【正文】 (尾)我想我們還會(huì)一直走更長(zhǎng)的歲月，大概要有他們的一輩子那么長(zhǎng)。現(xiàn)在的初三生活中，課本如高山，習(xí)題如海洋，生活已把我們壓得氣喘吁吁，疲憊不堪了，又如何讓我們微笑著面對(duì)生活呢？(《微笑著面對(duì)生活》)微笑很美，它勝過(guò)世上任何其他表情。(《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》)2小時(shí)候，父母把一位老人領(lǐng)到我身邊，告訴我他叫語(yǔ)文。有人說(shuō)，生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的組合體。音符們?nèi)崛岬模粋€(gè)接著一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤(rùn)的樂(lè)曲，輕輕地唱了出來(lái)。1一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹(shù)，但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草；一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。一件事）1我是一朵白云，親情是包容我的藍(lán)天；我是一棵綠樹(shù)，親情便是滋養(yǎng)我的土地；我是一只飛鳥(niǎo)，親情便是庇護(hù)我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。萋萋芳華，我摘一束最燦爛的。愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)。甚至因?yàn)橹活欀茨_下，沒(méi)發(fā)覺(jué)前方有根風(fēng)箏線(xiàn)，被絆倒了。生活也有很多這樣的例子，比如在我省儋州市的“石花水洞”中，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。思想的跨越，心境的跨越，對(duì)事物認(rèn)知的跨越，讓我從任性女孩變成了冷靜、沉著的少女，跨越讓我更加優(yōu)秀，讓我更加自信，讓我有勇氣去面對(duì)以后的挑戰(zhàn)。一層連著一層，心境的放開(kāi)，不再拘泥于家境的比較，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成績(jī)的公布，微笑著面對(duì)每一件事，用知識(shí)來(lái)填充自己的大腦，像宋濂一樣為自己所想的去奮斗，“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”。生活中每個(gè)人都會(huì)遇到陰天，如果能夠以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)，那么等待我們的一定是燦爛的明天。挫折和坎坷是人生的一種經(jīng)歷，如果能夠把絆腳石轉(zhuǎn)化為成功路上的基石，那么最終會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。在物欲橫流的今天，責(zé)任不僅是一道法律的底線(xiàn)，更是一幅道德的風(fēng)景。責(zé)任是一盞明燈，指引著“無(wú)怨無(wú)悔”的人生旅程；責(zé)任是精神支柱，是民族的精魂。”哎，多復(fù)雜的題??！我又到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地，這牛頓弄得我蹬腳?！薄爸灰龅绞孜埠魬?yīng)??”大家又齊答一聲：“嗯。于是我的視線(xiàn)便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我??這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。我的視線(xiàn)那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。其實(shí)，人最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的人。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪與沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。要戰(zhàn)勝自己不簡(jiǎn)單，必須破蛹成蝶。戰(zhàn)勝自己，百戰(zhàn)不殆 孫子兵法云；千千為敵，一人勝之，未若自勝，為戰(zhàn)中上。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學(xué)的耳朵，他們嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”，眼淚在眼眶里打滾。這則消息如一片陰云，使我們?cè)鹃_(kāi)朗的心情增添了不盡的抱怨和無(wú)奈。周恩來(lái)從小心系國(guó)家民族，立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。責(zé)任，生命絢爛的元素人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣。凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。1如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉。錯(cuò)過(guò)財(cái)富，你擁有安逸。1“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷。在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦。也有勾踐忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。鼓勵(lì)自己，我們會(huì)看到陽(yáng)光，收獲希望。結(jié)尾：真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量 結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎?1奉獻(xiàn) 開(kāi)頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天，也詩(shī)化了自己。集體溫暖 開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)。白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。人生得一知己足矣!結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步。正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。要是你把它打破了，它就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。2.今天第一次當(dāng)家，真不容易啊！它讓我知道了父母是多么辛勞，我們做孩子的要場(chǎng)懷一顆感恩的心，人生才是最幸福的耶！為我們今天的努力加油！2母愛(ài)開(kāi)頭：世界上最珍貴的東西是什么？世界上最無(wú)私的東西是什么？世界上最偉大的東西是什么？是母愛(ài)！結(jié)尾： 媽媽啊！詩(shī)歌詞賦，頌不完我對(duì)你的感激；加減乘除，算不盡您對(duì)我的呵護(hù)。