【正文】 第五篇：指導教師意見指導教師評語：本學期，該生在查閱大量相關文獻和實踐學習的基礎上，制定出了可行的實驗方案，完成了從理論學習到實驗研究的過度。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。期望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)堅持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。以上是我對侯慧媛的指導中的一點兒感悟，但從另一方面看，是她良好的創(chuàng)新思維給了我不少的促動，引發(fā)了我的一些思考。指導教師推薦意見第4篇：該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。待人誠懇熱情，實驗認真，刻苦，努力。七、教案創(chuàng)新與個性特點。五、師生活動設計1精講巧練（體現(xiàn)以思維訓練為核心，落實雙基）。教學環(huán)節(jié)中小步驟設計具體（根據(jù)實際需要有些教學環(huán)節(jié)中有小步驟設計。教案設計要注意細節(jié)。對練習以思維訓練為核心,落實雙基，是一節(jié)非常成功的課教案本身就是教師的教學設計，教案的作用是指導教學，對一份教案的評價一般要從以下幾方面考慮：教案設計要有實用性。是一節(jié)很成功的課。該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內容主次分明，抓住關鍵；結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究、合作交流，成功地教學生“會學”。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。上課秩序掌控得宜，收放自如。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。如：個人住房商業(yè)貸款、個人住房公積金貸款、檔案管理、會計、儲蓄、銀行信用卡等知識。實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。第二篇：實習指導教師意見一實習指導教師意見一XXX實習生在實習期間，實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。因此深受學生愛戴。全身心投入班級管理。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識二、教學實習：該實習爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。經驗。實習指導教師意見二同學綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。該同志綜合素質較好、表現(xiàn)很好、服從分配、認真負責，相信今后在學習工作中會取得突出的成績。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步！。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。各環(huán)節(jié)有詳細的練習,科學合理有效地培養(yǎng)學生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。1該節(jié)課教學設計非常巧妙，結合教材特點,學生、教師實際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合。根據(jù)班級實際情況，精心設計練習，并在整個教學過程中注重因材施教，是一節(jié)優(yōu)秀的課。創(chuàng)新的前提是要圍繞教學目標的達成而創(chuàng)新，創(chuàng)新的目的是為了更高效的教學，是為了讓學習者更愉快的學習。二、教學方法設計教法選擇得當（結合教材特點，學生，教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合）。1突出重點（體現(xiàn)在目標制定和教學過程設計之中）。六、板書設計1緊扣教材，突出重點，主次分明、有啟發(fā)性。2教材分析與處理說明。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進行了探討，建立了評價淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品“筋道感“的評價模型和方法。指導教師推薦意見第3篇：該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作進取、細心、踏實，能虛心理解指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通本事和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的＇人才。相關的2篇綜述連續(xù)在《中華眼底病雜志》刊登（該雜志一年6期，每期只登13篇目重要的綜述）。在專業(yè)課程學習上，認真學習了軟件工程的核心課程，所選課程全部了很大的提升。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。在平時生活中，他為人處