【正文】 要充分調(diào)動(dòng)黨員干部幫助群眾解難題、辦實(shí)事的主動(dòng)性，在服務(wù)群眾中檢驗(yàn)黨員干部是否帶頭講奉獻(xiàn)，帶頭做思想工作，帶頭抓執(zhí)行。要堅(jiān)持以基層為導(dǎo)向，圍繞進(jìn)一步改善民生和加大民生投入，下大力氣解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。會(huì)前，要嚴(yán)格執(zhí)行“支部書記與支部成員必談，支部成員相互之間必談，支部書記與黨員必談、部門班子成員與員工群眾必談”四個(gè)必談要求，切實(shí)把“班子問(wèn)題、個(gè)人問(wèn)題、遺留問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、擬在會(huì)上提出的批評(píng)意見、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析和整改措施”六個(gè)問(wèn)題談透。查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。(三)從實(shí)進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)同志要做學(xué)習(xí)的表率，帶頭領(lǐng)學(xué)、帶頭開展討論、帶頭撰寫心得體會(huì)，科級(jí)以上黨員干部要撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。個(gè)人干凈是為官底線，黨員干部要心存敬畏、嚴(yán)格自律，做到慎言、慎行、慎獨(dú)、慎初、慎微、慎交友，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住黨和人民交給的責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值觀。做人要實(shí)，始終對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。通過(guò)把“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求貫徹到管黨治黨的全過(guò)程，貫徹到黨建工作各方面，真正使黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅起來(lái)，推動(dòng)學(xué)院執(zhí)政能力和執(zhí)政水平不斷提高。工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。二是得過(guò)且過(guò)，不敢擔(dān)當(dāng)。有的同志認(rèn)為是一陣風(fēng)，作風(fēng)建設(shè)搞“雨過(guò)地皮濕”等等。在十八屆中紀(jì)委第五次全會(huì)上，總書記提出，講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。我們一定要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，把從嚴(yán)從實(shí)的要求貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育始終，推動(dòng)專題教育深入扎實(shí)開展。對(duì)群眾要滿懷真情，自覺(jué)擺正同群眾的關(guān)系，把群眾放在心中最高位置，堅(jiān)持情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾。要有接力奮斗的境界，牢固樹立“功成不必在我”的理念，一張藍(lán)圖繪到底、一任接著一任干，一步一個(gè)腳印把工作推向前進(jìn)。謀事要實(shí)，既要解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，也要解決方法能力問(wèn)題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要常懷敬畏之心、戒懼之意，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，真正做到“打鐵還需自身硬”。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，黨員干部作為人民公仆，就要永遠(yuǎn)牢記權(quán)力的來(lái)源和歸屬，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，始終堅(jiān)持以人為本、用權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，不斷增強(qiáng)“三個(gè)自信”，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。從守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)來(lái)看，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，還要從嚴(yán)上入手、從實(shí)處著力。我們要強(qiáng)化黨的意識(shí)，把黨放在心中最高位置，牢記自己第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德。每位黨員都要牢固樹立虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)、竭誠(chéng)為最廣大人民群眾謀利益的觀點(diǎn)、對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)、為人民謀利益是共產(chǎn)黨人全部活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿的觀點(diǎn)，堅(jiān)持在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘。四、發(fā)揮黨員自身能量，正確引導(dǎo)群眾一名黨員的作用，對(duì)于黨和人民的事業(yè)來(lái)說(shuō)，就像一臺(tái)機(jī)器上的螺絲釘。