小學課外文體活動總結(jié)[推薦5篇]-免費閱讀
【正文】 總之 ,我們要做的工作還有很多,還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進一步完善、發(fā)展、提高。從三年級開始，教師就對一部分身體素質(zhì)，有一定運動特長的學生進行選拔組建籃球隊、乒乓球隊等，制定訓練計劃，進行科學指導(dǎo)，嚴格管理，堅持常年進行訓練，學生的個性特長得到了充分的發(fā)揮，使學生綜合素質(zhì)得以提高。文體教育能否順利實施并向高層次發(fā)展器材配備是否齊全是關(guān)鍵。學生個性在活動中完善技能在活動中形成特長在活動中發(fā)展綜合素質(zhì)全面提高。學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。3月份我系組織了毽球大賽，保證學生每天人手一毽，并利用課間操練習踢毽及各種素質(zhì)練習。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。（多樣性）：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。本次社團改制的一大亮點為學生可以自選社團，并有專業(yè)老師輔導(dǎo)。第四篇：課外文體活動總結(jié)課外文體活動工作總結(jié)實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學生健康的必要手段，是學生工作的重要組成部分。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。三、與時俱進，研究創(chuàng)新我校開展的“體育、藝術(shù)2+1”工程得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評，成為區(qū)中小學課外文體活動示范學校。2．擴大宣傳，營造氛圍方面：學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、躕窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。我校充分認識到學生課外文體活動的重要性，因此把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育，活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，取得實效。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。3．加大投入，拓展空間方面：學校加大了經(jīng)費投入，加強學校體育、藝術(shù)器材的配備，針對本次活動每位學生自備一根跳繩，一只毽子。我校專門成立了由李占國校長為組長的文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、體育、音樂組負責人為成員的課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、負責到人，加強課外文體活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理。在活動中，關(guān)注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益，激發(fā)學生課外文體活動的興趣，培養(yǎng)學生積極參與課外文體活動的意識，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展和健康成長。使學生在活動中感受和欣賞音樂之美、韻律之美、節(jié)奏之美，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶美的情操，在退場音樂中，則采用抒情緩慢的樂曲，讓學生睬著輕柔的步伐，調(diào)整心態(tài)，用十足的精神迎接下面的教學。例如：創(chuàng)設(shè)學校大課間的整體特色與學生個性特長發(fā)展的之間有何關(guān)系；如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展，使學生在大課間活動中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題；關(guān)于開展大課間活動從實踐上升到理論的研究等等。我校的課外文體活動是以“體育、藝術(shù)2+1項目”工程為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的良好習慣，規(guī)范課外文體活動的內(nèi)容和形式，使之走向科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成具有我校特色的文體活動。整個課間操流程（列隊有序進場→升旗儀式→韻律操→分班分項目自主活動→有序退場）。根據(jù)我校的實際情況，我校定期組織“體育節(jié)”、足球賽、籃球賽、“我校我秀藝術(shù)節(jié)”、迎春歌舞會、慶“五一”勞動者之歌合唱比賽、慶“六一”文藝匯演等，豐富了學生課余體育藝術(shù)的內(nèi)涵，并把豎笛、足球、籃球作為我校藝術(shù)校本教材的內(nèi)容之一。豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。學生積極參與課外文體活動過程中，我們明顯感覺到學生的笑聲多了，參與體藝活動的熱情高了，并且體質(zhì)有了明顯的增強，上課過程當中，學生的注意力比以前更為集中，思維更為活躍，想法更為豐富。針對近年來學前教育專業(yè)再就業(yè)中出現(xiàn)的基本技能要求不斷提高，考察范圍不斷擴大的問題，為提高同學們學習專業(yè)課的興趣，增強同學們的各項基本技能，發(fā)掘各位同學的藝術(shù)潛質(zhì)
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