小蝴蝶和毛毛蟲說課-免費(fèi)閱讀
【正文】 （三）作業(yè) ?還有什么昆蟲也是經(jīng)歷了卵 幼蟲 蛹 成蟲的過程的？課下搜集文章或圖片。這一環(huán)節(jié)中老師要對(duì)學(xué)生的發(fā)言多做肯定。 （四）指導(dǎo)寫字 ? 出示要求會(huì)寫的字 自己觀察分析怎么寫好這幾個(gè)字 前后桌交流 找兩名同學(xué)板演 同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià) 師板演 設(shè)計(jì)意圖 ： 使學(xué)生在討論交流中感受漢字之美，掌握寫字的要領(lǐng)。 設(shè)計(jì)意圖 ：這一環(huán)節(jié)是從孩子興趣入手，在輕松愉悅的氛圍中引出課題。 ? 本課的教學(xué)目標(biāo)是： ? 知識(shí)與能力： 正確認(rèn)讀 14個(gè)生字，會(huì)寫 8個(gè)生字。 有感情的朗讀課文。 （二）初讀課文自主識(shí)字 ? 自由讀，邊讀邊勾出不認(rèn)識(shí)的生字，讓學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)字。 （五）作業(yè) 寫生字 第二課時(shí) （一）回憶課文 導(dǎo)入新課 ? 回憶課文中出現(xiàn)了幾個(gè)小主人公 ，都是誰？ ? 同學(xué)們會(huì)說：蝴蝶媽媽 小蝴蝶 毛毛蟲 ? 他們之間是怎樣一種關(guān)系呢？ ? 在學(xué)生答的基礎(chǔ)上再問：如果小蝴蝶和毛毛蟲遇到一起會(huì)發(fā)生什么事呢？ ? 今天這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)第七課 《 小蝴蝶和毛毛蟲 》 設(shè)計(jì)意圖 ： 以談話形式導(dǎo)入，既回顧了課文激起了學(xué)生的閱讀
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