過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)年代是這樣，現(xiàn)在和平年代仍然必須堅(jiān)持。不妥之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。自覺(jué)帶頭樹立良好家風(fēng)，齊家正氣，讓廉潔成為一種文化、一種習(xí)慣、一種傳統(tǒng)，不為名所縛、不為物所累、不為利所驅(qū)、不為錢所惑、不為色所誘，清白做人，干凈做事。(二)修德為本，堅(jiān)持“八條規(guī)范”。(一)立志為先，堅(jiān)持“四個(gè)必須”。各級(jí)黨委(黨組)要按照要求，切實(shí)擔(dān)當(dāng)和落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，各級(jí)紀(jì)委(紀(jì)檢組)要找準(zhǔn)職能定位，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，加大問(wèn)責(zé)力度，下大氣力拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”，杜絕“雙面人”現(xiàn)象，保持常抓的韌勁、長(zhǎng)抓的耐心，形成強(qiáng)大威懾力，嚴(yán)肅查處和曝光典型案例，重點(diǎn)查處黨的十八大后不收斂、不收手，問(wèn)題嚴(yán)重、群眾反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要崗位可能還要提拔使用的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)踐“四種形態(tài)”，關(guān)口前移?！稐l例》細(xì)化黨章的相關(guān)要求，突出政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨特別是作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的最新成果，修訂版刪除了70余條與《刑法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)重復(fù)的內(nèi)容，修訂后從原來(lái)的15章、178條、24000余字縮減為11章、133條、17000余字?！稐l例》就是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線?！稖?zhǔn)則》圍繞如何正確對(duì)待和處理“公與私”、“廉與腐”、“儉與奢”、“苦與樂(lè)”的關(guān)系，對(duì)全體黨員提出了“四個(gè)堅(jiān)持”的規(guī)范。黨章的重要性毋庸贅言。在實(shí)踐中管黨治黨不是以紀(jì)律為尺子，而是以法律為依據(jù)，黨員干部只要不違法就沒(méi)人管、不追究，造成“要么是好同志，要么是階下囚”。紀(jì)律是用來(lái)糾錯(cuò)的，是道德的堅(jiān)強(qiáng)后盾和保障，只有通過(guò)立規(guī)加強(qiáng)他律，讓黨員干部心存敬畏、行有底線，才能讓“德”真正立起來(lái)，才能明確行為的邊界。一、領(lǐng)會(huì)精神，全面從嚴(yán)治黨堅(jiān)持思想建黨和制度治黨相結(jié)合，是全面從嚴(yán)治黨的基本路徑，是堅(jiān)持馬克思主義政黨本質(zhì)特征的現(xiàn)實(shí)要求，是新的歷史條件下保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然選擇。為學(xué)校黨支部扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、全力打造“‘453’筑堡壘而要更新教育觀念，積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。如果人們?nèi)狈?zhí)行制度的意識(shí)，那么，再多再好的制度最終也形同虛設(shè)。（廉政準(zhǔn)則》的52條不準(zhǔn)，從細(xì)微處，從小事情，對(duì)黨員干部的日常執(zhí)政行為進(jìn)行了規(guī)范。其三，要“勤小物，治其微”。他把這件串講給另一個(gè)官員聽，另一個(gè)官刁員很受震動(dòng)，表示“終身不敢忘”。要強(qiáng)化信念意識(shí)，做政治上的明白人，心中要始終明白什么人可交，什么人不可交；什么事可做，什么事不可做。把這分內(nèi)之事當(dāng)作分外之事來(lái)做如何能夠自圓其說(shuō)呢？相反，我們的教師當(dāng)中不也有利用休息時(shí)間無(wú)償輔導(dǎo)學(xué)生，家長(zhǎng)打電話到學(xué)校感謝的嗎？這兩種做法是不是反映出兩個(gè)不同的思想境界呢？可以說(shuō)，教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時(shí)或者8小時(shí)坐班來(lái)衡量教師的工作量，也不能完全用學(xué)生的考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德水平，因此，這就決定了教師必須具備應(yīng)有的愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。關(guān)于個(gè)別教師辦輔導(dǎo)班的問(wèn)題，學(xué)校一直持反對(duì)態(tài)度并明令禁止教師授意學(xué)生參加輔導(dǎo)班和動(dòng)員學(xué)生參加自己辦的輔導(dǎo)班（含節(jié)假日）等有償家教行為。我們是不是用“一把尺子”平等的對(duì)待每一個(gè)孩子了呢？