小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新大賽觀摩心得范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 比賽接近尾聲，我再一次翻閱選手們的簡介，他們中有來自清華大學(xué)附小30歲的碩士研究生，有年僅36歲就是小中高并獲江蘇省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省五一勞動獎?wù)碌拿ｚ?，有出版多部專著的上海選手朱煜，有扎根鄉(xiāng)村十四年的新疆鄉(xiāng)村教師馬春麗，他們在此前已獲得無數(shù)殊榮，但今天他們還奮戰(zhàn)在全國的舞臺上，我想那是源于對教育的熱愛，對學(xué)生的負(fù)責(zé)?！甭犓恼n輕松，快樂，不急，不趕，頗具大師風(fēng)范，我們一行人都說這就是上課的最高境界吧！眾望所歸，他獲得全場唯一的 “優(yōu)秀教態(tài)獎”！五、答博古通今、妙語連珠最后環(huán)節(jié)是知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題，現(xiàn)場抽簽選題，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場答題，占總成績的15%。對于高段的孩子，對于名著的閱讀，我認(rèn)為毛老師的做法很值得我去學(xué)習(xí)借鑒。在她的引導(dǎo)下，作為二年級的學(xué)生很自然 2 的理解了“貧窮”在本課的意思，又用自己的朗讀感悟了巖石媽媽的擔(dān)心，朗讀與理解相輔相成，真是“潤物細(xì)無聲”呀！楊教授評價本課的朗讀是：“師生讀得好，讀的是學(xué)生從心里真正流淌出來的聲音。這里主要談?wù)勎矣∠笞钌钜彩潜敬未筚愄氐泉劦娜?jié)課?？戳斯?jié)目你不得不感嘆參賽老師的多才多藝，其中新疆的馬春麗老師一邊高歌《我要去西藏》一邊展示她自幼就跟隨父親學(xué)習(xí)的書法；重慶的馮櫟鈞一邊講述她在印尼支教的故事一邊用形象的沙畫來展示；湖南的陳迎表演兒童劇《吃書的狐貍》 獲得了評委一個又一個的高分成績。本次選手們寫的是一首五言絕句《贈喬侍御》(唐一、讀字正腔圓、聲情并茂朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文各版本教材，比賽前10分鐘抽簽選定篇目，占總成績的15%。結(jié)構(gòu)精巧合理，每一個細(xì)節(jié)都要到位，包括最后退場音樂。四、要講一點(diǎn)創(chuàng)新。先讓他明理，這樣他才能會做到知行統(tǒng)一。在這里，我想特別說明的是我們一定不要低估學(xué)生的能力，一定要相信他們可以作好很多事情。二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。這使我受到了啟發(fā)和感悟。將實(shí)驗(yàn)帶入生活，在生活中思考如何實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，爭取有機(jī)會也參加這樣的比賽。生物學(xué)科是實(shí)驗(yàn)學(xué)科，要體現(xiàn)科學(xué)教育的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)的一個特色，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證思維能力。也獲得評委老師的肯定和贊揚(yáng)。對于這個實(shí)驗(yàn)的改良，真是出乎人意外。他選用的材料是透明水筆頭、玩具槍子彈、醫(yī)用膠布和兩個塑料瓶。二、參賽教師實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，有條不紊。以下我的幾點(diǎn)心得體會。第三篇：教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽觀摩心得“2013年湖南省中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽”觀摩學(xué)習(xí)心得茶陵二中蔣鳳姣11月11日13日，在長沙觀摩了 “省中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽”。用觀察構(gòu)建生物概念。經(jīng)過激烈的角逐和比賽，最后產(chǎn)生了8名一等獎得主，12名二等獎得主，8名三等獎得主。