【正文】 ②防毒安全教育教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。3．不帶小刀到校，不得用小刀在墻上或桌子上亂畫。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生 和健康行為及飲食習慣。要教育學生注意個人衛(wèi)生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。(4)減少使用電話和手提電話。舉行安全手抄報比賽總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去，為我們的教學工作打好堅實的基礎。教育學生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全；對違反社會公德的行為要勸阻，發(fā)現違法犯罪行為要及時報告。平時上課發(fā)現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。③ 勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎?，F在，我決不許有這樣的現象出現，練習本由學習委員分給各組長，由組長發(fā)下去。大多數學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。這一學期以來我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范明星”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。篇三：小學五年級班主任工作總結五年級班主任工作總結班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。保障安全。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好六年級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛(wèi)生習慣的教育,購買正當食品,不買無商標和無生產日期的劣質零食等方面的教育。還利用學校廣播、手抄報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。還經常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。在班上，以小組為單位開展安全知識競賽。教育學生外出要經家長同意，不得在外住宿。發(fā)現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學期我擔任五年級班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現總結如下：一、加強自身安全知識的學習作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。強化要求學生執(zhí)行學校的小學生行為規(guī)范；衣著整潔，在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。二是開學第一周，我詳細地制定了本學期的安全工作計劃。教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時接送學生。）不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。第二篇：小學班主任安全工作總結三年二班安全工作總結張桂榮我擔任三年級二班班主任，回顧這一學期的安全工作現總結如下：一、培養(yǎng)學生的安全意識安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。四、開展豐富多彩的教育活動。教育學生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全；對違反社會公德的行為要勸阻，發(fā)現違法犯罪行為要及時報告。舉行安全手抄報比賽總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去，為我們的教學工作打好堅實的基礎。三、培養(yǎng)學生遵守紀律習慣我們班級男生較多，行為習慣很難培養(yǎng)。通過告家長書增強家長的安全意識。學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學后不在學?；蚪诌叾毫?，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。利用晨會、班隊會活動對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。本人在20132014學第一學期擔任小學五年級的班主任工作。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學、“安全教育”、“養(yǎng)成教育”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀課外書的好習慣