【正文】 第二組幼兒當(dāng)裁判，看看有幾個(gè)小動(dòng)物藏錯(cuò)了地方。它們?yōu)槭裁匆炎约翰氐眠@么好？幼兒：它們不想被自己的敵人發(fā)現(xiàn)，被吃掉。（幼兒答不上來，師小結(jié)）師小結(jié)：枯葉蝶、青蛙、蜥蜴都是躲在和自己身體顏色很像的地方，這樣老鷹就不容易發(fā)現(xiàn)它們,它們就不會被吃掉了。第五篇：大班教案：動(dòng)物保護(hù)色大班科學(xué)：動(dòng) 物 保 護(hù) 色活動(dòng)目標(biāo)：幼兒感知?jiǎng)游锏谋Ｗo(hù)色，了解動(dòng)物為了生存而采取的用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的方法。小結(jié)：因?yàn)轵乞煊斜Ｗo(hù)色，綠色的保護(hù)色與周圍的環(huán)境顏色比較相近，比較不容易被小鳥發(fā)現(xiàn)。而且從大班幼兒的年齡特點(diǎn)來看，大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象進(jìn)行初步的判斷推理，從而把握事物一些本質(zhì)特征。（將小動(dòng)物卡片分給小朋友們，盡量每人一個(gè)，讓小朋友們根據(jù)動(dòng)物自我保護(hù)的方法放到合適的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結(jié)果。活動(dòng)過程：故事導(dǎo)入——隱身妙招師：小朋友們，今天老師要給你們講一個(gè)故事，你們一定要仔細(xì)聽哦！一會老師有問題提問你們哦！森林里的動(dòng)物們正在熱熱鬧鬧的開舞會，突然，老鷹飛來了。本次教學(xué)活動(dòng)是教師觀察到幼兒在戶外活動(dòng)中對躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生興趣，所聽到的幼兒間關(guān)于小蝸牛身體顏色的一段爭論之后，而組織的一次集體教學(xué)活動(dòng)。（這里用到了情景表演法。幼兒欣賞故事，主要是引起觀察的興趣。（五）說活動(dòng)過程我將整個(gè)活動(dòng)大致分為四個(gè)部分，下面將其進(jìn)行說明一下。本次活動(dòng)的目標(biāo)為：認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察，了解動(dòng)物保護(hù)自己的方法“保護(hù)色”。大班動(dòng)物保護(hù)色教案反思這篇文章共28617字。請幼兒說一說哪些動(dòng)物是用保護(hù)色保護(hù)自己，并討論其他動(dòng)物保護(hù)自己的方法。教學(xué)掛圖4幅。2在科學(xué)區(qū)請小朋友為動(dòng)物的保護(hù)方法進(jìn)行簡單的分類，并作記錄。隱身妙招187。.。個(gè)別提問:你找到了誰?它藏在了哪里?你覺得它為什么會藏在這里呢?小結(jié)：大自然中的動(dòng)物們可真神奇，它們身體的顏色和生活的環(huán)境特別相似，遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們會用身體的顏色來保護(hù)自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，我們把動(dòng)物身體的這種顏色叫做動(dòng)物保護(hù)色。原來，動(dòng)物們開舞會的時(shí)候，飛來了一只老鷹，老鷹餓的肚子咕咕叫，想要抓小動(dòng)物吃掉來填飽肚子，動(dòng)物們害怕極了，都藏了起來，藏在哪里了呢?我們一起去找一找。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。實(shí)施策略：成功的教學(xué)不是強(qiáng)制，而是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教師不是為了教而教，而應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ層變鹤灾饔淇斓陌l(fā)現(xiàn)問題。教學(xué)反思：本次活動(dòng)從幼兒學(xué)科學(xué)、幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)出發(fā),教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),各環(huán)節(jié)銜接自然,幼兒在活動(dòng)中積極投入,發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性。，了解壁虎、長頸鹿、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動(dòng)物保護(hù)自己的方法。教師講述故事，請幼兒猜一猜故事中枯葉蝶、蜥蜴、青蛙是怎樣保護(hù)自己的。“保護(hù)色”的神奇，萌發(fā)探究動(dòng)物保護(hù)色的愿望。你們想不想見識一下它的變色本領(lǐng)?小結(jié)：變色龍?zhí)衿媪?，它身體的顏色能隨周圍環(huán)境顏色的變化而變化，這就能更好的保護(hù)自己了，讓我們?yōu)樗纳衿婀墓恼瓢?，出示人類利用動(dòng)物保護(hù)色發(fā)明物體的圖片：迷彩服、雪地坦克、帳篷?；顒?dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物圖片、人類發(fā)明圖片、《隱身妙招》視頻、青蛙捕捉食物視頻、變色龍變色視頻。科學(xué)活動(dòng)中還可收集花卉的“種子”，“解剖”花朵，制作標(biāo)本等。