小升初暑假銜接班教案7月24日優(yōu)秀范文五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 因?yàn)??所以??如果??就??（）他學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，積極參加體育鍛煉，（）被評(píng)為“三好”學(xué)生。（9）把下面的反問句改寫成陳述句冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（10）把下面的陳述句改寫成反問句 這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。6)反問：無疑而問，問而不答，答案暗含在問話中。此句用“告訴”“快樂”等寫人的詞語來寫小動(dòng)物。（3）秋天的北京是一個(gè)迷人的季節(jié)。（變雙重否定句）三、修改病句：內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫病句。認(rèn)識(shí)幾種常見的修辭手法。小學(xué)每次課的課容量非常少，往往一次課只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，很多孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)游刃有余。/fat /f230。學(xué)生在初一年級(jí)的學(xué)習(xí)既是其小學(xué)學(xué)習(xí)的飛躍，又是其初中學(xué)習(xí)的起點(diǎn)與基礎(chǔ)，在客觀上起著小學(xué)與初中的銜接與過渡作用。關(guān)于這個(gè)，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺、似是而非的。馬駝著馱子。這時(shí)美國朋友便驕傲地說，看，一顆水珠在輝煌地接納火球了。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見了，一夜之后從背后起來。___________________________________________________________________文章以“味蕾上綻放的愛”為題，有何作用？體現(xiàn)了作者怎樣的情感？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________（二）家園落日 莫懷戚很久以來，我都有種感覺：同是那個(gè)太陽，落日比朝陽更富愛心。每當(dāng)在異地他鄉(xiāng)吃著媽媽千里迢迢寄來的咸花生，心里總是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也總能準(zhǔn)確地識(shí)別那種熟悉的味道，一種被愛的味道。④喜歡吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。（4）未若柳絮因風(fēng)起。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。孫悟空的第一個(gè)師傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又喚______________,唐僧為他取名___________。湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。概（）懾（）崖（）恒（）綽（）慨（）攝（）涯（）亙（）悼（）選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。 訣別ju227。 分歧zhī 步履lǚ 姊妹zǐ D、敷衍yǎn 蹣跚p225。ng j236。_____________________________________________________________________ ⑶根據(jù)文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。（1）俄而雪驟：（2）撒鹽空中差可擬：（3）未若柳絮因風(fēng)起：（4）公欣然曰（5）期日中：（6）尊君在不：翻譯下列句子。分手3年了，想念她的同時(shí)，也想念她做的糖醋排骨的味道。雖然每堆只有幾顆，卻能讓我們兄妹仨樂上好幾天，因?yàn)槲覀兌挤浅Ｕ湎莵碇灰椎奈兜?。⑦味道通常蘊(yùn)含著人生種種酸甜苦辣、悲歡離合，讓人無法抗拒。西北一有風(fēng)則蒼勁。再回頭，什么都沒啦：一粒種子種進(jìn)了地里。那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。這個(gè)起伏田野上的落日啊??我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富——曲線？層次？人物活動(dòng)？抑或角度的眾多？最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7第二篇：小升初銜接班小升初銜接班一、銜接班的重要性（引起學(xué)生和家長的重視，可向?qū)W生和家長解釋）重點(diǎn)中學(xué)經(jīng)常會(huì)在每年七月中旬或中下旬開展分班考試，分班考試成績的好壞，決定學(xué)生今后三年甚至六年所在的班級(jí)，眾所周知，實(shí)驗(yàn)班或直升班的師資配備強(qiáng)大，學(xué)生整體實(shí)力強(qiáng)，中考高分率高，所有的家長都愿意孩子能夠在這樣的環(huán)境下完成今后幾年的學(xué)業(yè)，能否進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班或直升班學(xué)習(xí)，關(guān)系到學(xué)生的前途與未來。第五部分，作文（按文體分類講解，按對(duì)象分類講解等），以及優(yōu)美段落的整理歸納由我整理出來，和學(xué)生一同賞析。k/ hat/h230。請大家認(rèn)真跟隨老師一起進(jìn)入復(fù)習(xí)課堂。例題：他緊緊地握住了老人的手。如果確有錯(cuò)誤，就開始動(dòng)筆修改。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句，如：小花長得好像她媽媽。如：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，傳到長城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國的人民心一齊歡躍起來。人的聰明與愚笨，難道是天生
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