【正文】 不斷加強(qiáng)學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上的教育督促。學(xué)校被評(píng)為遠(yuǎn)安縣“巾幗英雄崗”。保育員老師大膽管理，對(duì)住宿生嚴(yán)中有愛(ài)，衛(wèi)生、安全管理標(biāo)準(zhǔn)要求逐步提高，在上級(jí)多次檢查中都高度評(píng)價(jià)。第三加強(qiáng)平時(shí)的衛(wèi)生檢查。教師在輔導(dǎo)的過(guò)程中教研能力也得到了不斷提高。進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績(jī)、查找問(wèn)題、落實(shí)整改措施，以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評(píng)、以考促練的目的，有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。五是以課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)為載體，人人上好一節(jié)研究課，每位教師參與聽(tīng)課評(píng)課。本學(xué)期組織教師以“學(xué)導(dǎo)結(jié)合，自主探究，構(gòu)建師生共同成長(zhǎng)課堂”為課改理念，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分了解小組合作學(xué)習(xí)的概念、特點(diǎn)、作用，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。定期組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，要求每位教師每月上交一篇心得，促使每位教師在辛勤耕耘的同時(shí)不忘給自己“充電”，從而提升自身文化業(yè)務(wù)水平。不斷加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促教師專(zhuān)業(yè)提升與發(fā)展。二是加強(qiáng)樓道、走廊及其他通道安全管理，安裝了疏散指示標(biāo)志，應(yīng)急照明燈，安全出口，各樓層和各大門(mén)口安裝了安全監(jiān)控設(shè)備，學(xué)生集中上下樓有專(zhuān)人負(fù)責(zé)疏通，保證了廣大師生通道安全，學(xué)生已經(jīng)形成了良好的上下樓秩序。制訂消防逃生、地震逃生、大型活動(dòng)方案等各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展實(shí)地演練活動(dòng)。如書(shū)信、征文、市少兒藝術(shù)節(jié)、三峽小記者、“中華魂(放飛夢(mèng)想)讀書(shū)演講”等。我們還召開(kāi)了關(guān)愛(ài)留守生主題隊(duì)會(huì)(四二班《幸?？鞓?lè)永相伴》)，班主任和各班代表進(jìn)行了學(xué)習(xí)觀(guān)摩。四是大力開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，班班設(shè)立了圖書(shū)角，五月組織開(kāi)展了經(jīng)典誦讀和班歌演唱活動(dòng)，各班充分展示了活動(dòng)成果。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。扎實(shí)開(kāi)展“代理媽媽”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，每名教師結(jié)對(duì)一至兩名留守兒童，堅(jiān)持走訪(fǎng)貧困、學(xué)困和留守學(xué)生，學(xué)校已形成一支學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)尊敬的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。高度重視名師建設(shè)。我校在教學(xué)成績(jī)方面，存在著嚴(yán)重的不均衡問(wèn)題，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)明顯提高，但英語(yǔ)、綜合成績(jī)尚不理想，部分教師的教學(xué)成績(jī)與參照學(xué)校比較，仍有很大差距，三、四年級(jí)總體成績(jī)還需較大的提高。重褒獎(jiǎng)，輕懲戒。二是專(zhuān)任教師不足。在縣教育局的支持下，本學(xué)期我們對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了改造和美化，提高了學(xué)校的品味。傳承發(fā)展了體藝教育特色。同時(shí)，學(xué)?，F(xiàn)有四個(gè)市縣級(jí)課題正在研究之中，對(duì)提高教學(xué)效益，發(fā)展科研型教師有著積極的作用。本學(xué)期，我校教師以“做有尊嚴(yán)的教師，辦負(fù)責(zé)任的教育”為己任，不辱使命，敬業(yè)奉獻(xiàn)，潛心工作，精心育人，展現(xiàn)出良好的工作狀態(tài)。本學(xué)期，校長(zhǎng)延永勝、教導(dǎo)主任劉旭紅聽(tīng)課80多節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)杜芳霞聽(tīng)課45節(jié)，雷曉麗、王蕊等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也聽(tīng)課達(dá)到40多節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)能堅(jiān)持進(jìn)行隨堂評(píng)課，有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。第三，重視課題的過(guò)程管理與服務(wù)。在深入推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的實(shí)施過(guò)程中，我們覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)科更適合此模式，但數(shù)學(xué)學(xué)科按照此模式教學(xué)，難以操作、效果不佳、進(jìn)程緩慢。學(xué)校以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行德育教育。完善了校本德育工作模式。小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái)，我們重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效,積極在學(xué)校管理、課堂教學(xué)、德育工作、校本特色上作了有益的嘗試，也取得了一定的成績(jī)。時(shí)時(shí)了解教學(xué)需求，提高服務(wù)質(zhì)量。開(kāi)展了2次以交通安全、用電安全等為主題的班會(huì)講座。目前，此項(xiàng)工作進(jìn)展良好。每一位執(zhí)教者課前都能認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。本期以來(lái)，絕大多數(shù)教師不畏常規(guī)工作的單調(diào)，不畏其煩，能按教導(dǎo)處的要求，認(rèn)認(rèn)真真完成常規(guī)工作。依靠求真務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作態(tài)度。能寫(xiě)一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子詩(shī)文、能讀一本好書(shū)。二是特色學(xué)校建設(shè)。2017年學(xué)校工作雖然有了一定的起色，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校工作也存在著不足，我們將全面改變校園硬、軟件設(shè)施。五、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。四、加強(qiáng)德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅(jiān)持工作在第一線(xiàn)。在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,教書(shū)育人”的師德規(guī)范。現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展，堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。三、開(kāi)展青年教師培訓(xùn)，促青年教師的成長(zhǎng) 2013年11月28日，小學(xué)英語(yǔ)科組織了小學(xué)英語(yǔ)青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。二、郭植梅研究員對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的講座。之后，鎮(zhèn)教育教學(xué)研究中心特邀順德區(qū)自然拼讀法顧問(wèn)嘉賓黃艷珠為老師們?cè)敿?xì)講解何為Phonics 教學(xué)法，如何在教學(xué)中教學(xué)Phonics，Phonics 教學(xué)法的課堂模式及在平常教學(xué)中需要注意的地方。具體工作總結(jié)如下：一、引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念是第一位。三、形成“教研人人參與、教改人人投入”的良好氛圍教研活動(dòng)堅(jiān)持三項(xiàng)原則：即教研活動(dòng)要與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，與學(xué)校的具體實(shí)際相結(jié)合，與培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展相結(jié)合。