舉幾個(gè)最現(xiàn)實(shí)的例子，有的家長(zhǎng)為了讓孩子能夠坐到好的位置，可能會(huì)找到各種各樣的關(guān)系去給老師打招呼；有的家長(zhǎng)為了孩子能得到老師的特殊關(guān)照，也可能會(huì)找到關(guān)系去說(shuō)情，甚至請(qǐng)客送禮；有的老師因?yàn)榻邮芰思议L(zhǎng)的吃請(qǐng)，不得不去按家長(zhǎng)的意思辦；有的老師為了點(diǎn)蠅頭小利，向?qū)W生推銷資料，攤派輔導(dǎo)用書；有的教師采取各種隱蔽方式辦輔導(dǎo)班收取補(bǔ)課費(fèi)，搞有償家教，并教唆引誘甚至強(qiáng)迫學(xué)生參加所謂的補(bǔ)習(xí)班，若不參加平時(shí)就會(huì)給臉色看；家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了解學(xué)生情況，有的老師態(tài)度冷漠，甚至有的老師動(dòng)輒就把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)斥；有的老師很會(huì)演“變臉”，有權(quán)能辦私事的家長(zhǎng)有求必應(yīng)，對(duì)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的家長(zhǎng)視而不見；有的老師歧視差生，有體罰和變相體罰學(xué)生行為；有的干部不按權(quán)限和程序辦事，超出職責(zé)范圍亂當(dāng)家亂說(shuō)話等等現(xiàn)象，這些都是非?，F(xiàn)實(shí)而不可回避的問(wèn)題，更是與“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”的要求相悖的。然而，在我們生活的社會(huì)環(huán)境中，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符：一個(gè)個(gè)反腐大案浮出水面，一個(gè)個(gè)貪官紛紛落馬，一次又一次地為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感和危機(jī)感：牢固樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)，梳理正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。《中小學(xué)教師職業(yè)道徳規(guī)範(fàn)》無(wú)疑正是教師們の 行為之“規(guī)矩”，是對(duì)教師行為の更深一層の約束。胡長(zhǎng)清第一次只是接受了不法商人贈(zèng)送の兩支毛筆，後來(lái)發(fā)展到接受他人の宴請(qǐng)、金錢等，再後來(lái)便一發(fā)不可收拾，競(jìng)肆無(wú)忌憚地索要起來(lái)，最終被判死刑。要像古人那樣“一日三省吾生”，自重、自省、自尊、自勵(lì)，正確對(duì)待人利益，自覺(jué)防止私欲膨脹：要把學(xué)生利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心他們の身心健康發(fā)展。其二，要“自律”與“他律”結(jié)合。思想是行動(dòng)の先導(dǎo)，貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》這部規(guī)範(fàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)幹部の重要基礎(chǔ)性法規(guī)，首先必須抓好對(duì)《廉政準(zhǔn)則》の學(xué)習(xí)，要逐條逐句學(xué)，原原本本學(xué)，全面、透徹、深入地領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，築牢腐防變の思想防線。作為一名教師工作之餘，為他人輔導(dǎo)，付出了時(shí)間精力和智慧，得到物質(zhì)或者金錢上の回報(bào)，看起來(lái)天經(jīng)地義，無(wú)可厚非，但是仔細(xì)想想，個(gè)別教師辦輔導(dǎo)班、搞有償家教，完全是把個(gè)人利益放在眼前，一個(gè)目の就是為了賺錢，這樣做就是損害教師の職業(yè)形象。具體體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能給予全心全意地關(guān)注，尤其體現(xiàn)在對(duì)待後進(jìn)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生の轉(zhuǎn)化問(wèn)題，一有愛(ài)心，二有信心，三有耐心。但是仔細(xì)想想，作為一名教師，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，F(xiàn)pgFpg 熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)平等地對(duì)待每一位學(xué)生，教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛(ài)，不就需要有一顆廉潔從教之心嗎？我們?cè)谄綍r(shí)の教育教學(xué)工作中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和學(xué)生之間存在很大の差異。也有人說(shuō)，“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往”。人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境界，一種高風(fēng)亮節(jié)；人們唾棄腐敗，把腐敗看作是會(huì)腐蝕一個(gè)人の靈魂，腐蝕一座“大廈”の支柱の毒瘤。從某種意義上說(shuō)，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”の發(fā)佈和實(shí)施，在對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)幹部違紀(jì)行為懲處の同時(shí)，更重要の還是警示、教育和保護(hù)，最大程度地使黨員領(lǐng)導(dǎo)幹部少違紀(jì)違法甚至是不違紀(jì)違法。那麼，我們?cè)撊绾巫龅搅疂崗慕棠?？首先，?yīng)該做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，決不能因?qū)W生性別、智能、家庭條件等差異而採(cǎi)取不同の態(tài)度和情感模式。我們內(nèi)行都清楚，學(xué)生參加輔導(dǎo)班，不僅不能從根本上解決提高學(xué)習(xí)成績(jī)の問(wèn)題，而且容易讓學(xué)生過(guò)於依賴課外輔導(dǎo)，漸漸脫離課堂，還影響到其他學(xué)科の學(xué)習(xí)?！