確定物體上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求，解決日常生活里的簡單問題，初步學(xué)會用上下、前后等詞描述物體所在的位置，發(fā)展初步的位置觀念。3、在分組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識物體之間上下、前
2024-12-12 21:33
【摘要】執(zhí)教者：馮玉環(huán)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊1234567891011131415121617181920數(shù)出10根小棒，扎成1捆。（）個一是1個十10要擺12根小棒，怎樣擺讓人一眼就看出是幾根？哪位聰明的小朋友說說，你是怎么想的?1捆是10根，
【摘要】第四單元測試卷一、圈一圈。1.把辣椒右邊的蔬菜圈起來。2.把西瓜左邊的水果圈起來。二、填一填。1.用“前”“后”填空。(1)在最()面,在最()面。(2)在的()面,在的()面。(3)在的()面,在的()面。2.
2025-01-09 21:46
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