1《忘不了那份關(guān)愛(ài)》有人說(shuō)：“愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途的航船找到港灣。如果把人生比作一座踏，那么老師，就是最底層的基座，若沒(méi)有老師幫你打下牢固的地基，你便無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展。感謝您，老師！如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。第一次總是那么新奇，又是那么難忘——那是第一次打針??六年的小學(xué)生活，真如《養(yǎng)花》所說(shuō)：有喜有憂(yōu)，有笑有淚??充滿(mǎn)著樂(lè)趣，讓我回味無(wú)窮。母愛(ài)——世上最偉大的愛(ài)。謝謝您。今天這節(jié)課就上到這里，愿你們有所收獲，下來(lái)請(qǐng)大家將《初三的節(jié)奏》寫(xiě)成完整的作文?！稉碛凶孕欧侥艹晒Α罚ㄒ?、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）詩(shī)是什么？是冬日里的一堆篝火，是黑夜里的一盞明燈，亦或是人世間最美妙的頌歌？對(duì)我而言，詩(shī)就是春天里的花朵，這里有屬于我的世界，其樂(lè)無(wú)窮?！缎闹兄鹨欢聣Α罚ōh(huán)境烘托）師：環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，簡(jiǎn)單，實(shí)用，效果還很好。讓我們一起品味人生之路吧。《感謝父親》師：“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”就是文章開(kāi)頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把自己的觀點(diǎn)直截了當(dāng)?shù)臄[出來(lái)。二、精彩紛呈說(shuō)“開(kāi)頭”（10’）師：請(qǐng)同學(xué)們看到手中的題單，先看到第一、二個(gè)示例，想一想這個(gè)開(kāi)頭怎么樣？（2’）三月份，本該是春“表演”的時(shí)候，可不知道為什么，今年的春天來(lái)的特別晚?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！兑唤z甘醇沁心田》（巧用修辭）師：在開(kāi)頭適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法可以使文章開(kāi)頭生動(dòng)活潑，新穎出彩。窗外，細(xì)雨紛飛，失望的心流浪在八月灰暗的天空下，十年寒窗，一朝夢(mèng)醒，卻已是物是人非?！?同桌》《成長(zhǎng)的腳印》《幸福》《初三的節(jié)奏》（5分鐘后）師：看來(lái)同學(xué)們都寫(xiě)的差不多了，現(xiàn)在請(qǐng)你們先在小組內(nèi)部交換著看看，找到別人的優(yōu)點(diǎn)并做出正確的評(píng)價(jià)，一會(huì)我請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō)。結(jié)尾：人的一生中有很多次感動(dòng)，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因?yàn)槲覀儾⒉皇枪首鱾?，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少。友愛(ài)開(kāi)頭：“嚶其鳴矣，求其友聲。寫(xiě)到這里，我不禁吟起了孟郊的《游子吟》：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。插柳知恩，終身難忘。老師，您像春蠶，吐盡銀絲；您像蠟燭，照亮別人?！兑惶糜腥さ淖匀徽n 作文課——錯(cuò)位游戲》，“丁零零??”清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進(jìn)了教室。天，依然灰蒙蒙的，盡管“老天不作美”，也削減不了家長(zhǎng)陪孩子度過(guò)“快樂(lè)六一”的興致。3老師您像一支紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；謝謝你，老師！您是我心目中的偶像！3（開(kāi)頭）童年（往事）就像一條翻騰的小河，河里不停地翻騰著珍珠似的浪花，我隨手捧起一顆珍珠，它就是??3誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是美麗的天使，我要永遠(yuǎn)做天使！3被人錯(cuò)怪的滋味真苦！3（開(kāi)頭）人悔在先，馬悔在后。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。(3)在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。周總理鞠躬盡瘁，死而后已。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)!結(jié)尾：是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘯，命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn)，命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫(xiě)下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。每個(gè)人對(duì)人生的價(jià)值都有困惑?；ǘ浒汛禾斓拈T(mén)推開(kāi)，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)，碩果把秋天的門(mén)推開(kāi)，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)，真誠(chéng)把友誼的門(mén)推開(kāi)。毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限。沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。錯(cuò)過(guò)漂亮，你擁有健康：錯(cuò)過(guò)健康，你擁有智慧。錯(cuò)過(guò)了藍(lán)天的深邃，才可以有白云的飄逸。能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香。生命因?yàn)樨?zé)任而異彩紛呈，生命因負(fù)責(zé)任而光芒四射。它是精神的支柱，力量的源泉?！薄爸灰龅绞孜埠魬?yīng)??”大家又齊答一聲：“嗯?！卑?，多復(fù)雜的題?。∥矣值搅恕吧街厮畯?fù)疑無(wú)路”的境地，這牛頓弄得我蹬腳。一位在作戰(zhàn)時(shí)能夠萬(wàn)夫莫敵、屢戰(zhàn)屢勝的常勝將軍，但他內(nèi)心是否平安、自在、歡喜，就大有問(wèn)題。最終，她以自己百倍、千倍甚至萬(wàn)倍的努力換取來(lái)優(yōu)異的成績(jī)，考上了哈佛女子學(xué)院，學(xué)會(huì)了十多種外語(yǔ)。一個(gè)小男孩觀看了這個(gè)過(guò)程，他很不忍心，就想幫蠶蛹一把，他把蠶蛹從繭里拉了出來(lái)，結(jié)果小小的幼蟲(chóng)很快就死了?！眿寢屳p輕回答，我的視線(xiàn)落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了?！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。“其實(shí)寫(xiě)作文也不難。”我們大氣也不敢出，唉，城門(mén)失火，殃及池魚(yú)啊。負(fù)責(zé)的行為，帶給他的不