傳統(tǒng)文化與中國夢學(xué)習(xí)心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 兒孫自有兒孫福，隨他們自己去吧，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛 ”，如果能把這些問題想清楚，對每個(gè)人來說也是一種釋懷。有一對夫婦，下班回家買來一些新鮮水果，妻子為了討好兒子，把水果全部藏起來，等老人休息后，才偷偷拿出來，并告訴兒子，這些都是給你的，誰都不給。一個(gè)人的道德也是一樣，也要不斷的積累，古人說厚德載物，就是這個(gè)道理。我愛所有的人，即便他傷害我欺騙我，我都會(huì)原諒他，因?yàn)樗俏业耐?因?yàn)槲蚁嘈潘砩蠚埩舻娜诵浴?，這樣你的心情才會(huì)平靜下來，才不至于增加煩惱，才能靜下心來學(xué)習(xí)和工作。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。我的父母曾經(jīng)在這方面教育了我很多，為人處世，以及一些禮儀都已經(jīng)成為我生命的一部分了。自認(rèn)為這些也沒多大用處。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，積極響應(yīng)十八大關(guān)于“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的號召。這種自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的文化精神，經(jīng)過長期積淀和傳承，已成為中華文化重要的精神元素和因子，成為中華兒女典型的文化心理和性格特征。十八大以來，總書記不止一次的提到傳統(tǒng)文化與國家建設(shè)的關(guān)系，提倡發(fā)展繼承傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，即中國夢。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，中國夢的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的追夢人，更多更優(yōu)秀的后繼力量才是提高中國夢質(zhì)量的根本。還有“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的博大胸懷、“為中華崛起而讀書”的信念，都讓我們想起中華民族蕩氣回腸的歷史?！泵鎸Ω畹俟痰某青l(xiāng)二元體制帶來的城市與農(nóng)村發(fā)展差距，以及市民與農(nóng)民同等待遇等問題，國家目前推行的戶籍制度改革及一系列惠民惠農(nóng)的利好政策，正在努力縮小城鄉(xiāng)差距，讓村民與市民享受同等“國民”待遇?？鬃舆@里所說的，并不像有些人認(rèn)為的那樣，是在提倡“平均主義”，而主要是強(qiáng)調(diào)“不均”會(huì)導(dǎo)致人們的“不安”，進(jìn)而易于引起社會(huì)的震蕩，實(shí)際上是申述公平公正對社會(huì)穩(wěn)定和諧的重要性。比較一下國民經(jīng)濟(jì)增速與居民人均收入指數(shù)會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)，多年來國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，老百姓收入雖然也在不斷提升，但后者的增長幅度遠(yuǎn)不及前者。自古以來，中華民族就積極開展對外交往通商，而不是對外侵略擴(kuò)張。這種理念和立場，與某些國家推行單邊主義，有意或無意地實(shí)施具有精神殖民色彩的文化霸權(quán)實(shí)有霄壤之別。古代先賢認(rèn)識到事物的千差萬別和世界的豐富多彩，主張“和”時(shí)并不抹殺事物各自的特點(diǎn)。中華民族素來推崇以“和”為導(dǎo)向的為人處事的觀念。第一篇：傳統(tǒng)文化與中國夢學(xué)習(xí)心得體會(huì)傳統(tǒng)文化與中國夢學(xué)習(xí)心得體會(huì)總書記洞悉歷史和現(xiàn)實(shí)，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢進(jìn)行了一系列的闡述?！岸Y之用，和為貴?！秶Z10多年前我曾在美國馬薩諸塞大學(xué)和漢普舍爾學(xué)院訪學(xué)半年有余，給美國及西方學(xué)生講授中國文化時(shí)，曾談到孔融讓梨是中華傳統(tǒng)禮儀和美德的表現(xiàn)。執(zhí)著于保家衛(wèi)國的愛國主義，而不是開疆拓土的殖民主義。不僅居民收入增長落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題引起社會(huì)關(guān)注，而且城鄉(xiāng)差距和區(qū)域不平衡等問題也長期未得到很好解決?！抖Y記面對發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)收入落差過大、壟斷行業(yè)與非壟斷行業(yè)收入嚴(yán)重不平衡、少數(shù)人富與多數(shù)人富矛盾尖銳等問題，不僅十八屆三中全會(huì)決議部署要“規(guī)范收入分配秩序，保護(hù)合法收入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入”，國家還在資源配置、政策傾斜、進(jìn)一步開放市場打破壟斷、調(diào)整已有利益格局等方面，采取一系列有力舉措深化改革，為構(gòu)建公平公正的社會(huì)運(yùn)行機(jī)制孜孜以求。作為一名職業(yè)教育一線的工作者，我認(rèn)為，更應(yīng)該將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和教育與實(shí)際相結(jié)合，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展?！爸袊鴫簟睔w根結(jié)底是人民的夢，是人的夢！在實(shí)現(xiàn)中國民主、富強(qiáng)、文明、和諧的強(qiáng)國夢的過程中，作為教育工作者，我要一如既往地加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，發(fā)掘青少年蘊(yùn)涵的正能量，以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化推動(dòng)中國夢的實(shí)現(xiàn)。這給國學(xué)的復(fù)興帶來了機(jī)遇也指明了方向?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“位卑未敢忘憂國” 這些耳熟能詳?shù)捏鹧?，激?lì)過無數(shù)中國人，在歷史發(fā)展的長河中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化早已烙在在中華民族魂魄中，成為中華文明生生不息、代代相傳的力量源泉，也為實(shí)現(xiàn)中國夢，提供豐富的價(jià)值資源和強(qiáng)大的精神力量。中華民族偉
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