丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)自評報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們將在今后進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。一直以來，我校教師以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，自覺抵制有償家教 的高尚師德，贏得了社會各界的高度評價(jià)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活上都給予關(guān)心和幫助，體現(xiàn)了告成中心小學(xué)“不放棄一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)理念，對生活困難的孩子，給予心理和物質(zhì)上的幫助，使這些孩子像其他孩子一樣能夠健康成長。四、加強(qiáng)師德教育，鑄造隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，工作初見成效師德,即教師的職業(yè)道德。對于課堂教育我校的要求是活潑、生動、形象，在教育過程中要理論聯(lián)系實(shí)際有機(jī)的滲透德育，使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)。為提高教師的理論素質(zhì)，學(xué)校把教師分成學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)；教研組每周組織一次組內(nèi)教研活動，每次活動有上課、說課、評課三部分組成，以課例為載體，進(jìn)行有效的校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，不僅要學(xué)習(xí)自己任教學(xué)科的專業(yè)知識，更要學(xué)習(xí)教師職業(yè)要求的一切知識技能，以此增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)，提升為教育服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的水平。校內(nèi)，學(xué)校有以校長為首，校級領(lǐng)導(dǎo)干部組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，還有班主任在基層抓班級的管理，并隨時(shí)為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。其中本科畢業(yè)28人，大專畢業(yè)6人，小學(xué)高級教師18人；大慶市級優(yōu)秀教師2人，林甸縣優(yōu)秀教師25人，大慶市優(yōu)質(zhì)課教師6人。四為了教好書、育好人我努力學(xué)習(xí)各方面知識不斷充實(shí)自己孜孜以求努力鉆研教材研究學(xué)生教育學(xué)生做到有的放矢。因此教師必須提高自己的知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng)才能言傳身教。學(xué)校先后被評為黑龍江省師德建設(shè)先進(jìn)集體、黑龍江省農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位、黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村大隊(duì)部、黑河市“三育人”先進(jìn)集體、五大連池市文明單位等榮譽(yù)。其次是抓時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，使教師明確當(dāng)今世界政治形勢、科技教育發(fā)展形勢、改革開放形勢，使教師認(rèn)識到樹立自身的良好形象是促進(jìn)教育改革與發(fā)展的需要，是更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)的需要。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，重新制定了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：民主平等、合作共事、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展。形成了尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，平等對待每位學(xué)生，建立起和諧的師生氛圍。學(xué)校建立了師德學(xué)習(xí)制度。學(xué)校從有利于師德教育的角度出發(fā)建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，并在制度執(zhí)行中做到了客觀公正、嚴(yán)于規(guī)范。從有利于師德建設(shè)的角度出發(fā)，學(xué)校成立了以校長為組長、政教處、教導(dǎo)處、教研組和教師代表為成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們每期通過組織學(xué)生問卷調(diào)查、致家長的一封信、通知書、向社區(qū)匯報(bào)座談，及時(shí)改進(jìn)工作，效果良好。二、制度保障方面：我們定期開展宣傳教育，將師德教育納入繼續(xù)教育內(nèi)容，有考核制度，并能嚴(yán)格執(zhí)行。除了鼓勵(lì)并組織教師向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)之外，為充分發(fā)揮身邊先進(jìn)人物的引領(lǐng)和示范作用，最大限度地激勵(lì)我校教師參與活動的積極性和主動性，我校計(jì)劃在量化積分的基礎(chǔ)上，分別評選出愛國守紀(jì)敬業(yè)奉獻(xiàn) 關(guān)愛學(xué)生 文明誠信 積極進(jìn)取“師德標(biāo)兵”，并經(jīng)過充分挖掘，認(rèn)真整理，將他們樹立為我校教師學(xué)習(xí)的榜樣，使得本校教師感受到榜樣就在身邊，從而在校內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮，有力地推動了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動。領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。周小燕副校長組織學(xué)習(xí)了從江縣中小學(xué)教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)；從江縣中小學(xué)考場規(guī)則；從江縣中小學(xué)調(diào)課停課管理辦法；從江縣中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法；教學(xué)事故認(rèn)定表；從江縣中小學(xué)教師教育活動年考評標(biāo)準(zhǔn)。三、今后工作的努力方向重視總結(jié)回顧，不斷查找在師德建設(shè)中的不足和疏漏之處，提高師德教育的實(shí)效性。（1）開展隨堂聽課。細(xì)化師德考核細(xì)則，對于師德高尚、在工作中表現(xiàn)突出的教師在晉職評優(yōu)中優(yōu)先考慮。二、制度措施健全、方法措施到位根據(jù)縣教育局《從江縣教育系統(tǒng) “師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動方案》等有關(guān)文件要求，學(xué)校先后制訂了《丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案》、《教師師德學(xué)習(xí)制度》、《師德考核獎(jiǎng)懲制度》等規(guī)章制度，在教師考核中實(shí)行師德考核一票否決制度，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況建立了師德評價(jià)指標(biāo)體系，對教師職業(yè)道德進(jìn)行量化考核，納入到年度考評中去。根據(jù)《2013年“師德師風(fēng)”建設(shè)工作考評方案》文件要求，我校就師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真自查自評，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。在師德建設(shè)推進(jìn)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從樹立榜樣引領(lǐng)角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，在全校大力營造民主和諧的氛圍，激發(fā)教師和學(xué)生的主人翁意識。通過網(wǎng)站建立反饋意見欄，及時(shí)搜集來自于社會、家長的意見和建議，使學(xué)校、教師時(shí)時(shí)處于社會的監(jiān)督之下。使教師能夠樹立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀，從而在教學(xué)實(shí)踐中做到心中有數(shù)、有章可循。（3）接受學(xué)生、家長的反映。丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年4月25日第二篇：丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)從江縣丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動匯報(bào)材料根據(jù)從黨辦發(fā)【2013】48號《中共從江縣委辦公室從江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》精神，我校制定了《丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動實(shí)施方案》。二、組織保障學(xué)校成立了由吳聲奎校長任組長，由周小燕副校長、申建華副校長、劉甲生黨總支副書記任副組長，由教導(dǎo)處主任、辦公室主任、總務(wù)主任、政教主任、工會主席、各完小校長為成員的教育年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。師德師風(fēng)建設(shè)既要解決教師中存在的普遍問題，更要結(jié)合本校實(shí)際，分清主次，找準(zhǔn)活動的切入點(diǎn)，這樣才會取得事半功倍的效果。為了更好改進(jìn)工作，現(xiàn)對照《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自評，簡要報(bào)告如下：一、領(lǐng)
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