小班美術(shù)活動教案：水滴畫小象玩水-免費閱讀
【正文】 提醒幼兒不要將畫面拿起來，等畫面晾干后，再移動畫面。幼兒用書活動過程：談話導(dǎo)入主題。分析：培養(yǎng)幼兒正確的用色習(xí)慣非常重要，教師不僅要有交代，還要演示給幼兒看，并在幼兒操作時注意個別指導(dǎo)。三、認識印畫材料，討論蔬菜印畫的方法．今天我們要用蔬菜來印出一瓶花。你覺得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。第四篇：小班美術(shù)教案：一瓶花（蔬菜印畫）小班孫曼一、活動目標：1．通過用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。所有的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉印畫作品。教師：下面請小朋友們再畫面中間印畫。教師：秋風(fēng)吹過，小樹葉離開了媽媽，我們做它的朋友吧，讓我們先來認新朋友。根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。你想用小樹葉做漂亮的畫么?你想做什么呢?這里有一些畫畫的材料，現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧?；顒訙蕚洌侯^飾、黃樹葉、塑料袋、場景圖、繪畫材料以及孩子的已有經(jīng)驗。你們手里的小樹葉還可以做什么呢？動動腦筋，想想看。活動準備頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、布。不足之處：第一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)時間太長，不夠緊湊，講解的語言不夠簡潔和精煉。通過引導(dǎo)學(xué)生用種子、樹葉拼貼畫，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此節(jié)課我覺得自己也有做的不足的地方：幼兒首次接觸牙刷刷畫，不知道如何用牙刷沾顏料，我在介紹時沒有考慮到這一點。小朋友作畫時要注意桌面及個人衛(wèi)生?！净顒幽繕恕繉W(xué)習(xí)用牙刷對樹葉進行刷畫。水滴畫容易干，最后可能連作品都保留不下來，但這個活動有助于幼兒的大肌肉發(fā)展，他們在黑板上作畫，畫面大，表現(xiàn)得大膽。聽第三段音樂：刮了一陣大風(fēng)，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了個澡?；顒訙蕚洌汉诎逦鍓K，(黑板上設(shè)情景圖“小象和小河”)毛筆、水桶、音樂磁帶。三、幼兒邊聽音樂，邊在黑板上作畫?；顒舆^程：一、出示情景圖，引出課題。小朋友看，這是誰呀？小象的長鼻子有什么本領(lǐng)？今天，小象散步來到河邊，它伸出長鼻子想干什么呢？二、聽音樂，想象音樂情節(jié)，并用水滴畫的方法在黑板上表現(xiàn)出來。（指導(dǎo)幼兒可以用手指或手腕灑小雨點，用毛筆大膽地畫各種各樣的大風(fēng)，從高處往下畫大雨。活動過程：一、出示情景圖，引出課題。啟發(fā)幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨的樣子。因為繪畫是屬于自由探索的活動，幼兒需要探索新的作畫材料，我們不要指望幼兒的作品會是什么樣子，只要他們能大膽地表現(xiàn)出自己的感受，體驗到這次活動的快樂就好了。體驗牙刷刷畫的樂趣。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。我只告訴幼兒用右手握住牙刷柄，沾顏料刷畫。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高雅的審美情趣，學(xué)會創(chuàng)作生活、美化生活。由于學(xué)生完成的速度不一，導(dǎo)致最后的欣賞講評部分出現(xiàn)了一些小混亂，很多學(xué)生專注于自己的作品，根本無暇去欣賞同伴的作品，如何組織好操作活動的講評部分，還需在實踐中不斷摸索?；顒舆^程老師扮兔子媽媽，帶領(lǐng)小兔子進入樹林。師：你們猜猜我用小樹葉做的是什么？（展示電腦抽象畫）你想用小樹葉做漂亮的畫么？你想做什么呢？這里有一些固體膠、彩紙、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子，現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。活動過程：老師扮兔子媽媽，帶領(lǐng)小兔子進入主題活動。幼兒用小樹葉做畫，教師巡回指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉。先想一想，這片葉子像什么，怎么拼？然后再涂上水粉顏料印制。在活動中，孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色，認真涂色，細心貼印，畫面整潔，葉印清晰完整。2．通過猜測、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。2．這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用動作模仿花朵的不同形態(tài)。(教師
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