她的實(shí)驗(yàn)裝置是洗發(fā)水的按壓泵、礦泉水瓶，舊棉衣等，材料易得，經(jīng)濟(jì)環(huán)保，制作簡單，可以作為農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的方向。當(dāng)他展示如何使用這些看不起眼的物件模擬性狀分離實(shí)驗(yàn)時，我不禁驚嘆，如此簡陋的材料，卻如此完美的完成了實(shí)驗(yàn)，相比教材中在塑料桶中多次取乒乓球，放回，搖勻，再取的步驟，節(jié)約了很多時間，也方便記錄，在一定程度上增加了實(shí)驗(yàn)的趣味性和減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。例如湘潭縣一中康雪偉老師，在20分鐘的比賽時間內(nèi)，一邊流利的描述她的實(shí)驗(yàn)改良和創(chuàng)新的方法，一邊合理安排演示了“檢測生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”三大組分的檢測實(shí)驗(yàn)，她用葵花籽的透明薄膜作為脂肪檢測的材料，改變之前花生切片效果不佳，在一定程度上創(chuàng)新，并且顯微鏡下觀察效果非常好。一、兵團(tuán)作戰(zhàn)，精心準(zhǔn)備。比賽的日程安排的十分緊湊，早上8點(diǎn)開始到中午12點(diǎn)，下午1點(diǎn)半到6點(diǎn)結(jié)束，非常的充實(shí)?！痹囼?yàn)可以使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到良好的引導(dǎo)和有效的開發(fā)。現(xiàn)談?wù)勛约郝犝n的一些心得體會：一、精心設(shè)計教學(xué)在教學(xué)中我們教師是“學(xué)教材”還是“用教材”，這是課程改革的一個重大區(qū)別。短短的一天時間，讓我們享受了一場科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的盛宴，與會的教研員和老師們一致認(rèn)為本次展示活動內(nèi)容對更新小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)理念、提高業(yè)務(wù)水平、把握小學(xué)科學(xué)教改方向很有幫助。重自主嘗試，重深度探究。展示活動雖然只有短短的一天，可是給我的影響卻是深遠(yuǎn)的。一共是28名參賽選手，比賽內(nèi)容囊括高中和初中生物學(xué)科的眾多實(shí)驗(yàn)。評委們驚嘆這是他們看到的最美麗的核酸分布圖，如同一幅山水畫！這樣的創(chuàng)新結(jié)果和澧縣一中生物團(tuán)隊(duì)的共同努力是密不可分的。參賽者的熱情洋溢，至使大家都在認(rèn)真聆聽和學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新想法源于生活。五、就地取材，因地制宜。他也給我們提出了幾點(diǎn)建議。我也要將這次學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用于今后的教學(xué)中，改進(jìn)生物教學(xué)；并且與生物組的老師交流這次的學(xué)習(xí)的心得體會。比賽正式開始，來自湖南師范大學(xué)教授和湖師大附中的特技教師莊遠(yuǎn)紅、高建軍、楊海明、王訓(xùn)明、董仲文等5人擔(dān)任評委團(tuán)。使顯微鏡下的圖片效果非常好，核仁明顯。28位老師的比賽在一天半的時間內(nèi)緊張的進(jìn)行，難免會使聽者感到乏味，但是會場中總是不時回蕩著笑聲。在前往觀摩這次比賽之前，我一直在疑惑，高中生物教材已經(jīng)很完美，實(shí)驗(yàn)也都設(shè)定好了，怎樣才能創(chuàng)新？怎樣才叫創(chuàng)新？首先，創(chuàng)新要有新思想新想法。例如永州東安縣澄江實(shí)驗(yàn)中學(xué)康明杰老師的“吸入與呼出氣體中CO2含量比較的改良裝置”為了學(xué)生的安全，將教材中的裝置，僅通過在Y型管插入水中部分，套上一個切開一條縫的紅膠頭，起到類似心臟瓣膜的作用，創(chuàng)新性強(qiáng)，獲得在場所有老師的多次鼓掌！評委們也驚嘆說簡化了操作，安全，了不起。他提出了幾點(diǎn)感悟和思考：向每一位選手致敬！向每一個選手所在的團(tuán)隊(duì)致敬，向每一位觀摩者致敬！想本次大賽的組織者致敬。短暫的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我非常珍惜這樣
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