【摘要】《表里的生物》教學設計一、教學目標1、知識與技能:學習本課生字,注意“撥”字寫法,能夠流利地朗讀課文。2、過程與方法:朗讀課文,體會在作者眼中童年的記憶是人生的珍寶原因。3、情感態(tài)度與價值觀:珍惜時光,珍惜當前快樂的童年生活。二、教學重難點重點:讓學生體會作者眼中“表里的生物”究竟是指什么。難點:結合課文內(nèi)容體會童年的事件是作者人生的
2024-12-08 11:33
【摘要】《赤壁之戰(zhàn)》教學設計一、教學目標1、知識與技能:學會本課生字。2、過程與方法:朗讀課文,理解重難點詞語,梳理文章結構。3、情感態(tài)度與價值觀:感受古代文言的魅力,從曹操失敗的事例中明白做事不能大意。二、教學時間一課時。三、教學重難點理解文言文的意思,梳理文章脈絡。四、教學過程一、談話,交代故事背景。(
2024-12-08 19:23
【摘要】《奇異的琥珀》教學設計一、教學目標1、知識與技能:學習生字詞,掌握“琥珀、松脂、晌午、澎湃、黏稠”等詞語,理解詞語的意思。2、過程與方法:有感情的朗讀課文,體會文章語言的特點,背誦課文的最后一段。3、情感態(tài)度與價值觀:了解琥珀的形成過程及作者的想象依據(jù),體會它的奇異之處,激發(fā)學生探索大自然奧秘、學習科學的興趣。二、教學重難點1、體會科
【摘要】《稻草人》教學設計一、教學目標1、知識技能:學習并掌握本課的生字新詞。2、過程與方法:理解課文內(nèi)容,體會稻草人的善良和盡職,正確、流利、有感情地朗讀課文。3、情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生對窮苦勞動人民的同情,教育學生有一顆善良的心,關心、體貼、幫助他人。二、教學重難點1、體會稻草人焦急的心理活動。2、學習作者通過描寫人物
【摘要】《怒吼吧,黃河》教學設計一、教學目標1、知識與技能:指導學生認識“呂、濤、駭、禹、摯、窯”6個生字,會寫“階、陜、壺、呂、濤、駭、嘯、禹、鏗、鏘、窯、濁”12個生字,掌握“階段、陜西、驚濤駭浪、虎嘯龍吟、大禹、鏗鏘有力、窯洞、濁浪”,理解“如雷貫耳、心潮澎湃、刮目相看”等詞語。2、過程與方法:引導學生理解課文內(nèi)容,了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和經(jīng)過
【摘要】《永遠的歌聲》教學設計一、教學目標:1、知識與技能:指導學生認識6個生字,會寫10個生字,掌握“淙淙”、“齜牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃頭”、“小辮兒”、“拽住”、“吆喝”等詞語。2、過程與方法:幫助學生學習作者通過典型事件,抓住語言、動作和心理活動的描寫,表現(xiàn)人物精神品質的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:引導學生讀懂課文,把握文章的主要內(nèi)容,感受“
【摘要】把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起,叫復句,也叫關聯(lián)句。復句通常用一些關聯(lián)詞語來連接。關聯(lián)詞一般分轉折關系、假設關系、條件關系等。轉折關系雖然……但是……假設關系并列關系因果關系條件關系如果……就……一邊……一邊……遞進關系選擇關
2024-11-17 10:21
【摘要】孔子(大家可從孔子的生平、著作、言論、小故事等方面去談)請同學們都從不同途徑了解孔子,初步交流一下。走近孔子孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,生于魯國。是古代的大思想家、教育家,在民族文化的發(fā)展史上是一個極重要的人物。儒家孔子他在魯國做過官,又曾游說四方,一生的
2024-12-13 10:18
【摘要】學習目標。能正確、流利、有感情地朗讀課文。,明白不要自私,要學會愛,快樂只有和大家一起分享了,才會真正快樂。王爾德(1854-1900)19世紀后期英國著名的作家、詩人、劇作家,唯美主義的代表人物。他在英國文學史上具有特殊的地位。在他安息
2024-12-13 16:17
【摘要】26回憶魯迅先生蕭紅自題小像靈臺無計逃神矢,風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
2024-12-12 17:14
【摘要】同學們見過彩票嗎?假如你意外的擁有518萬元你會怎么辦?初讀課文看那些同學先達到要求1、自讀課文,讀準字音,并認識理解生字、新詞。2、思考:課文講了一件什么事情?初讀展示1比一比誰會讀鄙夷兌
2024-11-17 14:32
【摘要】23沙漠玫瑰——龍應臺12/24/2020龍應臺(1952~),著名女作家、文學評論家、社會批評家。祖籍湖南衡山,1952年生于臺灣
2024-11-17 10:31
【摘要】1.初讀課文,學會本課生字,理解新詞。2.分角色朗讀課文,從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。3.理解課文的主要內(nèi)容,學習課文第一部分。學習目標王爾山,女,生于20世紀70年代,中山大學信息管理系學士。1998年加入《羊城晚報》科教文化部,后轉到經(jīng)濟部,主要工作是版面編輯;2020年
2024-11-17 14:34
【摘要】《一句話》教學設計一、教學目標1、知識與技能:指導學生認識“緘、霹、靂”3個生字,理解緘默、霹靂、鐵樹開花“等詞語。2、過程與方法:引導學生有感情地朗讀課文,理解“一句話”的含義,感悟作者熱愛祖國的情感。培養(yǎng)學生的愛國主義思想感情。3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的愛國主義思想感情。二、教學重點難點結合課文內(nèi)容,體會“一句話”的含義
2024-12-08 03:33
【摘要】1足球史話1里奧·梅西(阿根廷)1大衛(wèi)·貝克漢姆(英格蘭)1克里斯蒂亞諾·羅納爾多(葡萄牙)1古代蹴鞠(cùjū)與現(xiàn)代足球12021年韓日世界杯(飛火流星)12021年德國世界杯(團隊之星)12021年南
2024-12-13 16:04