在這一學(xué)年里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀(guān)摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習(xí)。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專(zhuān)家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽(tīng)課間周進(jìn)行。我校結(jié)合建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)，掀起讀書(shū)熱潮，特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。開(kāi)展了多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)。采取多種形式鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，使學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn) 積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開(kāi)展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng)。本學(xué)期校長(zhǎng)共聽(tīng)課 節(jié)，主任聽(tīng)課共 節(jié)，每位教師聽(tīng)課不少于10余節(jié)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng)。（三）重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)課課使用課件。做到時(shí)間保證，內(nèi)容充實(shí)，形式靈活，推陳出新。本學(xué)期，為了突破我鎮(zhèn)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的困境，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，鎮(zhèn)教育局專(zhuān)門(mén)舉辦了主題為《英語(yǔ)之痛——學(xué)科教學(xué)質(zhì)量瓶頸的突破》第二期校長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們對(duì)Phonics 教學(xué)法有了初步的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)識(shí)到語(yǔ)音教學(xué)在平常教學(xué)中的重要性。郭老師肯定了我?！傲h(huán)三學(xué)”的教學(xué)模式和孩子們?cè)谶@種模式下所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)就“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”和“順學(xué)導(dǎo)思”提出了其個(gè)人的見(jiàn)解。主題為如何有效地使用英語(yǔ)情景圖開(kāi)展教學(xué)。第三篇：新華小學(xué)2012秋季學(xué)期教研工作總結(jié)新華小學(xué)2012秋季學(xué)期 教學(xué)教研工作總結(jié)為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以形成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見(jiàn)。抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)校本課程。二、今后努力的方向。教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。為了有針對(duì)性的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),我們對(duì)教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)、尊重每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下,激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校生存發(fā)展的根本,教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。2018年我們的整體思路是：圍繞“一個(gè)中心”，強(qiáng)化“兩大建設(shè)”，突出“兩個(gè)教育。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，著力打造適合居聯(lián)小學(xué)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)學(xué)校特色發(fā)展，課間活動(dòng)特色、校園文化特色是我們的方向?？傊?在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全校師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。恪守“以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，恪守“重素質(zhì)、講能力、育個(gè)性、求創(chuàng)新”的校訓(xùn)。老師們都能在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)，結(jié)合本班的具體情況，制定教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期教學(xué)的重、難點(diǎn)，本學(xué)期措施及實(shí)施辦法，單元教材重、難點(diǎn)分析，既有理論性的東西，又有可操作性。每一位聽(tīng)課老師也都能對(duì)每節(jié)研討課進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)提出自已的不同意見(jiàn)，研討的氣氛非常熱烈。本學(xué)期，經(jīng)過(guò)全體教職工的努力，我校的各項(xiàng)工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。充分利用班會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)等各種活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛(ài)國(guó)教育、心理教育、誠(chéng)信教育、安全教育和禮儀教育，塑造學(xué)生主人翁意識(shí)、成人意識(shí)和成才意識(shí)。邀請(qǐng)司法局專(zhuān)家來(lái)我校舉行法制專(zhuān)題教育講座，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，防范于未然。，解決實(shí)際困難?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、主要工作制定了《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》。一是以德育隊(duì)伍建設(shè)為根本。制定了《雙十養(yǎng)成教育基本內(nèi)容》，就學(xué)生需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行廣泛的宣傳教育。通過(guò)大面積課堂聽(tīng)課，校長(zhǎng)在學(xué)習(xí)邱學(xué)華“嘗試教學(xué)”理論的基礎(chǔ)上，在全校三至六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行“四練一講嘗試教學(xué)模式”的實(shí)驗(yàn)，從此我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)分學(xué)科實(shí)驗(yàn)。學(xué)校還先后組織專(zhuān)題研討會(huì)三次，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)進(jìn)行了兩次課堂調(diào)研，并分年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)和分段教研。課堂教學(xué)模式化、教學(xué)管理精細(xì)化，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有著極強(qiáng)的保障作用，在本學(xué)期期末考試之后，我們與上學(xué)期教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了對(duì)比分析，我校平均每年級(jí)、每學(xué)科成績(jī)平均提高分。一是守職情況有了改觀(guān)。四是工作過(guò)程更為精細(xì)。體藝教育歷來(lái)是我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，得到了上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界的好評(píng)。此外，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，購(gòu)置19臺(tái)電腦，并將推進(jìn)學(xué)