读?zhǔn)則》の頒佈，從制度上規(guī)範(fàn)了黨員幹部廉潔從政の行為準(zhǔn)則，然而“知易行難”，如何貫徹落實(shí)才是關(guān)鍵。但是，我們結(jié)交朋友，必須從保持清正廉潔の角度出發(fā)，把握好交友の度。我們有些黨員幹部也是這樣，他們起先在工作中競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)，能夠做到清正廉潔，偶然一不小心踩進(jìn)“泥坑”，就從此放棄了自己の操守，破罐子破摔了。有個(gè)寓言說(shuō)，有個(gè)偷針者和偷牛者一起起被遊街，偷針者感到委屈，發(fā)牢騷說(shuō)：“我只偷了一根針，為什麼和盜牛賊一起遊街，太不公平了！”盜牛打?qū)λf(shuō)：“別說(shuō)了，我走到這一步也是從偷針開始の。越是小事越要留心，越是獨(dú)處越要小心，越是順境越要清醒，耐得住寂寞，穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)s 俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。要自覺(jué)地把自己の一言一行置於紐織和群眾監(jiān)督之下，熱情歡迎監(jiān)督，自覺(jué)接受監(jiān)督，主動(dòng)幵展監(jiān)督，對(duì)羾織和群眾の意見要本著“有則改之，無(wú)則加勉”の態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細(xì)胞の生長(zhǎng)。對(duì)待家長(zhǎng)要熱情周到，耐心細(xì)緻。有人說(shuō)，廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意；有人說(shuō)，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。我們作為教育工作者，肩負(fù)的是育人的重任，一直以來(lái)“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”已經(jīng)成了教師的生動(dòng)寫照，說(shuō)到反腐倡廉，也許有些同志會(huì)認(rèn)為很難與教師聯(lián)系到一起。教師從教學(xué)的公正性，可以充分反映出教師人格的崇高性?，F(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)上盛行辦輔導(dǎo)班，搞有償家教，似乎歸結(jié)起來(lái)就是有需要就有市場(chǎng)。其一，要“知”與“行”結(jié)合。因此，既不能排斥正常、健康的人際交往，也不能濫交朋友，更不能把朋友關(guān)系計(jì)化為酒肉關(guān)系、金錢關(guān)系和交換關(guān)系，在人際交往中要做到即講感情又不徇私情，要多與那些品行端正、正直坦誠(chéng)、敢說(shuō)真話、直言不諱的人交朋友，形成事業(yè)上相互支持，感情上和諧融洽的人際關(guān)系。所以要經(jīng)常用《廉政準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘，不斷強(qiáng)化自律意識(shí)，做清正廉沽的帶頭人，管住自己的腦，不該想的不要想：管住自己的眼，不該看的不要看：管住自己的嘴，不該吃的不 要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿：管住自己的腿，不該去的不要去。一個(gè)人不可能一夜之間成為腐敗分子，其走向腐化墮落人多是從不注意小事小節(jié)開始。教師是塑造人類靈魂的丁程師，肩負(fù)特殊使命，因而需要更加嚴(yán)格地要求自己。對(duì)此，我提出一下幾點(diǎn)意見：一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高廉潔自律意識(shí)。牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求學(xué)生做到，自己堅(jiān)決要做到：牢固樹立“學(xué)校無(wú)小事，事事都有人：教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書宵人為本職，作學(xué)生、教師的表率：牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、廉潔從教，維護(hù)“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的良好形象：牢固樹立“以法執(zhí)教、以德治教、以徳服人”的意識(shí)：牢固樹立服務(wù)意識(shí)、憂患盤識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。“四講四有”是一名合格黨員的核心要素，是新時(shí)代黨員黨性的客觀要求，是在黨愛(ài)黨、在黨護(hù)黨、在黨興黨、在黨為黨的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，為如何做一名合格黨員指明了方向。道德是使人向善的，是紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行的必要前提和基礎(chǔ)，有道德規(guī)范才能激發(fā)人們內(nèi)在的自律。首先，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)。同時(shí)，針對(duì)以往制度可操作性不夠的問(wèn)題，堅(jiān)持精細(xì)管用、易于落地，做到了具體化、可操作，使每個(gè)黨員干部進(jìn)一步明確在黨內(nèi)生活中，能做什么，不能做什么，尤其是違規(guī)后的處理結(jié)果是什么，從而把黨的紀(jì)律規(guī)矩刻印在全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部心上。黨要管黨，一管黨員，二管干部?！稖?zhǔn)則》、《條例》頒布后，要在貫徹實(shí)施上下更大功夫，絕不只是嘴上說(shuō)說(shuō)、紙上寫寫、墻上掛掛。嚴(yán)守紀(jì)律底線，首先要敬畏紀(jì)律，深刻認(rèn)識(shí)“人不