教學(xué)反思：有個(gè)別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動(dòng)物的保護(hù)色，了解不多，使他們在活動(dòng)中興趣不高。拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：,.教師教學(xué)資源及教學(xué)掛圖4幅。展示“春夏秋冬”的四個(gè)板塊(讓幼兒一一指出，教師引導(dǎo)幼兒歸類)教師：“你還見過什么花?他們在哪個(gè)季節(jié)開放?”教師小結(jié)：四季有不同的花，花有各種顏色和各種形狀，有的有香味，有的沒香味。)幼兒已有認(rèn)識四季的基礎(chǔ)。但教師要注意到這些孩子，主動(dòng)發(fā)問，積極互動(dòng)，效果會好些。學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。（2）大班科學(xué)活動(dòng)教案反思《動(dòng)物保護(hù)色》活動(dòng)目標(biāo)：交流、分享幾種具有明顯季節(jié)特征的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、臘梅花?；顒?dòng)過程：一、放錄像——校園里的花教師：“這都是些什么花?它們在哪個(gè)季節(jié)開放?其他季節(jié)有些什么花開放?”說說自己喜歡的花，并談?wù)勏矚g它的原因。四、游戲鞏固教師出示骰子：“這個(gè)游戲玩過嗎?平常怎么玩的?”(請一幼兒示范)介紹游戲要求：骰子擲到哪一面朝上，擲的小朋友就要根據(jù)圖片說一句話，如春天就說“暖和的春天到，迎春花迎春花開”夏天就說“炎熱的夏天到，荷花荷花開”?？萑~蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黃鼠狼、斑馬、刺猬、烏賊、烏龜、壁虎、.“關(guān)于保護(hù)色在不同領(lǐng)域的發(fā)明”ppt課件。(1)請幼兒觀看教師教學(xué)資源，了解壁虎、長頸鹿、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動(dòng)物保護(hù)自己的方法。但教師要注意到這些孩子，主動(dòng)發(fā)問，積極互動(dòng)，效果會好些。教師還可以根據(jù)幼兒感興趣的問題生成活動(dòng)?；顒?dòng)過程一、談話導(dǎo)入師：孩子們，你們玩過捉迷藏的游戲嗎?你們怎樣保護(hù)自己不被敵人抓到呢?那小動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的，我們一起來聽聽故事吧!二、基本部分《隱身妙招》，初步了解什么是動(dòng)物保護(hù)色。師：小動(dòng)物們很聰明，它們知道運(yùn)用保護(hù)色來保護(hù)自己。，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。出示枯葉蝶、蜥蜴、青蛙等圖片讓幼兒了解它們保護(hù)自己的方法?。小結(jié)：動(dòng)物保護(hù)自己的方法有很多，有些動(dòng)物靠放臭氣老保護(hù)自己，有的靠自身的刺保護(hù)自己，還有的靠多在硬殼里來保護(hù)自己，動(dòng)物們有自己保護(hù)自己的方法?；顒?dòng)中利用ppt解決難點(diǎn),既符合幼兒游戲的特點(diǎn),又達(dá)到教學(xué)目標(biāo),并且充分利用了電教手段,易于幼兒理解和記憶。《綱要》中指出“要為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參加嘗試。主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。)(二)、基本部分：播放課件，進(jìn)行提問，引導(dǎo)幼兒初步了解動(dòng)物保護(hù)色。游戲“我來幫幫你”指導(dǎo)語：你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的小眼睛，可是，還有一些小動(dòng)物沒有找到安全的地方，它們需要大家的幫助，你們愿意幫助他們嗎?我們一起看看小動(dòng)物們都藏好了嗎? 小螞蟻藏在了哪里?小青蛙藏在了哪里?小結(jié)：小動(dòng)物們都藏得很好，都能用自己的保護(hù)色保護(hù)自己，它們說謝謝大家?；顒?dòng)準(zhǔn)備:,.教師教學(xué)資源及教學(xué)掛圖4幅。拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思：有個(gè)別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動(dòng)物的保護(hù)色，了解不多，使他們在活動(dòng)中興趣不高。枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、斑馬等動(dòng)物圖片。教師小結(jié)：這些動(dòng)物和昆蟲都會用保護(hù)色保護(hù)自己。第二篇：大班動(dòng)物保護(hù)色教案動(dòng)物保護(hù)色（教案）設(shè)計(jì)意圖：從大班幼兒的年齡特點(diǎn)來看，大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象進(jìn)行初步的判斷推理，從而把握事物一些本質(zhì)特征。能力目標(biāo)：嘗試自主觀察、操作，能用正確的語言表達(dá)動(dòng)物自我保護(hù)的方法。（一）欣賞故事，引起興趣。師：小朋友們，你們知道為什么老鷹飛過來沒有看見青蛙、蜥蜴和枯葉蝶嗎？（小朋友們答）師：對了，小朋友們聽得可真仔細(xì)，你們的回答太棒了！我們一起來表揚(yáng)一下自己吧?。ò舭舭簦易畎簦。煟阂恍┤跣〉男?dòng)物為了保護(hù)自己，將自己身體的顏色變成和它生活